四年級(jí)上冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃[五篇模版]-資料下載頁(yè)
2024-10-25 08:58本頁(yè)面
【正文】 情況及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切合作的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜工人和農(nóng)民的勞動(dòng)成果，尊重工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的勞動(dòng)意識(shí)。四、教學(xué)措施：1．注意引導(dǎo)學(xué)生通過探究事物之間的相互關(guān)系，來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)和了解社會(huì)。2．從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)間接生活的認(rèn)識(shí)和了解。3．將引導(dǎo)學(xué)生獲取信息與指導(dǎo)學(xué)生探究問題的方法融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力和社會(huì)研究能力。4。通過活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教材中的留白來(lái)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手和參與實(shí)踐。五、教學(xué)安排：周次第五篇：七年級(jí)思品教學(xué)計(jì)劃(上冊(cè))2013秋學(xué)期七年級(jí)思品教學(xué)計(jì)劃鄭新俊一、指導(dǎo)思想思想品德課是學(xué)校德育工作的重要途徑，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要學(xué)科，是我國(guó)學(xué)校 教育社會(huì)主義性質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志。它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生共產(chǎn)主義的思想品質(zhì)和文明行為習(xí)慣起著奠基作用。二、奮斗目標(biāo)1．加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身師德素養(yǎng)； 2．完成七年級(jí)下冊(cè)所學(xué)內(nèi)容；3．提高教學(xué)質(zhì)量，期末測(cè)試綜合評(píng)價(jià)力爭(zhēng)進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中等行列。4．注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀、判斷和運(yùn)用材料的能力；發(fā)展學(xué)生的思維能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力。5．對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和愛國(guó)主義教育，形成正確的國(guó)際意識(shí)，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會(huì)發(fā)展需要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng)。三、學(xué)情分析七年級(jí)班有學(xué)生29人，學(xué)生大部分處于 114 歲，他們?nèi)跃哂性S多小學(xué)生的特性，同時(shí)又是處于生理、心理高速發(fā)育時(shí)期青春期。這時(shí)的學(xué)生渴望得到關(guān)心，希望得到別人的尊重和肯定；既渴望交朋友，又不會(huì)處理同學(xué)關(guān)系，因此表現(xiàn)得敏感多疑、固執(zhí)、脆弱而且情緒易波動(dòng)；青春期的孩子一方面認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，想擺脫家人和老師的約束，另一方面又缺乏自控力、判斷力，容易受外界的干擾；他們活潑好動(dòng)，參與欲、表現(xiàn)欲非常強(qiáng)烈 , 但也有小部分學(xué)生性格孤僻、自卑內(nèi)向、膽??；相當(dāng)多學(xué)生較懶惰、貪玩，學(xué)習(xí)目的不太明確，對(duì)學(xué)習(xí)抱著單純的求趣心理，追求知識(shí)要符合自己的興趣，容易感情用事，對(duì)于自已感興趣的東西就認(rèn)真學(xué)，不感興趣的就不學(xué)。有的同學(xué)根本沒什么興趣。上學(xué)期思品的平均成績(jī)?cè)?6分左右，整體成績(jī)比較理想，這個(gè)學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績(jī)有較大的提高。應(yīng)該從調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手，來(lái)改善一向把思品視為副科，不認(rèn)真對(duì)待的心理，讓他們?cè)诓恢挥X中把注意力集中在思品課的學(xué)習(xí)上。四、教學(xué)理念1．堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。2．堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，充分利用生活中的例子，結(jié)合教材進(jìn)行有機(jī)教學(xué)，活學(xué)活用，以發(fā)揮課堂最大效益。3．要重視知識(shí)與技能、過程與方法以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀等三維目標(biāo)的具體落實(shí)，尤其要強(qiáng)調(diào)過程與方法以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀等目標(biāo)的教學(xué)，要淡化某些概念的學(xué)科規(guī)范，力求在教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生逐步領(lǐng)悟、構(gòu)建出有關(guān)知識(shí)的學(xué)科意義。五、具體措施1．加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。2．強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。，尤其是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對(duì)知識(shí)掌握情況的分析，從而采取及時(shí)有效的措施解決所存在的問題。，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)，課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。，運(yùn)用充分有效的手段、方法解決問題，保證課堂教學(xué)效率的提高。，根據(jù)本冊(cè)教材的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究，在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題。，在反思中尋找自我，在反思中突破自我，在反思中提高自我。，促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。，讓每個(gè)學(xué)生都不落人后。、電視、課件等現(xiàn)代教學(xué)媒體，努力提高課堂教學(xué)效益。
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