【正文】 詞意動用法 ①稍稍賓客其父 ．．②魚肉縉紳 ．．③孟嘗君客我 ．④吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿 ．．⑤后人哀之而不鑒之 ．四、名詞作狀語 規(guī)律：一狼徑去，其一犬坐于前 ．秦軍降諸侯，諸侯多奴虜使之。．規(guī)律二：范增數(shù)目項王 ．漢水又東 ．規(guī)律三：假舟楫者，非能水也，而絕江河。1霸主將德是以,而二三之,其何以長有諸侯乎?㈦ 找出句子中意動用法的詞語1吾妻之美我也,私我也。㈤ 找出句子中使動用法的形容詞君子之學(xué)也,以美其身。㈢找出句子中使動用法的名詞楚交宗觚而失其政,魏相馮離而亡其國。五、學(xué)生質(zhì)疑,教師解惑 課堂練習(xí)題(針對性練習(xí))㈠ 找出句子中活用為一般動詞的名詞后妃率九嬪蠶于郊,桑于公田。(《促織》)漢敗楚,楚以故不能過滎陽而西。(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)(“乎”就是“于”)⑵ 唐浮圖慧褒始舍于其址。(《齊桓晉文之事》)“刑”是名詞,用在代詞“之”的前面,活用作動詞.“刑“是使用刑罰的意思。例如:恐托付不效。例如:⑴假舟楫者,非能水也,而絕江河。(《論貴粟疏》)“所罾,的“罾”是一種魚網(wǎng),本來是名詞,放在“所字后面,意思是“所網(wǎng)著的(或所捕捉的)”。、形容詞放在“所”字后面,活用為動詞。,那么其中有一個名詞就可能活用為動詞。普通名詞作狀語和一般主謂結(jié)構(gòu)形式完全一致,但意思完全不同。⑶常以身翼蔽沛公。(《過秦論》)云,像云一樣。(《促織》)藁,用稻草。(《過秦論》)席,用席子。⑷驪山北構(gòu)而西折。(《過秦論》)南,向南。⑵蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。狀語一般由副詞充當(dāng),名詞一般不用作狀語。⑻后秦?fù)糈w者再,李牧連卻之。(《過秦論》)亡,使??滅亡。⑷焉用亡鄭以陪鄰?(《燭之武退師》)亡,使??滅亡。⑵噽聞古之伐國者,服之而已。(《六國論》)禮,禮遇。(《師說》)師,學(xué)習(xí)。(《勸學(xué)》)水,游泳。⑹ 七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。⑷ 于是為長安君約車百乘,質(zhì)于齊,齊兵乃出。⑵越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。懼有伏焉“伏”意為“伏兵”吊有憂,賀有喜“憂”“喜”意為“喪事”、“喜事”以上為動詞、形容詞在賓語的位置上,所以活用為名詞。數(shù)詞經(jīng)常用作定語。而各類詞在句子中充當(dāng)什么成分也有一定的分工。在文言文中,量詞還沒有從名詞中分化出來,這是先秦古漢語同現(xiàn)代漢語的詞類劃分的主要不同之處。不能單獨(dú)用來回答問題,也沒有實在的意義,但是有幫助造句的作用的詞叫做虛詞。例如:至丹以荊卿為計,使速禍焉。例如:師不必賢于師(《師說》),把兩個詞或兩個比詞大的單位連接起來的詞,例如:居廟堂之高則憂其民。例如:太后之色少解。(《離騷》),表示數(shù)目的詞。例如:一屠晚歸,擔(dān)中肉盡。,表示人或事物的名稱的詞。文言中所謂的詞類活用主要有六種形式,今天我們就來學(xué)習(xí)和總結(jié)。教學(xué)難點(diǎn): 古代漢語詞類的劃分和句子成分的劃分。形容詞用作名詞)第三篇：新高考復(fù)習(xí)文言文詞類活用教案15高考專題復(fù)習(xí)之詞類活用復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生弄清楚古代漢語詞類的劃分和句子成分組成。）以事秦之心禮天下之奇才（名詞作動詞，禮遇）日削月割（名詞作狀語）《燭之武退秦師》（一）名詞作動詞晉軍函陵，秦軍氾南（駐軍，駐扎）越國以鄙遠(yuǎn)（意動，以??為邊邑）與鄭人盟（訂了盟約；建立同盟，結(jié)盟）唯君圖之（計劃，考慮）既東封鄭（使?成為疆界）闕秦以利晉（使?