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六年級上冊數(shù)學(xué)教案-54扇形|人教新課標(biāo)(20xx秋)-全文預(yù)覽

2025-10-25 07:13 上一頁面

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【正文】 所在圓的面積有什么關(guān)系呢?你是怎樣想的?生答:一半。那這個以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度呢?你是怎樣想的?生答:180176。生答:是。生答:圓心角越大,扇形越大;圓心角越小,扇形越小。課件出示判斷:(書第76頁,第二題)下面的圖形中哪些是圓心角?在括號里打“√”指名生答后師指出第二幅圖,問:為什么它不是圓心角?生答:因為它的頂點不在圓心。三,它所對的圓上的部分是所在扇形的弧。師:請你上來指指,他指得對嗎?師生共同小結(jié):扇形是由一條弧和兩條半徑圍成的,所以扇形的定義是:一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形。生自學(xué),同時師在黑板上畫出一個虛線圓和扇形不作標(biāo)注,另外再畫兩個圓,標(biāo)好圓心和一條半徑。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知你能指出這個圓的圓心、半徑和直徑嗎?圓的周長計算公式:C=πd或C=2πr圓的面積計算公式:S=πr178。感受圖形之美,體會生活中處處有數(shù)學(xué)。課題:扇形教學(xué)內(nèi)容:人民教育出版社義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》六年級上冊《扇形》。理解善心的大小在同一個圓中與圓心角有關(guān),了解扇形與所在圓的關(guān)系。教具
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