關(guān)愛殘疾人（范文）-全文預(yù)覽
【正文】 導入新課師：同學們，看到你們健全的四肢，明亮的雙眼，我真的為你們高興。六、活動前準備：玻璃球、毛巾、水彩筆。五、活動主線：本節(jié)課通過引導學生去調(diào)查、訪問有關(guān)殘疾人的事例，并讓他們?nèi)ビH身體驗等活動方式，使孩子親身體驗殘疾人的生活，感受殘疾人生活的艱辛與不便，化語言為行動，去關(guān)愛身邊的殘疾人。三、活動難點：感受殘疾人在現(xiàn)實生活中的不便與困難，增強學生尊重、關(guān)愛殘疾人的情感。長壽橋小學五年級：***第四篇：關(guān)愛殘疾人新村小學《關(guān)愛殘疾人，愛心送出真善美》活動方案一、活動目標：通過體驗殘疾人的活動，使學生親身感受到殘疾人生活的不便與艱辛，從而喚起學生心靈深處的關(guān)愛之情。他努力的把淚水收回來，夾著報紙，離開了。那天晚上，那個身影又出現(xiàn)了：他拄著破舊的拐杖，是他把兩米多高的信報箱打開。我默默地看著他，他走在公園的鵝卵石路上，有許多孩子用那充滿惡意的眼神對著他，他只是一笑而過“多么可愛的一群孩子呀！”第二天我依舊走在那條石卵路上看到了他，風輕輕的吹，顯得格外安靜。這個故事告訴我們，正常人能做的事情，殘疾人通過自己的努力也能夠做到，甚至做得比正常人更好。在這個世界上，也許就在我們身邊，有一些人可能永遠都看不見花兒的笑容，永遠都聽不到鳥兒的歌聲，甚至永遠都沒有“站起來”的權(quán)力，他們就是我們平時所說的殘疾人。三、活動主題：延伸愛心舞臺，攜手溫情世界四、活動時間：2010年10月30日、11月20日、12月11日五、活動地點：德化城關(guān)六、活動內(nèi)容：由秘書處組織人員提前到選定的殘疾人家勘察情形和環(huán)境，以進一步了解幫助對象，作出詳細、周全的安排；安排成員，交代活動細節(jié)；宣傳部對助殘活動進行一系列宣傳，呼吁助殘意識；指定具體時間、集合、活動成員；志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；活動結(jié)束，文事部收集資料，及時上交活動報告和新聞稿。二、活動目的和意義：弘揚志愿精神，對需要幫助的社會弱勢群體給予幫助，傳遞愛的符音，讓他們感受到社會的關(guān)懷，使他們以更健康積極樂觀的心態(tài)去看待生活，勇敢面對人生的挫折；和殘疾人近距離的接觸，有助于大學生增強助殘意識，提高大學生思想素質(zhì)，領(lǐng)悟美好生活的真諦。德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學院院團委院青年志愿者協(xié)會2010年10月20日第二篇：關(guān)愛殘疾人關(guān)愛殘疾人小朋友，本周六，也就是12月3日，有個一年一度的活動，叫“世界殘疾人日”，這是為了促進人們對殘疾問題的理解，動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權(quán)利和幸福而設(shè)立的?？墒牵@啞人又聽不到音樂，怎么辦呢？排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過看手語老師分解音樂指揮，來練習身體的韻律、感受音樂的節(jié)拍。殘疾人是我們的朋友，有了大家的關(guān)愛，他們的生活將會更加溫暖！第三篇：關(guān)愛殘疾人關(guān)愛殘疾人放學了，同學們興高采烈地相互告別，準備回家，我走進小區(qū)，剛到自己家的大門口，被門前的一副景象吸引住
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