【正文】 經(jīng)過(guò)他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)，他的成就對(duì)同時(shí)代及以后歐洲音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康積極的平臺(tái)，我在進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)突出了以下三點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，從真情體驗(yàn)中了解豐富多彩的生活，開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活中存在的問(wèn)題，幫助開(kāi)展心靈的對(duì)話，體會(huì)殘疾人的內(nèi)心世界。師引導(dǎo)學(xué)生，我們不僅要幫助殘疾人還應(yīng)該尊重殘疾人（板書(shū)尊重）2關(guān)愛(ài)殘疾。師：通過(guò)剛才的體驗(yàn)大家有了共同的感受，那就是做一個(gè)殘疾人（太難了，真不方便）。（位置畫(huà)錯(cuò)、指錯(cuò)，學(xué)生哄堂大笑。八、活動(dòng)過(guò)程：（一）、認(rèn)識(shí)殘疾人。關(guān)愛(ài)殘疾人，他們時(shí)時(shí)刻刻都需要我們?？墒?，聾啞人又聽(tīng)不到音樂(lè)，怎么辦呢？排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并通過(guò)看手語(yǔ)老師分解音樂(lè)指揮，來(lái)練習(xí)身體的韻律、感受音樂(lè)的節(jié)拍。在這個(gè)世界上，也許就在我們身邊，有一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容，永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲，甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力，他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人。他努力的把淚水收回來(lái)，夾著報(bào)紙，離開(kāi)了。六、活動(dòng)前準(zhǔn)備：玻璃球、毛巾、水彩筆。（2）、其他學(xué)生細(xì)心觀察這兩位同學(xué)的表現(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)他們行為有什么不同。學(xué)生分組活動(dòng)。面對(duì)生活的艱辛，不少殘疾人身殘志不殘，頑強(qiáng)拼搏。小學(xué)生的年齡階段，決定了他們“親身體驗(yàn)才能深刻體會(huì)”的特點(diǎn)。凱勒說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的。她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。這此活動(dòng)還有不足，學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系得不夠緊密。師：你們?cè)陉P(guān)心著殘疾人，我們的整個(gè)社會(huì)也在關(guān)注著殘疾人。在這么多的不便和困難中，不少殘疾人躍過(guò)自卑，躍過(guò)傷痛，開(kāi)始了新的生活。師小結(jié)：盲人雖然看不見(jiàn)，但他們有心靈，有自尊，我們能不能嘲笑他們、歧視他們呢？那我們應(yīng)該怎樣去做呢？活動(dòng)二：小組體驗(yàn)活動(dòng)。說(shuō)說(shuō)他們都是一些什么人？生活中你見(jiàn)過(guò)哪些殘疾人？課件畫(huà)面：盲人柱著拐杖摸索著過(guò)馬路；雙腿癱瘓的人出行靠輪椅幫忙；聾啞人之間靠手語(yǔ)交流等。學(xué)習(xí)殘疾人不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，教育學(xué)生樹(shù)立自信，熱愛(ài)生活。我們?cè)撛鯓訋椭鷼埣踩四兀课覀兌际怯袗?ài)心的孩子，愛(ài)護(hù)殘疾人的專用設(shè)施，公共車上給他們讓個(gè)座位，路上給殘疾人一個(gè)攙扶，向他們投出一個(gè)信任的眼神，這些小小的舉動(dòng)都是關(guān)愛(ài)、尊重殘疾人的表現(xiàn)。七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：志愿者不得隨意對(duì)殘疾人作出任何承諾；對(duì)活動(dòng)有想法或建議需提前向負(fù)責(zé)人提出，以便提前作出安排；活動(dòng)過(guò)程中要注意個(gè)人言行和舉止，發(fā)揚(yáng)志愿者精神；殘疾人行動(dòng)不方便，幫助他時(shí)要細(xì)心周到。對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，把一個(gè)兩米多高的信報(bào)箱打開(kāi)可不是一件容易的事。通過(guò)殘疾人的事跡，學(xué)習(xí)他們身上的身殘志堅(jiān)的品質(zhì)和精神力量。活動(dòng)一：畫(huà)鼻子。（2）、記錄活動(dòng)中的有關(guān)數(shù)據(jù)。師：除了