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正文內(nèi)容

三年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃5篇-全文預(yù)覽

  

【正文】 念下的語(yǔ)文教學(xué)論文和案例評(píng)比,以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,把握新課程。以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,做好校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。二、主要工作目標(biāo):進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。整理并上交教研組資料。積極參加聽課活動(dòng);調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,交流教學(xué)中存在的不足,及時(shí)補(bǔ)缺。根據(jù)教務(wù)處總的計(jì)劃,商討、制訂本年級(jí)備課計(jì)劃,明確工作重點(diǎn)。4.充分利用教研資源,組織組員積極參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng),向有經(jīng)驗(yàn)的教師及教研組學(xué)習(xí),促進(jìn)本組教師能力的提高。三、實(shí)施策略:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,采用自學(xué)和交流研討相結(jié)合的形式,提高組內(nèi)教師的理論和業(yè)務(wù)水平。4.堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕M內(nèi)教研活動(dòng),集體備課活動(dòng),深入研究課堂教學(xué)模式,通過(guò)聽課、評(píng)課提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力。五、工作安排:備課內(nèi)容中心發(fā)言人備課內(nèi)容第一單元《荷花》第二單元《路旁的橡樹》第三單元《畫楊桃》第四單元《檢閱》第五單元《七顆鉆石》第六單元《果園機(jī)器人》第七單元《太陽(yáng)是大家的》第八單元《女媧補(bǔ)天》第二篇:三年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃張灣區(qū)陽(yáng)光小學(xué)2017—2018第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文備課組,將繼續(xù)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,在學(xué)校語(yǔ)文教研組計(jì)劃的引領(lǐng)下,深入開展“自主高效 陽(yáng)光課堂”語(yǔ)文教學(xué)模式探討,積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,大力提高課堂教學(xué)效率,追求課堂教學(xué)效果;以大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作。研究課形式可以多樣化,通過(guò)集體備課、制作課件、上課、評(píng)課等一系列過(guò)程,鍛煉自己,提高自己。上課:(1)隨堂課:以校隨堂課教學(xué)評(píng)比為動(dòng)力,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)隨堂課,每節(jié)課能認(rèn)真準(zhǔn)備,用好課件輔助教學(xué)。自己也能獨(dú)立思考、研究,根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),自己備的課認(rèn)真寫好設(shè)計(jì)說(shuō)明,做到有質(zhì)量、有實(shí)效。積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。在教研活動(dòng)時(shí),要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí)、重溫語(yǔ)文新課標(biāo),經(jīng)常對(duì)照,加以改進(jìn)。做好教學(xué)常規(guī)工作(包括備課、上課、批改作業(yè)等),尤其要提高35分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量。每周上半周為研討課活動(dòng)日,聽課結(jié)束后,當(dāng)天及時(shí)評(píng)課,使上課、聽課的老師各有所得。備課組教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)居同類學(xué)校的中等偏上水平。第一篇:三年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃三年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想繼續(xù)堅(jiān)持以新一輪課程改革的理念為導(dǎo)向,積極參與課題陶行知生活教育理論在新課程背景下的實(shí)踐與研究,倡導(dǎo)并實(shí)施以自主參與,合作探究、親身體驗(yàn)和課內(nèi)外相結(jié)合為標(biāo)志的教學(xué)方式,著力形成“開放性”的大語(yǔ)文格局,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。增強(qiáng)科研意識(shí),每人每學(xué)期制定“一課題”。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,力爭(zhēng)100%合格率。三、常規(guī)工作:學(xué)習(xí):鉆研教材是首位,把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。
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