【正文】 訓(xùn)練第二章 常用財經(jīng)文書第一節(jié) 市場調(diào)查報告第二節(jié) 市場預(yù)測報告第三節(jié) 可行性研究報告第四節(jié) 招標(biāo)書、投標(biāo)書第五節(jié) 合同第六節(jié) 協(xié)議書第七節(jié) 意向書第八節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動分析報告第九節(jié) 產(chǎn)品說明書第十節(jié) 商務(wù)信函第十一節(jié) 綜合訓(xùn)練第三章 經(jīng)濟(jì)糾紛常用法律文書第一節(jié) 仲裁申請書、仲裁答辯書第二節(jié) 民事起訴狀第三節(jié) 民事答辯狀第四節(jié) 民事反訴狀第五節(jié) 民事上訴狀第六節(jié) 民事再審申請書第七節(jié) 綜合訓(xùn)練第四章 常用行政公文第一節(jié) 行政公文概述第二節(jié) 通知第三節(jié) 通報第四節(jié) 報告第五節(jié) 請示第六節(jié) 批復(fù)第七節(jié) 函第八節(jié) 會議紀(jì)要第五章 常用事務(wù)文書第一節(jié) 計劃第二節(jié) 總結(jié)第三節(jié) 述職報告第四節(jié) 簡報第五節(jié) 規(guī)章制度第六節(jié) 啟事、聲明第七節(jié) 綜合訓(xùn)練第六章 學(xué)生常用科研文書第一節(jié) 實驗報告第二節(jié) 實習(xí)報告第三節(jié) 畢業(yè)論文第四節(jié) 綜合訓(xùn)練第七章 常用傳播文書第一節(jié) 消息第二節(jié) 通訊第三節(jié) 廣告文案第四節(jié) 短評第五節(jié) 特寫第六節(jié) 綜合訓(xùn)練第八章 常用禮儀文書第一節(jié) 禮儀書信第二節(jié) 祝辭 賀辭第三節(jié) 歡迎辭 歡送辭 答謝詞第四節(jié) 求職信第五節(jié) 綜合訓(xùn)練五．學(xué)習(xí)時間按學(xué)院的課程表安排，按時去上課。三．學(xué)習(xí)方式在課堂中認(rèn)真聽老師講課，注重老師與我們的互動，多于老師溝通，交流經(jīng)驗。提高我們財經(jīng)應(yīng)用文的寫作技能。再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高 的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高我的應(yīng)用文寫作水平。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習(xí)寫作，晚上8：00~9：30看應(yīng)用文寫作模版對比學(xué)習(xí)。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。二、方法和措施，老師輔導(dǎo)輔。為了進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。周一至周五：晚上8：00~9：00看書復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。加強(qiáng)小組成員之間的學(xué)習(xí)合作交流探討，解決學(xué)習(xí)方面的問題。種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。對這門課沒有多少了解，但是學(xué)好這門課程，對以后無論是學(xué)習(xí)上還是工作上都必定有很大的幫助。在實施的過程中我會及時結(jié)合當(dāng)前情況，做出調(diào)整。三、學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔。當(dāng)然，你制定的目標(biāo)還要體現(xiàn)教育方針，學(xué)校要求，還要考慮家庭情況。有目標(biāo)才會有動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)是我們努力的方向，如果你制定了正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，會激發(fā)你的斗志，產(chǎn)生實現(xiàn)目標(biāo)的力量。比如數(shù)學(xué)這一科，有的同學(xué)理解力強(qiáng)、應(yīng)用題好；有的同于口算利害，算得很快；有的同學(xué)記得快好，公式定義記得牢；有的同學(xué)想象豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律，所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你是怎么樣的特點呢？你可以全面分析，一一梳理出來。第一、分析自己的學(xué)習(xí)特點。一步一個腳印，循序漸進(jìn)。了解并深入學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平二、方法和措施以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)輔。所以想要學(xué)好這門課程，進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。一星期一小結(jié)、二星期一大結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，找出自身不足積極改正。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。周一至周五：晚上8：00~9：00看書復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗。了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。下面是小編帶來的是應(yīng)用文學(xué)習(xí)寫作計劃，希望對您有幫助。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，下午3：00~5:00不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)、鞏固，晚上8：00~10：00看應(yīng)用文寫作模版、練習(xí)寫作。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。，循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。第三篇：應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃20112012第二學(xué)期下半學(xué)期應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃 自2012年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年來，在老師的指導(dǎo)和幫助下，已初步對常用應(yīng)用文有一定的了解。(二)、本書中對合同進(jìn)行了介紹，但重點只是介紹公司間的合同，我認(rèn)為應(yīng)增加一些勞務(wù)性合同，畢竟我們剛大學(xué)畢業(yè)，大多數(shù)同學(xué)都是打工者，或許只有極少數(shù)有家庭背景的人才能一下學(xué)就當(dāng)老板。三、對本書的看法優(yōu)點(一)內(nèi)容詳細(xì) 200 本書詳細(xì)的介紹了生活中最常見的幾種應(yīng)用文的寫作格式，并附有相關(guān)的習(xí)題供我們課后練習(xí)。恰好《應(yīng)用文寫作》就為那些將來學(xué)習(xí)公務(wù)員相應(yīng)考試的寫作做好了鋪墊?！稇?yīng)用文寫作》這門課程便給我們提供了一個學(xué)習(xí)它的很好的平臺，通過老師詳細(xì)的解釋和自己課后的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了它的基本寫作模式和要求，如果以后順利通過專升本考試，我相信自己在將來能夠完成一篇優(yōu)秀的論文寫作。雖然之前我們通過不同的途徑接觸過它們，但是當(dāng)自己下筆來寫時，便不知道從何下手，變得不知所措了。正如課程名字一樣，因為是應(yīng)用文寫作，課程的針對性就比較強(qiáng)，而且也很實用。正因為應(yīng)用寫作的以上特點，它的實用性不言而喻。真實性應(yīng)用文書為實現(xiàn)一定的目的而寫，強(qiáng)調(diào)的是方針政策的正確和客觀事實的真實。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，下午3：00~5:00不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)、鞏固，晚上8：00~10：00看應(yīng)用文寫作模版、練習(xí)寫作。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30小組之間討論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。一步一個腳印，循序漸進(jìn)。了解并深入學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平二、方法和措施以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)輔。所以想要學(xué)好這門課程，進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。一星期一小結(jié)、二星期一大結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，找出自身不足積極改正。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。本文是小編為大家整理的應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)計劃范文，僅供參考。加強(qiáng)小組成員之間的學(xué)習(xí)合作交流探討，解決學(xué)習(xí)方面的問題。種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。對這門課沒有多少了解，但是學(xué)好這門課程，對以后無論是學(xué)習(xí)上還是工作上都必定有很大的幫助。在實施的過程中我會及時結(jié)合當(dāng)前情況，做出調(diào)整。三、學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔。為此，我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，特制訂下列學(xué)習(xí)計劃：一、學(xué)習(xí)要求深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平，爭取比賽中取得優(yōu)異成績。新學(xué)期由于學(xué)校組織參加省電腦應(yīng)用文寫作技能競賽，老師對進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平提出了新的要求。，尤其對計劃、總結(jié)、演講稿加強(qiáng)練習(xí)。在完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施。應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃范文篇二：因為在此之前，從未學(xué)過經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作。學(xué)習(xí)每。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗。第二篇：應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃范文3篇應(yīng)用文寫作課程教學(xué)的根本