得利）（二）名詞作狀語既東封鄭，又欲肆其西封（在東邊；在西邊）夜縋而出（在晚上，當(dāng)晚）朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（在早上；到黃昏）（三）動詞作名詞君亦無所害（害處）1且君嘗為晉君賜矣（恩惠，好處）（四）形容詞作名詞1臣之壯也（壯年）1越國以鄙遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方，邊遠(yuǎn)的地方）1共其乏困（缺少的東西）（五）形容詞作動詞1因人之利而敝之（損害/使動）1肆其西封（擴(kuò)張、延伸）（六）一般動詞的使動1燭之武退秦師（使?.退卻）1若不闕秦，將焉取之？（使?虧損）1若亡鄭而有益于君（使?滅亡）《廉頗藺相如列傳》舍相如廣成傳舍（舍，安置住宿）左右欲刃相如（刃，用刀殺）乃使從者衣褐（衣，穿）懷其璧（懷，懷揣著）藺相如前曰（前，走上前）臣乃敢上璧（上，獻(xiàn)上）請以趙十五城為秦王壽（壽，向人敬酒或獻(xiàn)禮）臣語曰(語,告訴)而相如庭斥之（通“廷”，在朝廷上）故令人持璧歸，間至趙矣（間，表示“至”的方式，從小路）1奉璧西入秦（西，方位名詞狀語，向西）1乃前曰(前,，方位名詞做狀語，向前)1完璧歸趙（完，使??完整）1秦王恐其破璧（破，使??破碎）1寧許以負(fù)秦曲（負(fù)，使??承擔(dān)）1畢禮而歸之（歸，使??回去）1以絕秦望（絕，用??斷絕）1且庸人尚羞之（羞，以??為羞恥）1先國家之急而后私仇也（先，以??為先；后，以??為后）不知將軍寬之至此也（寬，名作動，寬容）2而絕秦趙之歡（歡，形作名，友好關(guān)系）2寧許以負(fù)秦曲(曲,形作名，理虧之責(zé))2未嘗有堅明約束者也（約束，動作名，盟約）2大王必欲急臣（急，形作動，逼迫）《鴻門宴》沛公軍霸上（駐軍）籍吏民(造戶籍冊或登記)吾得兄事之（侍奉）范增數(shù)目項王(使眼色)若入前為壽（上前）刑人如恐不勝(用刀割刺)道芷陽間行(取道)沛公欲王關(guān)中（稱王）以上名作動于是項伯復(fù)夜去(連夜)吾得兄事之(像對待兄長那樣)1日夜望將軍至(每日每夜)1常以身翼蔽沛公(像翅膀那樣)1頭發(fā)上指(向上)1道芷陽間行（從小路）以上名作狀1項伯殺人，臣活之(使??活)1從百余騎(使??跟從)1交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)（使??進(jìn)來）1拔劍撞而破之（使??破）1封閉宮室，還軍霸上（使??回去）樊噲側(cè)其盾以撞（使??側(cè)過來）以上使動2先破秦入咸陽者王之（以??為王）意動2素善留侯張良(交好)2秋毫不敢有所近（接觸，沾染）2今事有急，故幸來告良（急事）2君安與項伯有故（老交情）以上形作名《陳情表》1．夙遭閔兇：不幸的事2．2．猥以微賤：社會地位低下之人 3．3．凡在故老：年老之人 以上形作名4．是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)：形作動，離 5．則劉病日篤：名作狀一天天地 6．謹(jǐn)拜表以聞：使動，使皇上聞《逍遙游》1．奚以之九萬里而南為(向南飛。非能水也 名詞用作動詞，游泳。1霸主將德是以,而二三之,其何以長有諸侯乎? 找出句子中意動用法的詞語1吾妻之美我也,私我也。找出句子中使動用形容詞君子之學(xué)也,以美其身。找出句子中使動用法的名詞楚交宗觚而失其政,魏相馮離而亡其國。三、學(xué)生質(zhì)疑,教師解惑課堂練習(xí)題(針對性練習(xí))找出句子中活用為一般動詞的名詞后妃率九嬪蠶于郊,桑于公田。(《促織》)漢敗楚,楚以故不能過滎陽而西。(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)(“乎”就是“于”)唐浮圖慧褒始舍于其址。(《齊桓晉文之事》)“刑”是名詞,用在代詞“之”的前面,活用作動詞.“刑“是使用刑罰的意思。例如: 恐托付不效。例如: 假舟楫者,非能水也,而絕江河。(《論貴粟疏》)“所罾,的“罾”是一種魚網(wǎng),本來是名詞,放在“所字后面,意思是“所網(wǎng)著的(或所捕捉的)”。、形容詞放在“所”字后面,活用為動詞。