【正文】 —外貌、舉止、心理事情發(fā)生的環(huán)境、背景粗描、細(xì)描、白描（用樸素的語言，勾畫出人物的特征，例：魯訊筆下的祥林嫂）此方式為應(yīng)用寫作的輔助方式運(yùn)用要求：恰當(dāng)、真實、準(zhǔn)確（不夸大）。用于合同、協(xié)議書。以上妥否，請指示。要求式—就執(zhí)行文中的有關(guān)事項提出要求。要求：正確：符合相關(guān)的政策、法規(guī)例： 經(jīng)濟(jì)文書，符合生產(chǎn)規(guī)律，流通實際 立場明確：贊成或反對主題集中：一文一事二、材料：分類：客觀實際理論搜集方法：從生活中來：作者本人的感受文字資料：書、雜志互聯(lián)網(wǎng)：調(diào)查研究：開會調(diào)查、問卷調(diào)查（個人、網(wǎng)上）、現(xiàn)場考察 總之：要善于觀察，多聽、多看運(yùn)用材料的要求：辯證地看問題材料要典型材料須說明問題材料要真實（不能虛構(gòu)）三、結(jié)構(gòu)：定義：作者的思路，文章的層次、要點例：記敘文：記事—時間、地點、人物，事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局。有時效限制：河南網(wǎng)通 2005 年業(yè)務(wù)發(fā)展計劃有針對性：針對解決實際問題：做生意：廣告、合同找工作：求職信 工作中：演講稿、述職報告、會議紀(jì)要針對對象、內(nèi)容固定：鄭州大學(xué) 2006 年招生計劃關(guān)于增加一臺辦公用電腦的請示二、應(yīng)用文的發(fā)展：甲骨文—鐘鼎文—史學(xué)資料三、應(yīng)用文分類：公文文書：用于行政事務(wù)：命令、決定、公告、通告、會議紀(jì)要事務(wù)文書：用于日常事務(wù)：計劃、總結(jié)、會議記錄、簡報、調(diào)查報告經(jīng)濟(jì)文書：用于經(jīng)濟(jì)活動：廣告、市場調(diào)查、合同公關(guān)文書：感謝信、求職信、演講稿四、應(yīng)用文與文學(xué)作品的區(qū)別。（2）不能將一個完整的詞分兩行。（二）主體部分：1。發(fā)文字號，如果是聯(lián)合發(fā)文，只標(biāo)注主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號。4。秘密等級和保密期限。二、公文格式（一）文頭部分：即紅色反線（也叫武文線）以上部分，占首頁的 1/32/5內(nèi)容有：1。1．按行文方向分：（1）上行文：請示、報告（2）下行文：命令、決定、通知、批復(fù)、（3）平行文：函。不允許模糊不清，不許有歧義。橫式是按事物的邏輯聯(lián)系進(jìn)行分類歸納，按事物構(gòu)成部分、特性、性質(zhì)的不同側(cè)面安排層次，將材料橫向排列，也稱并列式。選材要（1）為主旨服務(wù)（2）選真實可靠的材料（3）選典型的材料（4）選新穎的材料 3．結(jié)構(gòu)：是文章內(nèi)部的組織和構(gòu)造，是作者圍繞主旨安排材料 的具體方式。文學(xué)作品的主題隨文學(xué)作品的逐步形成和完善而逐步形成和深化，一般反對搞?主題先行?，而應(yīng)用文是為實用而寫，往往是遵命寫作，經(jīng)常是先確定主旨，然后收集材料，圍繞主旨展開寫作。專用文書指具有專門職能的機(jī)關(guān)和團(tuán)體為特定的目的而寫作并在一定范圍內(nèi)使用的文書，如財經(jīng)文書和司法文書、外交文書等 三． 應(yīng)用文的特征從內(nèi)容和形式兩方面看，應(yīng)用文有以下特征： 1． 突出實用性。公務(wù)文書是政府機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和企事業(yè)單位在處理公務(wù)活動中形成和使用的各種內(nèi)容完整、體式規(guī)范的文書。特此證明省市大學(xué)黨支部（公章）年月日第二篇：應(yīng)用文寫作課件課 程 教 案授課內(nèi)容：一． 應(yīng)用文的性質(zhì)應(yīng)用文是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位和個人在日常工作和生活中辦理公私事務(wù)時經(jīng)常使用的、有明確使用價值和某種慣用體式的實用性文章。主體：較為詳細(xì)的介紹事件的過程，一般設(shè)計事件的發(fā)生、發(fā)展及結(jié)果等。最后，五年制大專部5位教師集體登臺朗誦的《愛的歷程》，把現(xiàn)場氣氛推向高潮。五年制大專部主任李永利在賽前作了熱情洋溢的致辭，拉開比賽的序幕。