小學(xué)英語教研組計劃[五篇]-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進的意識，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。準備復(fù)習(xí)的同課異構(gòu)，在一月中旬進行講課。集體備課一月1．制定復(fù)習(xí)計劃。三、四、五年級準備英語書寫比賽，六年級準備朗讀比賽。檢查各年級12單元講評結(jié)果，檢查同一類型的學(xué)生，進行評比。通過同課異構(gòu)，發(fā)現(xiàn)教師的課堂評價語不是很豐富，教師要充分利用一節(jié)課，在十月份進行檢查。中心小學(xué)的教師，準備五年級第二單元B部分的對話課，在十月份進行同科異構(gòu)。九月教研組長進行集體備課的分工，明確責(zé)任，嚴格要求。并加強對視頻案例的研究。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。注重課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)鞏固。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。三、認真搞好課題研究，推動教學(xué)改革通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想。每兩周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。3加強集體備課。2．充分發(fā)揮教研組作用。2．明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。2． 繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。第一篇：小學(xué)英語教研組計劃大場中心小學(xué)小學(xué)英語教研組計劃指導(dǎo)思想：本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學(xué)習(xí)課改理論, 積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動，更新教學(xué)觀念。3． 加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。二、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。對于立項課題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進課改。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。五、提高教師的教科研能力。六、抓好教研組建設(shè)。抓好學(xué)生的書寫，針對各年級學(xué)生的具體情況，對學(xué)生提出不同的要求，各年級教師制定出具體的方案。集體備課交流。各年級準備1—2單元的測試題，并在十月底進行檢測，講評。為迎接期中考試，積極做好準備。同課異構(gòu)，繼續(xù)檢查教師的課堂評價語，寫出心得體會。指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作。各種資料整理、歸檔第二篇：小學(xué)英語教研組計劃英語教研組工作計劃（20182019學(xué)第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標準為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。二、工作目標（一）提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。三、本學(xué)期主要工作（一）進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進行教后反思。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負增效”的目的。英語老師要采取切實有效的措施，抓好起始教學(xué)。（五）做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象 ，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機會。、特殊愛護，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個
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