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小二班班務(wù)總結(jié)[推薦5篇]-全文預(yù)覽

2024-10-28 11:36 上一頁面

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【正文】 長對我們班的活動(dòng)很滿意,一位家長在聯(lián)系冊上這樣寫道:“”,梁老師也在會后反思,原本這樣的餓大活動(dòng),我都是在后面做配角,覺得很輕松,這次,沒辦法,只有自己了,卻發(fā)現(xiàn)自己放開了,主動(dòng)性也增請了很多。這次的求有活動(dòng)給了梁老師鍛煉的機(jī)會,主動(dòng)的帶孩子去認(rèn)識花圃公園里的多種樹木、樹葉、還專門去了攝景園欣賞了盆景藝術(shù)。針對班級幼兒的年齡特點(diǎn),詹老師提出要學(xué)習(xí)折衣褲,梁老師發(fā)現(xiàn)孩子門只學(xué)小班的內(nèi)容有些簡單,提出增加軍訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容的想法,我們經(jīng)過討論進(jìn)行了采納,受到了很好的效果。一件事情,三人合作。導(dǎo)致了孩子在兩個(gè)老師帶班時(shí)兩個(gè)樣,影響了教育教學(xué)的效果。本學(xué)期,我們還對家長開放了一次半日活動(dòng),一次親子運(yùn)動(dòng)會、一次親子游活動(dòng),通過這些活動(dòng),鼓勵(lì)家長積極參加園內(nèi)活動(dòng),及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn),增進(jìn)教師與家長的交流,促進(jìn)了我們教育工作的進(jìn)展。充分利用家長資源,鼓勵(lì)家長與幼兒互動(dòng),利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富美化班級環(huán)境,同時(shí)利用廢舊物品,我們還定期添置、更換活動(dòng)區(qū)域的材料,滿足幼兒的游戲興趣。通過多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,幼兒在的右腦得到了開發(fā)。從而對語言的表達(dá)能力也有了一定的提高。利用故事,發(fā)展幼兒的語言。通過這一學(xué)期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們在老師的幫助和鼓勵(lì)下,也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,這群孩子在生活能力,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子,會自己用餐用點(diǎn),在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話,挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣,也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下,幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,飯前便后要洗手,飯后要漱口,廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等二、在教育教學(xué)中,促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展 1.加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn):,安靜的上課?,F(xiàn)從以下幾方面,對本學(xué)期的班級工作做個(gè)小結(jié):一、班級情況分析新學(xué)期以來,托班升上來的孩子們已完全融入了幼兒園這個(gè)大集體里,把幼兒園當(dāng)作了自己的家,無論在生活、學(xué)習(xí)、與同伴交往方面,都已告別了剛?cè)雸@時(shí)的稚嫩,表現(xiàn)出了大孩子的氣慨。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),盡職盡責(zé)地將工作做好,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。教給幼兒一些安全防范方面的知識,強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力,不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會大聲呼救。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,本學(xué)期我們每周都做到上一節(jié)安全教育課,其中包括防溺水、防雷暴、防火災(zāi)、防雷電、防臺風(fēng)等。另外,為了讓父母及時(shí)了解班里各種信息,我們建立了班級微信群,每天及時(shí)地在群里與家長交流和分享,幼兒在園在家的一些表現(xiàn)情況。家長是孩子最好的老師,要教育孩子,家園教育孩子的觀念必須同步。另外,新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況,為了滿足家長的想法,同時(shí)讓家長更好地了解支持我們的工作,開學(xué)初,我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝,等開家長會的時(shí)候放給他們看,讓他們感受孩子入園后的種種變化。此外,利用的兒歌來引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),提高基本的生活自理能力。培養(yǎng)幼兒初步的社會性行為,學(xué)習(xí)在集體中遵守規(guī)則,逐步接受老師的建議和指令,有良好地日?;境R?guī),樂意參加各種活動(dòng)。在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,每天保證幼兒上午喝兩次水,下午喝兩次水。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察,我們發(fā)現(xiàn),班上的幼兒特別喜歡聽故事,每次講故事的時(shí)候,教室就一片寂靜。一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助。二、教學(xué)工作積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境。孩子們都完成得很不錯(cuò)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。去年來幼兒園還哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了。加強(qiáng)對孩子的安全教育,讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。四、合作與配合這學(xué)期,我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快?,F(xiàn)在的家長,都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題,尤其是這學(xué)期,我們班來了三名新生,家長對老師都不熟悉和了解,剛開學(xué)的時(shí)候,很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。