市政府號召全市人民向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們臨危不懼和英勇斗爭的大無畏精神，在今后的工作中為維持社會穩(wěn)定，推動社會發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!x x市人民政府 X X年X月X X日 寫作要點：開篇先簡述事實，再對事實進(jìn)行簡單評價，用慣用語“ x x市人民政府決定”引出表彰決定（表彰決定一定要寫的非常具體明確，避免歧義），最后提出希望。為了表彰在“8．15”搶劫案中作出英勇斗爭行為的先進(jìn)個人，x x市人民政府決定：一、給予X X區(qū)公安分局X X X、X X X等各記大功一次。⑵格式：標(biāo)題；嘉獎對象；正文：寫清被嘉獎?wù)咴谑裁磿r候什么崗位取得什么成績，或被評選為某某榮譽(yù)稱號；結(jié)尾“特此獎勵”或“特發(fā)此狀（證），以資鼓勵。落款：單位和時間。倡議書⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體等為推進(jìn)某項工作順利進(jìn)行，促進(jìn)某項活動積極開展，向社會或有關(guān)方面首先公開提出的，帶有號召性建議的一種專用書信。⑵標(biāo)題：居中寫聘請書（聘書、聘約）聘請對象姓名：頂格寫，也可在正文中特聘XXX為XX，或在正文后寫此致 XXX同志。印制請柬應(yīng)注意：用語熱情、誠懇、典雅、明白、得體。應(yīng)邀對象：此致 XX單位（XX同志、先生、女士）或恭候XXX光臨。落款：單位和日期。結(jié)尾寫“此致敬禮”或“順致最誠摯的謝意！祝賀信⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向取得突出成績或遇上重大喜事的有關(guān)方面、有關(guān)人員表示慶賀的專用書信，也叫賀信，以電報發(fā)出叫賀電。正文：一是概述表揚(yáng)的緣由，簡明陳述其先進(jìn)事跡的梗概；二是對先進(jìn)事跡作出恰當(dāng)評價、熱情的贊揚(yáng)和充分肯定；三是表達(dá)向被表揚(yáng)者學(xué)習(xí)心意，或號召群眾向被表揚(yáng)者學(xué)習(xí)。落款：單位和日期。附件：復(fù)印件加蓋復(fù)制單位印章。⑵標(biāo)題：證明或證明信、關(guān)于XXX的證明 主送單位：頂格書寫，加冒號，也可不寫。⑵標(biāo)題：介紹信或XX單位介紹信 主送單位：頂格書寫正文：一要寫清被介紹者姓名、身份、隨行人數(shù)；二要寫清接洽事項和要求；三要祈請用語或謙敬語，如“請予接洽”或“請予支持”，之后寫“此致敬禮”。應(yīng)用文寫作要求內(nèi)容真實具體、適應(yīng)時代和閱讀對象、合符規(guī)范格式、文字淺顯簡潔。公文和應(yīng)用文都是文書，通常情況下，人們習(xí)慣于把正式的加帶紅色文件頭的稱為公文，而日常事務(wù)性的稱為應(yīng)用文，其實這是一種概念上的混淆，兩者概念內(nèi)涵基本相同，廣義上沒有具別，狹義上應(yīng)用文大于公文，包含了公文。因此，我現(xiàn)在就與大家一起探討公文寫作的一些基本知識。一、導(dǎo)入：自古以來，中華民族就非常重視應(yīng)用文寫作。：（1）使用的實用性（2）內(nèi)容的真實性（3）格式的規(guī)范性（4）文字的簡明性應(yīng)用文種類：（命令、決定、公告、通知??）（計劃、總結(jié)、述職報告??）（意向書、協(xié)議書、合同??）（條例、規(guī)定、章程??（起訴狀、上訴狀、委托書??）（求職信、邀請函、申請書??）（賀詞、演說詞、歡迎詞??）（廣告、聲明、啟事??）（通訊、新聞評論、消息??）第一講：公務(wù)文書 一、 二、 三、（1）發(fā)文機(jī)關(guān)+轉(zhuǎn)發(fā)或批轉(zhuǎn)+原件標(biāo)題（通知除外）+通知（2）轉(zhuǎn)發(fā)或批轉(zhuǎn)+原件標(biāo)題（通知除外）+通知 （批語）批語+轉(zhuǎn)發(fā)件（1）.完整的標(biāo)題（2）.正文 緣由+事項+結(jié)語（1）.標(biāo)題（2）.正文 任免機(jī)關(guān)、任免人員的姓名、任免的職務(wù)（1）.標(biāo)題(2).正文 緣由、事項和結(jié)語 報告一、報告的種類 二、 ：概述情況+詳述情況+結(jié)束語三、報告的寫作要領(lǐng)： ，用詞要準(zhǔn)確 二、事務(wù)文書1.