小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃[五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 劃指導(dǎo)思想：新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,更新教學(xué)觀念。六月：三至六年級(jí)舉行英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。做好青年教師的跟蹤指導(dǎo)工作。開展好集體備課等校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)科協(xié)作活動(dòng)，共同進(jìn)步。教研：繼續(xù)大力開展英語(yǔ)教研活動(dòng)，開展好英語(yǔ)組課題的研究。規(guī)范課堂板書，注意字母大小寫筆順和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的示范，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。期末將老師們出的習(xí)題訂集成我們自編的習(xí)題集。各年級(jí)可以設(shè)計(jì)些查找性的作業(yè)，以鍛煉學(xué)生的能力。六年級(jí)畢業(yè)班，做好總結(jié)復(fù)習(xí)工作?？偨Y(jié)去年的考試，我校學(xué)生英語(yǔ)的認(rèn)讀方面需要特別加強(qiáng)，每節(jié)課可以設(shè)置課前三分鐘，用詞卡或課件認(rèn)讀學(xué)過(guò)的詞句，教師可以鍛煉學(xué)生自己主持這三分鐘，達(dá)到鞏固及語(yǔ)言交際的目的。課堂上，教師不應(yīng)過(guò)多地關(guān)注自己的講課任務(wù)，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，要善于觀察課堂，關(guān)注所有學(xué)生。教師要及時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，達(dá)到我們開課的目的。備課內(nèi)容要實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用，備課時(shí)要充分考慮到所教年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和不足，備課內(nèi)容要體現(xiàn)新課標(biāo)要求，體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)。利用媒體資源，加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，多讓學(xué)生模仿純正的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以適應(yīng)新課程下學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)工作，將緊緊圍繞著學(xué)校新的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)及我校的英語(yǔ)學(xué)科現(xiàn)狀。充分利用班內(nèi)黑板報(bào)、墻報(bào)，開辟英語(yǔ)專欄。，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合。，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平。（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率 指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時(shí)評(píng)課。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。（三）加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。工作的靈魂是努力創(chuàng)新。以“閱讀聯(lián)想，對(duì)話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽(yáng)光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo)。3各年級(jí)進(jìn)行四五單元的檢測(cè)，講評(píng)。各年級(jí)準(zhǔn)備四五單元的測(cè)試題。集體備課交流十二月1．理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得。十一月檢查教師的課堂用語(yǔ)是否進(jìn)步，學(xué)校進(jìn)行隨機(jī)檢查的方式，對(duì)上課評(píng)價(jià)語(yǔ)豐富的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)。進(jìn)行五年級(jí)對(duì)話課的同科異構(gòu)，進(jìn)行對(duì)比，找出每一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和需改進(jìn)的地方，各教師要扎好落實(shí)，寫出自己的體會(huì)。3． 為配合教研室工作，教師認(rèn)真準(zhǔn)備基本功比賽，九月下旬進(jìn)行比賽，選拔教師參加膠南市比賽。本學(xué)期教研組長(zhǎng)將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。我們堅(jiān)持集體備課貫穿始終，實(shí)行選課，集體備課，上課，反思，再上課或一課多人上，共同反思，相互學(xué)習(xí)，共同提高。通過(guò)開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語(yǔ)書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。4．加強(qiáng)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。組織本教研組教師撰寫論文。課堂上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。工作措施：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。工作目標(biāo)：1． 提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。4． 積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)
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