四年級上冊思品教學(xué)計劃[五篇模版]-全文預(yù)覽
【正文】 ，落實規(guī)范，提高效率，扎實推進素質(zhì)教育，為打造 “優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育”而努力。四、教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生通過地圖學(xué)習(xí)，認識家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和人們的生活。引導(dǎo)學(xué)生在對問題的探究過程中，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，初步形成問題意識；能正確對待困難，遇到困難不退縮，積極想辦法解決問題，體驗克服困難取得成功的樂趣，初步形成積極上進的生活態(tài)度；提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，運用多種課程資源自主學(xué)習(xí)的能力，對各種信息的辨別能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主性、獨立性和創(chuàng)造性。四年級上冊教材以學(xué)生生活為主線，選取了了解家鄉(xiāng)，各行各業(yè)與人們生活的關(guān)系，節(jié)日習(xí)俗等內(nèi)容。一個暑假的時間，讓孩子們增長了一些社會見聞，同樣也有利于品德課的學(xué)習(xí)。追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)。同時，教材也注意了留白的運用。，培養(yǎng)學(xué)生對社會的認識能力和社會研究能力。因此四年級教材在編寫時，注意了將社會事實方面的內(nèi)容與兒童的生活聯(lián)系起來，讓他們能從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。教材通過引導(dǎo)學(xué)生探究生產(chǎn)與生活的關(guān)系，來幫助學(xué)生認識社會和了解社會中工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本過程，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的密切聯(lián)系，生產(chǎn)的發(fā)展和生產(chǎn)工具的不斷改進，生產(chǎn)行業(yè)的不斷變遷；通過探究交通與生活的關(guān)系知道社會交通方式的多種多樣，交通的變遷、交通與人們?nèi)粘Ｉ?、社會?jīng)濟發(fā)展、文化交流的密切聯(lián)系，交通發(fā)展引發(fā)出的新問題；通過探究通信與生活的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)代通信的種類、古代人們的通信方式、通過大眾傳媒獲取信息和傳播信息等方面的社會常識。如第一單元《這是我們的社區(qū)》，以家鄉(xiāng)的老街和老屋、家鄉(xiāng)的地名、風(fēng)味飲食作為基本事實，把愛護家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)教育與激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感蘊含其中。上課時，不愛動腦、動筆，需要不斷督促，行為習(xí)慣、思想意識等還需進一步提高。注意引導(dǎo)學(xué)生通過探究事物之間的相互關(guān)系，來認識社會和了解社會。三、課堂教學(xué)實施獨立閱讀，自主學(xué)習(xí)，理解主題文字的大意。懂得自己是班級中的一員，是班級的小主人。善于發(fā)現(xiàn)朋友身上的閃光點，并樂意向他學(xué)習(xí)；懂得寬容別人、欣賞別人、關(guān)心別人可以得到更多的朋友的道理。初步學(xué)習(xí)合理地安排家庭的收支。體會日常生活中父母的辛苦操勞，懂得感恩。理解為什么要尊老、敬老。努力做到“勝不驕、敗不餒”，在困難和挫折面前保持樂觀的情緒。在與人交往時，做到寬以待人、嚴以律己。知道在生活、學(xué)習(xí)中有些事情是不能做的，激發(fā)學(xué)生樂于和品德高尚的人交朋友的情感。二、教學(xué)目標懂得誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生的向往之情。體會日常生活中父母的辛苦操勞，能夠關(guān)心家庭生活，主動分擔(dān)家務(wù)勞動。學(xué)生做到在困難和挫折面前保持樂觀的情緒，不過，不能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，并從中獲取有效的信息，為將來的成功打下基礎(chǔ)，這有待提高。不能面對困難，耐挫能力差。多數(shù)學(xué)生對自己做錯的事不敢承擔(dān)責(zé)任，平時做事過于依賴家長，缺少積極主動解決問題的能力。對與友誼理解不深，容易吵吵架，又和好，與小伙伴相處時，不能多為別人著想。尊老、敬老的意識不夠。遵守規(guī)章制度自覺性不夠，自我約束能力差。能勇于承認錯誤，并努力改正，做一個誠實守信的人。懂得體諒別人是一種美德。在產(chǎn)生矛盾后，能從自己身上找原因，做到寬宏大量待人。了解老人對家庭、對社會所做的貢獻。具有尊老、敬老的人的意識。樹立合理的消費觀念,初步形成一定的經(jīng)濟意識。愿意為家庭做一些力所能及的事，主動關(guān)心家庭生活。能自覺遵守規(guī)章制度，提高自我約束能力，做個講文明、有教養(yǎng)的人。懂得合作的重要性，學(xué)會交流合作，能夠?qū)F結(jié)合作精神運用到生活中去。引導(dǎo)學(xué)生大膽提出問題、合作探討解決問題的方法。但是學(xué)生的思想行為各不相同，有部分學(xué)生畢竟還是比較自私的，有些學(xué)生作業(yè)拖拉，字寫得比較差。教材的顯著特點是讓學(xué)生在探究和認識社會事實的過程中進行道德教育，探究和認識社會事實作為教材編寫的“明線”，道德教育作為教材編寫
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