【計劃】 計劃一、計劃的特點： 二、計劃的分類 、意見 、打算 三、規(guī)劃的格式：：單位名稱+適用時限+內(nèi)容要點+文種 ：前沿+任務(wù)與目標(biāo)+步驟與措施+結(jié)語 四、計劃的寫作要領(lǐng)：總結(jié)一、總結(jié)的特點 二、總結(jié)的種類 三、公文式標(biāo)題：單位名稱+時間+總結(jié)對象+文中 新聞式標(biāo)題：概括總結(jié)核心內(nèi)容的文章標(biāo)題：基本情況、成績與經(jīng)驗、問題與教訓(xùn)、今后的意見 四、總結(jié)的寫作要領(lǐng)： 述職報告：一、述職報告的特點： 二、述職報告的作用： 三、述職報告的格式： ：導(dǎo)言+主體+結(jié)尾 四、述職報告的寫作要領(lǐng)： 應(yīng)用文寫作教案應(yīng)用文寫作教案第一講 日常事務(wù)類、告啟類文書寫作教學(xué)計劃：了解應(yīng)用文的含義、分類及作用。應(yīng)用文寫作就是指實用文寫作。教學(xué)重點：商業(yè)廣告、通知 教學(xué)時間：四課時第一課時教學(xué)目的：了解應(yīng)用文的含義、分類、作用和日常事務(wù)類應(yīng)用文寫法。學(xué)好應(yīng)用文寫作，對于一個企業(yè)管理干部來說非常重要，你所寫的應(yīng)用文是否規(guī)范，要受到社會各方面的評說、檢驗，代表你所在單位的公眾形象，影響到企業(yè)的美譽(yù)度和信譽(yù)度。公文又叫文件，是黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位在管理過程中所形成的、按照規(guī)定程序辦理并在法定的范圍內(nèi)使用的、具有法定效力和規(guī)范體式的文書。應(yīng)用文分類方式有多種，可以按用途分，按體裁分，按格式分，按行業(yè)分等。另一種是公用信紙臨時書寫，不受限制。證明信 ⑴證明信是用于證明有關(guān)人員身份或有關(guān)事實真實情況的證明性函件。落款：證明單位和日期，蓋公章。正文：一是簡要說明形勢、背景及慰問原因，二是對被慰問者工作成績有針對性的肯定和評價，對困難表示理解和同情，三是提出希望和勉勵。⑵標(biāo)題：表揚(yáng)信或擬定題目，加副標(biāo)題，如《見義勇為，堪稱表率——對XXX的表揚(yáng)信》主送對象：頂格寫，公開發(fā)表的可不寫。⑵主要寫法與表揚(yáng)信大致相同。正文：一是表明賀意，二是肯定成績，三是簡要作結(jié)，結(jié)尾再另起一行寫上祝語或敬語。豎排標(biāo)題寫中上方位置。落款：單位和時間。聘請書（聘書、聘約）⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體聘請有關(guān)人員擔(dān)任某一職務(wù)或承擔(dān)某工作時所使用的專用書信，一示敬重，二為守約。印制的聘書常設(shè)計一個精美、莊重、大方的封面。主體寫明建議或希望大家做什么、怎么做，分條列出。嘉獎書（嘉獎令、獎狀、獎勵證書、榮譽(yù)證）⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體對有關(guān)單位、有關(guān)人員所作出的成績作出嘉獎、表彰、肯定的專用書信。在國家財產(chǎn)安全受到嚴(yán)重威脅時，銀行值班人員、當(dāng)?shù)孛窬凸哺删瘖^勇當(dāng)先，臨危不懼，精神可嘉，在全市引起強(qiáng)烈反響。希望受到表彰的個人能牢記為人民服務(wù)的宗旨，不斷進(jìn)取，為人民再立新功。本次活動共有五年制大專部、食品化工系、建筑工程系的19名學(xué)生參賽，另有法政系、五年制大專部的9位教師參加了朗誦。其中張?zhí)m云老師和劉坤同學(xué)一起朗誦的《孩子，快抓緊媽媽的手》深深打動了在座的每位聽眾。導(dǎo)語：一句話交代事件的時間、地點、舉辦單位。該同志對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，近年來多次被評為市級模范教師。?（陳耀南《應(yīng)用文概說》見于《現(xiàn)代實用寫作學(xué)》江蘇教育出版社1996年版）二． 應(yīng)用文的種類從不同的寫作者、寫作目的和適用范圍的角度，應(yīng)用文大致可分為公務(wù)文書和私務(wù)文書。其又包括國家機(jī)關(guān)公文（主要指行政機(jī)關(guān)法定公文）和日常事務(wù)文書（如計劃、總結(jié)、調(diào)查報告、簡報等，還有其他日常事務(wù)文書，如各種書信、條據(jù)、聲明、啟事等）。四． 應(yīng)用文的作用： 五． 