小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃[五篇](參考版)
2024-10-25 08:53本頁(yè)面
【正文】 六、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排Unit 1Hello6課時(shí)Unit 2Look at me6課時(shí)Unit 3Let ’s paint6課時(shí)Recycle 13課時(shí)Unit 4We love animals6課時(shí)Unit 5Let’s eat6課時(shí)Unit 6Happy birthday6課時(shí)Recycle 23課時(shí)每單元安排一次練習(xí)：8課時(shí)；復(fù)習(xí)、考查：2課時(shí)。充分利用直觀教具，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：上講臺(tái)操練等等。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。五、主要措施１、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。３、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：教材重點(diǎn)：１、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)字母ＡaZz。４、能在非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。三、教學(xué)目標(biāo)：１、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)字母ＡaZz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個(gè)字母．２、根據(jù)實(shí)物、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞要求讀音正確。注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。二、教材分析本冊(cè)是小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)的第一學(xué)年第一學(xué)期使用，本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步。（五）學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)思想：重視發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力，面向全體學(xué)生，開展各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。2．加大質(zhì)量監(jiān)控力度，不定期地進(jìn)行各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量調(diào)查。推薦和學(xué)習(xí)網(wǎng)上現(xiàn)在pep英語(yǔ)資料（課件，復(fù)習(xí)題，教學(xué)文章）建立校小學(xué)英語(yǔ)資料庫(kù)（四）教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、確保教學(xué)質(zhì)量的重要保證。（三）教材研究1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：對(duì)的聽(tīng)課，研討教材教法，各教師評(píng)課，各抒己見(jiàn)。教師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)。(二）進(jìn)一步建設(shè)“基礎(chǔ)梯隊(duì)教師”隊(duì)伍建設(shè)教學(xué)的成敗的關(guān)鍵在于教師，針對(duì)學(xué)校各教師的實(shí)際情況劃成各個(gè)方隊(duì)，進(jìn)行有針對(duì)性的，規(guī)劃性的業(yè)務(wù)建設(shè)，力求使不同階層的教師通過(guò)縱向，橫向?qū)Ρ群团μ岣吒叩膶哟巍＃?）備教法： 對(duì)于各單元內(nèi)容如何把握；對(duì)前后知識(shí)的銜接如何處理；對(duì)重點(diǎn)詞匯和句型如何引出并如何鞏固。三、重點(diǎn)工作(一）加強(qiáng)備課組工作指導(dǎo)，使每次的教研活動(dòng)都成為教師業(yè)務(wù)水平提高的培訓(xùn)活動(dòng)，也能成為提高教學(xué)質(zhì)量的保證的一部分。二、預(yù)期目標(biāo)“學(xué)習(xí)型教研組”，爭(zhēng)取期末被評(píng)為優(yōu)秀教研組。3．做好各年級(jí)學(xué)生期末補(bǔ)差工作。十二月：1．校英語(yǔ)書寫比賽。十月：1．國(guó)慶節(jié)放假。2．組織成員參加五、七冊(cè)集體備課活動(dòng)。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語(yǔ)生活化，實(shí)用化，寓教于樂(lè)，將同學(xué)們帶入快樂(lè)的英語(yǔ)世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。三、開展英語(yǔ)各類競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。2．明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。4． 積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2． 繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。第四篇：小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃指導(dǎo)思想：新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,更新教學(xué)觀念。做好期末復(fù)習(xí)，檢測(cè)工作。六月：三至六年級(jí)舉行英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。開展公開課聽(tīng)課活動(dòng)。做好青年教師的跟蹤指導(dǎo)工作。開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。開展好集體備課等校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)科協(xié)作活動(dòng)，共同進(jìn)步。隨時(shí)把自己的感受及時(shí)寫成書面材料，作為課題資料。教研：繼續(xù)大力開展英語(yǔ)教研活動(dòng)，開展好英語(yǔ)組課題的研究。聽(tīng)評(píng)課記錄項(xiàng)目要齊全，要有點(diǎn)評(píng)和總評(píng)，點(diǎn)評(píng)要突出你對(duì)本節(jié)課個(gè)環(huán)節(jié)或某一處的見(jiàn)解和意見(jiàn)，要有針對(duì)性，避免虛話、套話。規(guī)范課堂板書，注意字母大小寫筆順和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的示范，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。書寫：教師要重視學(xué)生書寫質(zhì)量。期末將
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