【正文】 。 周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，下午3：00~5:00不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)、鞏固，晚上8：00~10：00看應(yīng)用文寫作模版、練習(xí)寫作。1月份：深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫 作水平。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。三、 時(shí)間和步驟12月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。循序漸進(jìn)。查漏補(bǔ)缺，不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期復(fù)習(xí)鞏固。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，時(shí)間安排，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：一、 任務(wù)和目標(biāo)深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計(jì)劃10自20xx年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年來，在老師的指導(dǎo)和幫助下，已初步對(duì)常用應(yīng)用文有一定的了解。晚上8：00~10：00看應(yīng)用文寫作模版、練習(xí)寫作。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。周末：早上9：00~11：00看書下午3：00~5：00練習(xí)寫作晚上8：00~9：30看應(yīng)用文寫作模版對(duì)比學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的`學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗(yàn)。二、方法和措施以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)輔。了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。為了進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識(shí)的海洋。通過我的努力，我一定能提高我的應(yīng)用文寫作水平。沒有比人高的山，也沒有比腳長的路。周末:上午9:0011:00復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，下午3:005:00在不懂的地方加強(qiáng)學(xué)習(xí)鞏固，晚上8:0010:00閱讀應(yīng)用文寫作模板練習(xí)寫作。10月:深入學(xué)習(xí)應(yīng)用文內(nèi)容，全面提升應(yīng)用文水平。周一至周五:晚上8: 00至9: 00閱讀，9: 00至9: 30分組討論、鞏固、總結(jié)。三、時(shí)間和步驟9月:了解應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。，一步一步。，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，與老師和同學(xué)交流交流經(jīng)驗(yàn)。，全面提高應(yīng)用文寫作水平二、方法和措施以自學(xué)為主，教師指導(dǎo)為輔。學(xué)會(huì)每一個(gè)。所以我想學(xué)好這門課，進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足應(yīng)用文寫作知識(shí)的海洋。應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計(jì)劃8因?yàn)樵诖酥?，我從未學(xué)過經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文。你可以制定一個(gè)計(jì)劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上“√”。，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒有用的。，要根據(jù)自我分析中提出的學(xué)習(xí)難點(diǎn)或薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。以下是具體的建議，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)可以參考一下：，你主要在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考?？茖W(xué)地安排時(shí)間，達(dá)到這“全面、合理、高效”的要求。具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，譬如“每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來”等等。所以，目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。也就是說，因?yàn)檫^低的目標(biāo)不會(huì)有壓力，過高的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)難度很大，容易造成絕望心理。如果我們沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫無目的的閑逛，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。橫比就是和全班、全年級(jí)的同學(xué)比，看自己成績?cè)诎嗉?jí)中的大致位置，弄清楚自己在同級(jí)同學(xué)中學(xué)習(xí)情況，是好，較好，還是中等，中偏下，或者差呢?縱比就是和自己成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，是進(jìn)步大、有進(jìn)步、還是沒什么變化、或者有退步、或者退步很大呢?二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。怎么樣，你是不是蠻有自己的個(gè)性，學(xué)習(xí)特點(diǎn)也很鮮明。