家長半日開放活動反思（推薦閱讀）-全文預覽
【正文】 昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。本次家長開放日不同于以往的家長開放日，本次開放日活動從早上7：30分開始，一直到中午11：00點結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。從 “作品介紹”情況看，孩子們的語言表達能力有待加強，大部分介紹的比較簡單、籠統(tǒng)，只說了做的是什么東西，而完全沒有詳細表述作品的功能、特點以及用途等。因此，我們計劃，多向家長宣傳少玩電動玩具，多給孩子提供一些操作材料，讓他們進行有機組合，發(fā)揮想象創(chuàng)造能力。也道出了他們的心里話：“我平時看著孩子拿著亂七八糟的東西玩，特反感，感覺像是揀垃圾的，老是呵斥他不能玩，想不到，在老師的引導下，卻變成了好看的作品，我真是沒想到。因此，在操作活動時，家長們都能放手讓孩子獨立操作。首先材質(zhì)多樣性：我們要求家長和孩子一起收集操作材料，但不限定范圍和材質(zhì)，任何物品都可以，為他們收集豐富的操作材料提供開放的選材環(huán)境；其次是材料數(shù)量多：規(guī)定每戶家庭帶足八件物品，一方面考慮到組合的需要，另一方面也為孩子們的操作設置了一定的難度。家園開放活動的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關(guān)心,對工作的責任感,對家長的尊重和理解,我們會更加努力。最后孩子與家長們一起去幼兒園門口合影。孩子與家長們都沉浸在故事中，孩子們積極地回答每一個問題，并且相互討論了自己認為最有趣的圖。晨間談話中與孩子一起聊了冬季保曖小知識，孩子們積極參與講了很多保曖知識，家長們聽了都點頭贊成。本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內(nèi)容。我想所有的人都是有收獲的，家長、教師，包括孩子。，所準備的操作材料一定要做到細致檢查，有無出錯。”家長們都想看到自己孩子表現(xiàn)出色，習慣性地將自己的孩子與同伴進行比較，有著這樣的心理，所以家長忍不住想要去指揮甚至是直接指導。經(jīng)常有家長在群里囑咐老師：“我們家孩子感冒了，請老師提醒他多喝水！”由此可見家長對孩子們的健康更加關(guān)注。家長仍然覺得不放心又和我說了一遍。由于人多，加上活動內(nèi)容比較豐富、緊湊，我們老師無法關(guān)注到每一個幼兒。”家長們紛紛對本次活動表示滿意，我們老師也對家長們的支持、配合和理解表示感謝。第一篇：家長半日開放活動反思“在游戲中共成長”家長開放日活動反思中四班 鮑明瑞 陳芳芳家長開放日是家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒在園學習和生活的窗口，是一項家長和孩子們都非常喜歡的活動，同時也是教師工作的一部分。他們說：“看到了你們對孩子的關(guān)愛，作為家長，我們把孩子交給你們我們非常放心，我們也希望以后多多舉行類似的活動。一、無法關(guān)注到每一個幼兒家長開放日當天，爸爸媽媽爺爺奶奶一大早來了，把教室擠得滿滿的?！碑敃r我跟家長解釋了原因后，說由于時間有限不可能每個孩子都叫到的，以后我會更關(guān)注他
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