【正文】 上講臺(tái)，示意值日生喊“起立”。七、按照適量、精選的原則布置作業(yè)，并認(rèn)真批改，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查1—2次，并做好記錄，作為教師的業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)內(nèi)容。三、教師按課表準(zhǔn)時(shí)上課，不退到，不早退，不自行調(diào)課，不隨意缺課，不拖堂。8月27日上午8:30——12：00。（六）品生品社、科學(xué)。8月27日上午8:30——12：00。進(jìn)修校四樓多媒體教室。二、近期培訓(xùn)：（一）語(yǔ)文：3樓大會(huì)議室：8月27日上午8：30－12：0０。新一年晨讀內(nèi)容可以背古詩(shī)、讀課文。②重點(diǎn)批《資源與評(píng)價(jià)》《課堂活動(dòng)用書(shū)》，寫(xiě)日期和等級(jí)。另兩套可以做后講解。寫(xiě)日期和等級(jí)。⑥讓孩子準(zhǔn)備一本《綜合作業(yè)》做聽(tīng)寫(xiě)本。③小生字本每課一批，批改寫(xiě)日期和等級(jí)，注意糾錯(cuò)。（三）作業(yè)方面，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)檢查，尤其是后進(jìn)生的作業(yè)將作為檢查重點(diǎn)，學(xué)校還將加強(qiáng)背誦積累等方面的作業(yè)檢查。教案有一周余量。一有所得，及時(shí)寫(xiě)下，有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短，以寫(xiě)促思，以思促教。、優(yōu)秀生輔導(dǎo)、興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、記錄計(jì)劃中要有輔導(dǎo)學(xué)生的名單，提出明確的輔導(dǎo)目標(biāo)和具體工作措施。（４）教學(xué)工作總結(jié)： 格式：xx學(xué)校xxxxxxxx學(xué)年度第x學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期以來(lái)，在xxxx的領(lǐng)導(dǎo)下，??,取得了一些成績(jī)：??，下面把本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、工作回顧二、存在的問(wèn)題三、努力方向內(nèi)容：先從總體上概括總結(jié)所取得的成績(jī)，然后針對(duì)教學(xué)計(jì)劃的幾個(gè)方面和實(shí)際教學(xué)工作進(jìn)行工作回顧，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，客觀分析存在的問(wèn)題，最后針對(duì)問(wèn)題，提出今后努力的方向。（1）教學(xué)工作計(jì)劃： 格式：xx學(xué)校xxxxxxxx學(xué)年度第x學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想二、工作目標(biāo)三、具體措施內(nèi)容：包括常規(guī)管理、校本教研、教育科研、課堂教學(xué)活動(dòng)、教師、學(xué)生競(jìng)賽及活動(dòng)、語(yǔ)言文字工作等方面。，詳細(xì)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)工作目標(biāo)。重點(diǎn)對(duì)計(jì)劃、總結(jié)、記錄、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、監(jiān)測(cè)及分析、教研、集體備課、成長(zhǎng)記錄、教育教學(xué)筆記等內(nèi)容進(jìn)行檢查，檢查要采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的形式，每學(xué)期至少要在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)行3次定期檢查。按照規(guī)定配備專(zhuān)兼職實(shí)驗(yàn)員，明確職責(zé)，健全制度，強(qiáng)化管理，保證各專(zhuān)業(yè)教室正常安全使用。，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦和中小學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行靜?？h小學(xué)、初中、普通高中《學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》。（兼課減半）《天津市中小學(xué)課程計(jì)劃》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。，安排部署放假工作，任何單位不得擅自調(diào)整假期時(shí)間，如有特殊情況確需調(diào)整的，要逐級(jí)上報(bào)審批備案后方可執(zhí)行。學(xué)校和教師不得向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)未經(jīng)教育局批準(zhǔn)的教輔資料。它沒(méi)有固定不變的模式，只要能說(shuō)明課題研究是怎樣工作的，從而說(shuō)明課題研究成果是課題研究的工作的結(jié)果即可。每一個(gè)階段完成后要寫(xiě)出階段性總結(jié)，一般要說(shuō)明：采用什么樣的研究方法對(duì)什么內(nèi)容進(jìn)行了怎樣的研究，得到了什么結(jié)論。開(kāi)題報(bào)告后要邀請(qǐng)上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家召開(kāi)開(kāi)題會(huì)，介紹課題實(shí)驗(yàn)的開(kāi)題報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家提出修改意見(jiàn)，再完善實(shí)施方案。（二）科研教育科研主要包括課題立項(xiàng)、課題實(shí)施、結(jié)題、撰寫(xiě)論文、推廣科研成果等內(nèi)容。學(xué)期初由教務(wù)處做出計(jì)劃，活動(dòng)時(shí)認(rèn)真做好記錄，學(xué)期末進(jìn)行工作總結(jié)，確保教研活動(dòng)收到實(shí)效。（一）教研教研包括學(xué)科教研、學(xué)校教研、協(xié)作區(qū)教研三個(gè)層面。、作業(yè)完成情況作為質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要組成部分對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量實(shí)施全程監(jiān)測(cè)。各單位要如實(shí)上報(bào)監(jiān)測(cè)成績(jī)，嚴(yán)禁虛報(bào)瞞報(bào)，在學(xué)校和師生中營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。各小組輔導(dǎo)教師要制定活動(dòng)計(jì)劃，按計(jì)劃組織學(xué)生活動(dòng)，每次活動(dòng)要做好活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好總結(jié)。