小學英語新教材培訓心得體會-全文預覽
【正文】 ：新課標體現(xiàn)了以人為本，注重人的發(fā)展的新理念．摒棄了過去的教學大綱只重視知識技能的激發(fā)學生學習英語的興趣是最好的老師，學生只有對英語有濃厚的興趣才會愿意學，要讓學生有興趣，我們首先得讓學生感到英語易學，其次培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)他們對英語學習的積極態(tài)度?？傊ㄟ^參加英語新教材培訓,我對中學英語的新教材有了新的認識。我們教師要善于把學生已掌握的和能夠發(fā)現(xiàn)的信息作為課程資源，以使教學內(nèi)容更加豐富，更貼近于生活實際，更貼近學生的興趣愛好，同時，還要善于利用學生富有個性的思維方法、情感體驗等。找準文本與生活的銜接點，從生活中來，到生活中去，這樣才能讓教材鮮活起來，富有生活氣息，就是要讓教材生活化。從課堂到課外，從一堂課到一個單元再到一冊書，都要匠心獨運的設(shè)計一定的檢驗學習效果、推動學習動力的辦法。大綱、教材對英語教師提出了更高的要求，全體英語教師必須努力提高自身能力和素質(zhì)以適應教材和時代的要求。首先要換位思考，才能三位一體、水到渠成。新課程倡導教師“用教材”，而不是簡單地“教教材”。會議邀請了兩位專家，為我們做了精彩的報告。新課程標準對此版塊的教學建議：第一，對話教學重視重建對話文本，強化學生對核心句型結(jié)構(gòu)的認知。第二，能讀懂并寫出核心句型。操練活動搭好腳手架，逐步實現(xiàn)語用目標。聽中：第一，根據(jù)題型的疑問句找關(guān)鍵詞。Let’s try板塊Let’s try板塊是對話的引子。主情境圖在總體設(shè)計上作為整個單元的“序幕”，呈現(xiàn)單元核心語言以及語用環(huán)境，A,B部分作為“分場景”進一步展開單元話題并在細節(jié)上加以豐富。第二篇：小學英語新教材培訓心得體會小學英語新教材培訓心得體會小學英語新教材培訓心得體會小學英語六年級下冊的教材是全新改版的，無論是話輪的長短還是話題的深度，跟老教材比都增加了難度。在教學過程中，我們還要強調(diào)師生互動。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學，應面向全體學生，注重素質(zhì)教育，突出學生主體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10176。第一篇：小學英語新教材培訓心得體會小學英語新教材培訓心得體會大川學校趙妍9月17日，在我縣進修學校組織了全縣小學英語教師新教材培訓活動，在這次培訓中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。.作為一個小學英語教師，為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我們首先應規(guī)范學生的書寫習慣，要從學字母開始，要讓學生認識什么是書寫體，什么是印刷體。在這一次培訓中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學生的學，而要讓學生在活動中去學習英語，通過說
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1