三年級語文備課組工作總結(jié)林萍范文-全文預覽
【正文】 一節(jié)試教我們都認真聽課，評課，再探討交流，修改，在教學中揚長避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出我們備課組的個性特色，取得可喜的成績。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。平時,我們有較強的資源共享意識，通過共同學習相互交流，使大家對新課改的認識有了很大的提高?？偨Y(jié)一學期來，我們備課組的工作，有幾點收獲：一、認真學習先進教學理論，切實更新教育教學理念。規(guī)范教學常規(guī)工作，注重學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，努力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，盡力不讓一個學生掉隊。在十六周舉行的成語知識競賽，對學生這一學期成語的學習做了一次檢驗。傳承國學，開展成語知識競賽成語是漢語言文化的精華，其中蘊藏著中華民族豐富的文化內(nèi)涵?；顒右髮W生到生活中去探尋、學習“傳統(tǒng)文化”，然后把自己搜集到資料以習作、手抄報、讀書卡、攝影、手工（剪紙、手工制作、剪報等）等方式進行匯報。我們頂著三年級學生起步作文的難題，積極發(fā)動學生參加，八位科任老師認真引導。我們會把每一次單元習作以及考試習作中學生的優(yōu)秀作品復印出來，供全年級學生共同學習。課堂教學質(zhì)量不斷提升，學生的學習基礎扎實，成績總體較為理想。二、以老帶新，新老互促，共同提高教學質(zhì)量在開學初，本人及林樹娜老師上了“師徒結(jié)對課”，通過上課及其他老教師的評課，幫助新老師更好地掌握課堂教學技巧；而新教師借助本學期上匯報課及教學常規(guī)檢查的契機，教學活動得到一次檢閱，通過系列活動，既提高了新教師的實踐能力，又使他們的認識水平得以飛躍。結(jié)合本組實際，根據(jù)學校教導處布置，在期初組織教師學習了新課標教學大綱，明確了三年級語文教學的總體目標和方向；備課組長認真搜集教改前沿信息，組織成員在備課組活動中進行學習，努力用全新的理念武裝自己，并在實踐中加以嘗試、運用，使整個備課組的教學風貌為之一新。總之，一個學期下來，我們組的老師有所得，有所失，但是我們一定會一如既往，繼續(xù)努力，緊密合作，致力于語文教學的改革創(chuàng)新，讓這條路越走越寬。每次集體備課活動時間，我們都要帶著一個教學中的問題，或探討教育理念，或?qū)W習教育方法、手段，或分析教學案例……每一次學習，大家都各抒己見，暢所欲言。六、課外學習提升。同時很多班級也獲得榮譽： 集體：三年三班三年四班三年六班 團體：三年一班三年五班 個人；三年六班三年一班五、學生作文競賽及老師下水文比賽。在確定教學目標和方向后，大家便著手搜集資料，制定教學計劃，通過課堂教學、課外活動、學生動態(tài)等多方面實驗總結(jié)出自己的理論體系。附上公開課表： 陳小梅：《一面五星紅旗》尤杰：《語文園地七》三、積極參與課題研究。附上過關課表：陳小梅：《爭吵》尤杰：《畫楊桃》林萍：《一個小村莊的故事》 李雪芳：《亡羊補牢》包娟：《和時間賽跑》二、群策群力，上好公開課公開課是展示自己教學成果的課堂，它不僅代表的是個人，有時也代表了整個年級。課前，每人都認真鉆研教材、精心設計教案。現(xiàn)總結(jié)如下：一、各顯身手，上好過關課過關課是理論引入實踐的最好基地，也是教師展示自我的最好舞臺。工作中，大家團結(jié)協(xié)作，積極參加教研活動，大膽嘗試，力求創(chuàng)新，取得了一定成效。雖然是學部的過關課，但大家的重視程度不亞于公開課。一學期來，大家各自發(fā)揮了聰明才智，把每一堂過關課都演繹得有聲有色，本組成員的教學能力也有了不同程度的提高，教研氣氛格外濃烈。定課題、找資料、設計教案、制作課件、試教……每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過仔細考慮，不敢有任何疏忽。本組成員認識到這一點。每個年段的古詩朗誦，一輪有一輪的對抗賽，都顯示出了我們學習讀書的熱情。同時，也有很多學生及老師獲得了榮譽。只要有時間，就會讀讀教育報刊、書籍。每次評課，大家都受益匪淺。
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