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)、教師特長(zhǎng)和學(xué)生年齡特點(diǎn)組建藝術(shù)、體育、科技、文學(xué)等社團(tuán)組織和興趣小組，學(xué)校要認(rèn)真制定課外興趣小組活動(dòng)計(jì)劃，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員，上課表。輔導(dǎo)要有記錄，要有反應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程性資料。教師要在因材施教、分層教學(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)有余力和學(xué)習(xí)暫時(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。要認(rèn)真做好批閱記錄，便于透過(guò)作業(yè)分析教學(xué)。批改作業(yè)要采取等級(jí)評(píng)價(jià)，基本等級(jí)可分為優(yōu)、良、中、差，要簽寫(xiě)批閱時(shí)間，定期給學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)批語(yǔ)，肯定成績(jī) 指出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)，批語(yǔ)要以鞭策、鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生興趣為主。（5）作業(yè)布置要形式多樣，宏觀可分預(yù)習(xí)性作業(yè)和練習(xí)性作業(yè)。（3）教師不準(zhǔn)布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，嚴(yán)禁教師以任何理由布置懲罰性作業(yè)。，平等溝通，微笑交談。不準(zhǔn)會(huì)客隨意離開(kāi)教室形成空堂，不準(zhǔn)諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生?！墩n程表》上課，不得私自調(diào)課或停課，確需調(diào)整的應(yīng)提前提出申請(qǐng)，由教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。（3）提倡手寫(xiě)教案。要針對(duì)不足分析原因，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)流程和師生活動(dòng)。（2）教學(xué)重難點(diǎn)：依據(jù)《課標(biāo)》要求，通過(guò)集體備課確定教學(xué)重點(diǎn)。精心設(shè)計(jì)習(xí)題要根據(jù)學(xué)生情況備出層次，符合因材施教要求，確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要充分發(fā)揮多媒體、儀器設(shè)備的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要善于利用教材而不是教教材。（1）備課標(biāo)：要認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)要求，學(xué)科教材體系及編排特點(diǎn)。三是搞好統(tǒng)籌，集大家的意見(jiàn)，牽頭人搞好統(tǒng)籌、匯總，形成集體意見(jiàn)。第一篇：教學(xué)常規(guī)縣里要求一、教學(xué)常規(guī)（一）教師備課教師備課采取集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的形式，做到集體備課定方向，個(gè)人備課出特色。二是確定備課內(nèi)容，明確集體備課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。個(gè)人備課要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和教師自身優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特色。分析各單元之間的前后聯(lián)系，教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和作用，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，充分利用教材設(shè)計(jì)的各個(gè)板塊開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。（4）備方法：在掌握課標(biāo)、熟悉教材、了解學(xué)生的前提下，確立每課時(shí)應(yīng)采取的教學(xué)方法，要重點(diǎn)突出、面向全體、精講多練，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。（6）備習(xí)題：要認(rèn)真準(zhǔn)備例題及插圖、示意圖等，對(duì)課上練習(xí)題老師要首先做一遍，同時(shí)注意多種解法及易出錯(cuò)的地方，課外習(xí)題老師先完成，做到能控制學(xué)生做題的時(shí)間。即知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀。（5）教學(xué)過(guò)程：主要包括導(dǎo)入、授新、練習(xí)、小結(jié)等內(nèi)容。（8）教后反思：任課教師課后應(yīng)及時(shí)總結(jié)反思，將教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程中的成功之處和存在的不足記錄下來(lái)。成長(zhǎng)階段的年輕教師要規(guī)范備課、撰寫(xiě)詳案；跨年級(jí)、跨學(xué)科的教師可根據(jù)工作安排和教師主攻方向確定撰寫(xiě)詳案或簡(jiǎn)案。（二）教師上課，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，大力推行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，積極開(kāi)展“主體、和諧、高效”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究，逐步形成“面向全體、精講多練、師生互動(dòng)、技術(shù)運(yùn)用、目標(biāo)達(dá)成、課后反思”六要素為標(biāo)志的高效課堂教學(xué)。，不準(zhǔn)酒后上課，不準(zhǔn)接打電話(huà)，不準(zhǔn)坐著上課，講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。，整潔大方，不戴影響學(xué)生注意力的飾品，不準(zhǔn)穿短褲、短裙、拖鞋等奇裝異服，不準(zhǔn)化濃妝彩妝。（2）教師要根據(jù)學(xué)生個(gè)體特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，遵循因材施教原則，分層次布置作業(yè)，做到優(yōu)秀生吃飽，中等生吃好，學(xué)困生吃得了。高中階段每天家庭作業(yè)總量（所有學(xué)科）不超過(guò)2小時(shí)。（1）作業(yè)批改一律用紅筆，對(duì)的打“√”號(hào)，錯(cuò)的打“﹨”號(hào)，不明處打“？”號(hào)。（3）作業(yè)批改要及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致、全面，無(wú)漏批、錯(cuò)批現(xiàn)象，批閱字跡要規(guī)范