應(yīng)用文的構(gòu)成要素及其要求（一）應(yīng)用文的構(gòu)成要素包括內(nèi)容要素（主旨、材料）和形式要素（結(jié)構(gòu)、語言）1．主旨：行文的目的、意圖，或說文章的基本思想、主要意向，中心內(nèi)容，稱為?意旨?或?主旨? ? 應(yīng)用文的主旨與文學(xué)作品的主題不同：（1）首先，產(chǎn)生不同。要求嚴(yán)格真實。縱式又有時間順序和邏輯順序、事理的內(nèi)在邏輯順序逐層深入。應(yīng)用文語言要求：（1）準(zhǔn)確規(guī)范。根據(jù)2000年11月發(fā)布的《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》（2001年1月1日實施）規(guī)定，有13種：命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復(fù)、意見、函、會議紀(jì)要。（2）周知性公文：即可公開發(fā)布的，有公告、通告、通報等。2。分特急，急件，平件。5。最后的簽發(fā)人要與發(fā)文字號處于同一行。要求（1）回行時虛詞不能打頭。可否，請批復(fù)。遇到問題，寫請示。用于通知、通告、決定、條例、規(guī)則等原因式—以上級文件、領(lǐng)導(dǎo)批示或有關(guān)法規(guī)做為行文的依據(jù) 用于通知、通告等例： 根據(jù)《中共中央關(guān)于加快國有大中型企業(yè)改革的決定》的有關(guān)精神，為做 好郵政企業(yè)單位的改革有關(guān)工作，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：主體的形式： 縱式—以時間為序，以事情的發(fā)展為序 模式—以材料的不同性質(zhì)分層綜合式—多種方式的綜合運(yùn)用結(jié)尾：自然式—事情交待完畢，自然結(jié)束。用于通知、通報、決定請求式—請求上級領(lǐng)導(dǎo)給予回音用于上行文，請示、報告、函等文種常用此方式例：請示的結(jié)尾：以上意見妥否，請批復(fù)。說明式—情況列清，以此為據(jù)。此方式是應(yīng)用文寫作常用的方式之一。議論： 擺事實、講道理。喻證：用比喻，打比方進(jìn)行論證。書面語言：合乎規(guī)范。常使用“必須”、“應(yīng)該”、“要”、“不準(zhǔn)”、“嚴(yán)禁”等祈使語。請示和答復(fù)問題。一、應(yīng)用文的概念、作用 概念：國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體及人民群眾處理各種事務(wù)時經(jīng)常使用的具有慣用格式的文書。其自南來雨，其自北來雨？《尚書》歷史文獻(xiàn)典籍，典、謨、訓(xùn)、誥、誓、命。情景導(dǎo)入 1993 年底，香港寶蓮禪寺舉行大佛開光大典。（巧借佛家教義，表明立場觀點，憑扎實的應(yīng)用文功底處理了工作難題）。材料是寫進(jìn)文章中的全部事實。案例2 南方黑芝麻糊廣告腳本（懷舊篇），選了典型事例：聽到吆喝男孩開門吸飄來的香味、大鍋里濃稠的芝麻糊?.、男孩埋頭猛吃?！?應(yīng)用文長期的寫作實踐，形成了相對固定 的格式。第三篇：應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)南充交通職業(yè)學(xué)校2011年上期《 應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》期末考試題一．單項選擇題（在備選答案中只有一個是正確的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)。 （）。 7．開幕詞是一些大型會議開始時，由會議主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人所作的開宗明義的講話，是大會的序曲，其重要任務(wù)是（）. B制造會議的氣氛 8.“為維護(hù)學(xué)校秩序，保持校園整潔，特做如下規(guī)定”，文件的這種開頭稱為（）。 （）。 二、判斷題。，否則就是“先斬后奏”，不符合規(guī)定。（每個3分，共15分。，寫一份自我鑒定。，討論單位年終工作事項，以單位辦公室的名義寫一份通知。三、簡答題。全面性：做計劃要全面周到地把各項工作都安排進(jìn)去?？偨Y(jié)是培養(yǎng)工作能力的重要途經(jīng)。感情真摯，語氣誠懇，文字要樸實。四、寫作題無明確的答案。二、應(yīng)用文的種類 行政公文：如公告、通告、通知、通報 通用類 事務(wù)應(yīng)用文：如計劃、總結(jié)、會議記錄