家長半日開放活動反思推薦閱讀(已修改)
2024-10-25 08:45 本頁面
【正文】 第一篇：家長半日開放活動反思“在游戲中共成長”家長開放日活動反思中四班 鮑明瑞 陳芳芳家長開放日是家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的窗口，是一項(xiàng)家長和孩子們都非常喜歡的活動，同時(shí)也是教師工作的一部分。這次家長開放日讓家長看到了幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)；真切感受了幼兒在園的快樂。通過半日活動，家長對我們的工作也有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到我們工作的瑣碎和辛苦。他們說：“看到了你們對孩子的關(guān)愛，作為家長，我們把孩子交給你們我們非常放心，我們也希望以后多多舉行類似的活動?！奔议L們紛紛對本次活動表示滿意，我們老師也對家長們的支持、配合和理解表示感謝。升入中班已經(jīng)兩個(gè)月了，孩子在幼兒園的情況一直是家長關(guān)注的，家長開放日是家長了解孩子在園情況的一個(gè)重要渠道，家長通過了解孩子在園教育活動、游戲活動、生活活動，針對孩子有一個(gè)正確的認(rèn)識，能夠配合我們做好孩子各方面的教育工作，我們于2017年10月24日上午向家長開放了半日活動觀摩。從幼兒的表現(xiàn)和家長的反饋情況來看，本次家長開放日非常成功，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)將本次活動做一簡單總結(jié)：從活動的整體看，取得了良好的效果，我們能夠根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開展活動，充分展示了自己班級的特色，家長也都表示滿意。一、無法關(guān)注到每一個(gè)幼兒家長開放日當(dāng)天，爸爸媽媽爺爺奶奶一大早來了，把教室擠得滿滿的。由于人多，加上活動內(nèi)容比較豐富、緊湊，我們老師無法關(guān)注到每一個(gè)幼兒。教學(xué)活動是科學(xué)課做實(shí)驗(yàn)的，因此在操作前不可能和孩子們有一個(gè)長時(shí)間的交流，讓每一個(gè)幼兒都能有發(fā)言的機(jī)會，這就造成家長心理有點(diǎn)不舒服。活動結(jié)束后有家長就來問我：“老師、我們家孩子們上課不怎么積極，麻煩你上課多叫叫他?！碑?dāng)時(shí)我跟家長解釋了原因后，說由于時(shí)間有限不可能每個(gè)孩子都叫到的，以后我會更關(guān)注他的。家長仍然覺得不放心又和我說了一遍。家長們沒有接觸過孩子一日流程，對什么時(shí)間段該做什么事完全沒有概念的，加上護(hù)子心切，滿腦子都是要讓孩子們獲得表現(xiàn)的機(jī)會。二、忽視強(qiáng)調(diào)保育細(xì)節(jié)。家長開放半日活動除了晨間活動、教學(xué)活動、親子游戲等，更重要的是一日活動的保育環(huán)節(jié)，如喝水、如廁、洗手、漱口、擦嘴巴、取放幼兒的吸汗巾等環(huán)節(jié)。經(jīng)常有家長在群里囑咐老師：“我們家孩子感冒了，請老師提醒他多喝水！”由此可見家長對孩子們的健康更加關(guān)注。因此趁著家長開放日我們可以強(qiáng)調(diào)班級中保育工作，讓家長更加放心。三、家長干擾幼兒活動家長難得來園能看到自己孩子的一舉一動，無論是集體教學(xué)還是晨間游戲，他們會格外地認(rèn)真觀察自己的孩子，并給予自己的幫助。發(fā)出命令性的指令：“跟著老師好好做操?！奔议L們都想看到自己孩子表現(xiàn)出色，習(xí)慣性地將自己的孩子與同伴進(jìn)行比較，有著這樣的心理，所以家長忍不住想要去指揮甚至是直接指導(dǎo)。家長這種情緒的表露有時(shí)無疑也會影響到孩子自
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