關(guān)于名詞、形容詞活用為動詞(包括名詞、形容詞的使動用法和意動用法,以及名詞用如動詞)的語法條件,郭錫良等編寫的《古代漢語》中列舉了其中七項主要的,現(xiàn)介紹如下,以供參考: ,那么其中有一個名詞就可能活用為動詞。普通名詞作狀語和一般主謂結(jié)構(gòu)形式完全一致,但意思完全不同。⒊常以身翼蔽沛公。(《過秦論》)云,像云一樣。(《促織》)藁,用稻草。(《過秦論》)席,用席子。驪山北構(gòu)而西折。(《過秦論》)南,向南。2蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。狀語一般由副詞充當(dāng),名詞一般不用作狀語。⒏后秦?fù)糈w者再,李牧連卻之。(《過秦論》)亡,使??滅亡。⒋焉用亡鄭以陪鄰?(《燭之武退師》)亡,使??滅亡。⒉噽聞古之伐國者,服之而已。(《六國論》)禮,禮遇。(《師說》)師,學(xué)習(xí)。(《勸學(xué)》)水,游泳。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。于是為長安君約車百乘,質(zhì)于齊,齊兵乃出。越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。懼有伏焉 “伏”意為“伏兵”吊有憂,賀有喜 “憂”“喜”意為“喪失”“喜事”以上為動詞、形容詞在賓語的位置上,所以活用為名詞。(狀語)+動詞+(補(bǔ)語)。由名詞構(gòu)成的謂語句叫判斷句,又叫名詞謂語句,簡稱名句,即: 名詞+(者)+名詞+(也)。動詞經(jīng)常用作謂語。例如: 距圓明園十里,有村曰謝莊。虛詞包括介詞、連詞、助詞、語氣詞、嘆詞。例如: 蘭亭已矣(《蘭亭集序》)以上十類詞可以合成實詞和虛詞兩大類。(《岳陽樓記》),也叫語氣助詞。例如: 人皆以隸使之。(《阿房宮賦》)策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。例如:。(《赤壁賦》),表示人或事物的動作、行為、發(fā)展變化的詞。劃分詞類的目的:就是為了講語言的組織規(guī)則,即講詞的語法意義和詞的語法功能,講語言的句法結(jié)構(gòu)。問題點(diǎn)撥法和探究討論法等。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本次課的方法,能自行歸納其他文言知識規(guī)律。詞類活用的基本規(guī)律,以及如何運(yùn)用規(guī)律解答試題。教學(xué)方法 ：知識講授法。二、古代漢語的詞類劃分詞類:是根據(jù)詞的語法功能和語法意義而劃分出來的類別。例如: 倚歌而和之。(《狼》),表示人或事物的形狀、性質(zhì)或者動作、行為的狀態(tài)的詞。例如: 一日之內(nèi),一宮之間。(《觸龍說趙太后》),代替名詞、動詞、形容詞或數(shù)量詞的詞,叫做代詞。處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(《六國論》),表示感嘆或呼喚應(yīng)答的詞。一般說來,實詞包括名詞、動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、量詞、代詞。量詞:表示人或事物的單位或動作行為的詞。比如名詞經(jīng)常用作主語、賓語。當(dāng)然,在古代漢語中,名詞、動詞、形容詞雖然都經(jīng)常用作謂語,但構(gòu)成的句子是不一樣的。由形容詞構(gòu)成的謂語句叫描寫句,又叫形容詞謂語句,簡稱形容句。動詞一般也不用作定語,而名詞、形容詞卻經(jīng)常用作定語,如果動詞出現(xiàn)在定語的位置上,那么就活用為名詞或形容詞。(《燭之武退師》)軍,駐扎。(《燭之武退師》)盟,結(jié)盟。《寡人之于國也》衣,穿。假舟楫者,非能水也,而絕江河。與其身也,則恥師焉。以事秦之心禮天下之奇才。(《勾踐滅吳》)退,使??撤退。(《勾踐滅吳》)去,使??回去。⒍振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯。竄,使??逃竄。狀語是用在動詞或形容詞前面,對動詞或形容詞起修飾、限制作用的。(《勾踐滅吳》)廟,在廟堂上。孝公既沒,惠文、武、昭、襄蒙故業(yè),因遺策,南取漢中,西舉巴蜀,東割膏臾之地