,將新的教育觀融入到工作中。當(dāng)老師提問時(shí),有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)?,F(xiàn)在到孩子們午睡的時(shí)候,只要一聽到午睡的信號,孩子們就會很快的脫好衣服和鞋子,小部分現(xiàn)在還會自己穿衣物。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?,隨時(shí)協(xié)助他們更換。在一學(xué)期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、雖然遍布艱辛,卻也是有滋有味。以上是本班在本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一些具體情況,我們主要針對各項(xiàng)工作的開展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié),好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng),存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善提高。六、今后努力方向下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有4個(gè)方面:抓紀(jì)律、抓安全。這個(gè)學(xué)期,除了做好家訪、電話聯(lián)系、檔案冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外,我們在“家園共育”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目,如“每日小明星”“重點(diǎn)關(guān)注”等,經(jīng)常組織家長們進(jìn)行討論,了解他們的需要。四、衛(wèi)生保健工作本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作,能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒,玩具定期清洗;從3月開始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;6月每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對孩子做好自我保護(hù)及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識的教育,每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等。上學(xué)期末我們已經(jīng)制定出了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)共分為“歡樂一家親”、“手腳本領(lǐng)大”、“馬路上的車”、“美味的蔬菜”、“”、“我愛洗澡”六個(gè)主題,每個(gè)主題活動(dòng)初定分三周來完成,并把具體的內(nèi)容制定成冊。從體育鍛煉方面來年,總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣,即使在下雨天我們也堅(jiān)持在室內(nèi)組織早操活動(dòng),這一點(diǎn)深受家長們的好評。男女比例分布很不均衡,加上年齡差別大,也存在較大能力差異。一、班級情況分析本班共有幼兒21人,這學(xué)期有4名新生插班,其中男12人,女9人,最大的4歲半,最小3歲,平均年齡3歲左右。由于孩子年齡小,抵抗能力差,易受感染,在病情發(fā)生時(shí),老師加強(qiáng)了與家長的電話聯(lián)系,并向已痊愈的幼兒家長請教治病的良方,同時(shí)主動(dòng)在家長來接送孩子時(shí)向他們介紹了治病的良方,讓家長深受感動(dòng)。三、教師工作狀況本學(xué)期小班級組開展“方案教學(xué)”的嘗試,以整合課程為主要指導(dǎo)思想來組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。與以往不同的是,傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行,孩子比較被動(dòng)的接受知識,這個(gè)學(xué)期我們把各種教學(xué)活動(dòng)延伸到了社區(qū)和大自然中,從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)知識,都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人,讓他們主動(dòng)地學(xué)習(xí)、探索,并且讓家長也積極主動(dòng)地參與到了教學(xué)活動(dòng)中來,對老師的工作給予了極大的支持和鼓勵(lì)。因?yàn)榻?jīng)過了上學(xué)期,在老師的積極鼓勵(lì)下,本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,而且對老師能給予充分的信任,這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利。我們最大的感觸就是:與家長相處要以心換心,要堅(jiān)持長期一點(diǎn)一滴的情感積累,家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,才能充分地調(diào)動(dòng)起家長的積極性,關(guān)注我們的教學(xué)工作,科學(xué)、積極地參與到對孩子的教育中來。在家長工作方面,再接再勵(lì),把親子教學(xué)落實(shí)到家長群中,創(chuàng)造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。為了讓孩子有一個(gè)鍵康、安全的生活環(huán)境,我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,還特別注重幼兒的日常護(hù)理。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,孩子們的衣服逐漸少了,我們就鼓勵(lì)孩子們自己疊衣服,穿鞋子,小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子,拉好后再讓老師檢查一下,慢慢的,鼓勵(lì)他們自己疊,對能力差一點(diǎn)的孩子,老師還手把手的幫著一起疊。小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時(shí)期,教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,探索,體驗(yàn),放手讓孩子做自己想做的事,雖不如成人一手包辦省事,但這個(gè)機(jī)會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能基本集中注意力了。幼兒上課的習(xí)慣比較好。對小班幼兒來說,一次集體教學(xué)活動(dòng)并不能掌握知識,而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,
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