有的同學(xué)記得快好，公式定義記得牢。比如數(shù)學(xué)這一科，有的同學(xué)理解力強(qiáng)、應(yīng)用題好。有的同學(xué)動(dòng)作敏捷但經(jīng)常出錯(cuò)。每一個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)都是不一樣的：有的同學(xué)記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記。你可以回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。軍事上有句名言“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我們學(xué)習(xí)也一樣，首先要做到“知己”，可能有的同學(xué)沒有想過我要怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前有必要進(jìn)行自我分析。下面我們分別談一談這三個(gè)方面怎樣寫。應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計(jì)劃7“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，同理，一期之始也很重要，利用開學(xué)前的時(shí)間，思考一下本學(xué)期將做些什么，怎么做，是百利而無一害的。(三)、200本書中雖然對(duì)廣告有所介紹，但沒有引用相關(guān)的例題。(二)、本書中對(duì)合同進(jìn)行了介紹，但重點(diǎn)只是介紹公司間的合同，我認(rèn)為應(yīng)增加一些勞務(wù)性合同，畢竟我們剛大學(xué)畢業(yè)，大多數(shù)同學(xué)都是打工者，或許只有極少數(shù)有家庭背景的人才能一下學(xué)就當(dāng)老板。瑕疵(一)、在課文中應(yīng)在所引用例子后面附有對(duì)該例子的點(diǎn)評(píng)。三、對(duì)本書的看法優(yōu)點(diǎn)(一)內(nèi)容詳細(xì)200本書詳細(xì)的介紹了生活中最常見的幾種應(yīng)用文的寫作格式，并附有相關(guān)的習(xí)題供我們課后練習(xí)。”“就業(yè)謀生三把刀：應(yīng)用文寫作、英語和電腦。恰好《應(yīng)用文寫作》就為那些將來學(xué)習(xí)公務(wù)員相應(yīng)考試的寫作做好了鋪墊。在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天，考試公務(wù)員無疑成為大學(xué)生選擇自己將來人生道路的選擇?！稇?yīng)用文寫作》這門課程便給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)它的很好的平臺(tái)，通過老師詳細(xì)的解釋和自己課后的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了它的基本寫作模式和要求，如果以后順利通過專升本考試，我相信自己在將來能夠完成一篇優(yōu)秀的論文寫作。我們專科生不畢業(yè)時(shí)雖然不寫學(xué)術(shù)論文，但對(duì)于想專升本同學(xué)來說是非常必要的。雖然之前我們通過不同的途徑接觸過它們，但是當(dāng)自己下筆來寫時(shí)，便不知道從何下手，變得不知所措了。學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和規(guī)范的寫作格式。正如課程名字一樣，因?yàn)槭菓?yīng)用文寫作，課程的針對(duì)性就比較強(qiáng)，而且也很實(shí)用。通過這門課的學(xué)習(xí)為以后職場專業(yè)化寫作實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。正因?yàn)閼?yīng)用寫作的以上特點(diǎn)，它的實(shí)用性不言而喻。時(shí)效性時(shí)間性強(qiáng)，講求及時(shí)規(guī)范性格式固定，書寫規(guī)范。真實(shí)性應(yīng)用文書為實(shí)現(xiàn)一定的目的而寫，強(qiáng)調(diào)的是方針政策的正確和客觀事實(shí)的真實(shí)。應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計(jì)劃6一、應(yīng)用文的特點(diǎn)實(shí)用性應(yīng)用文文種繁多，應(yīng)用廣泛，無論是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體撰寫的公務(wù)文書，還是人們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、工作中撰寫的事物類文書，其根本目的都是為了處理或解決實(shí)際問題，都具有實(shí)用價(jià)值。一星期一小結(jié)、二星期一大結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自身不足積極改正。在完美的計(jì)劃也比不上腳踏實(shí)地的去實(shí)施。第一章 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)第一節(jié) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文概說第二節(jié)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作要素第三節(jié) 綜合訓(xùn)練第二章 常用財(cái)經(jīng)文書第一節(jié) 市場調(diào)查報(bào)告第二節(jié) 市場預(yù)測(cè)報(bào)告第三節(jié) 可行性研究報(bào)告第四節(jié) 招標(biāo)書、投標(biāo)書第五節(jié) 合同第六節(jié) 協(xié)議書第七節(jié) 意向書第八節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告第九節(jié) 產(chǎn)品說明書第十節(jié) 商務(wù)信函第十一節(jié) 綜合訓(xùn)練第三章 經(jīng)濟(jì)糾紛常用法律文書第一節(jié) 仲裁申請(qǐng)書、仲裁答辯書第二節(jié) 民事起訴狀第三節(jié) 民事答辯狀第四節(jié) 民事反訴狀第五節(jié) 民事上訴狀第六節(jié) 民事再審申請(qǐng)書第七節(jié) 綜合訓(xùn)練第四章 常用行政公文第一節(jié) 行政公文概述第二節(jié) 通知第三節(jié) 通報(bào)第四節(jié) 報(bào)告第五節(jié) 請(qǐng)示