國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 是一項(xiàng)重要的文化教育工程，貴在天天堅(jiān)持，持之以恒。建議學(xué)生每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。小學(xué)六年級(jí)：必誦讀《弟子規(guī)》，古詩80首，選誦讀《笠翁對(duì)韻》、《論語節(jié)選》。小學(xué)二年級(jí)：必誦讀《弟子規(guī)》，古詩30首，選誦讀《三字經(jīng)》。必誦讀篇目由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放相關(guān)資料，選誦讀篇目由各班在網(wǎng)絡(luò)上查找下載。建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。第五篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案楊店小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”方案一、指導(dǎo)思想中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。（4）學(xué)校組織制作校園內(nèi)國學(xué)宣傳標(biāo)語等。（1）進(jìn)行國學(xué)的朗誦比賽。學(xué)生制定自己的讀書目標(biāo)和成長規(guī)劃，開展閱讀活動(dòng)。合理安排閱讀時(shí)間。圖書室要面向?qū)W生和老師不斷完善和規(guī)范圖書的管理，對(duì)有條件的學(xué)生可進(jìn)行網(wǎng)上閱讀的指導(dǎo)。學(xué)校將此讀書活動(dòng)作為校園特色文化建設(shè)的核心內(nèi)容長期的開展下去。用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行。二、活動(dòng)目的開展國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，普及國學(xué)知識(shí)，傳承中國傳統(tǒng)文化精粹，讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)，弘揚(yáng)文學(xué)藝術(shù)，營造文明高雅的校園文化氛圍，豐富我校班級(jí)的校園文化生活。（三）總結(jié)表彰階段：根據(jù)表現(xiàn)，“國學(xué)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀個(gè)人”，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)第四篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案20162017學(xué)第二學(xué)期府谷一小國學(xué)經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景：西方人說：“二十一世紀(jì)是中國的世紀(jì)，中國文化的世紀(jì)。每位同學(xué)進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘錄（二）活動(dòng)組織實(shí)施：（2017年3月10日—2013年5月15日）（三）三、具體實(shí)施方案1．利用每天午間時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦本周所出示的誦讀任務(wù)。作為“引路人”的教師，無論是從全面提高學(xué)生的人文素質(zhì)考慮，還是基于進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的教育的迫切需求，都責(zé)無旁貸地要重視起經(jīng)典作品、古詩詞的教學(xué)和研究探討。③各班每天提前將古詩抄寫在黑板的左邊，書寫規(guī)范，排版美觀。在升旗儀式時(shí)進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。二、活動(dòng)主題：“誦國學(xué)經(jīng)典美文 揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 奠人生幸福之基”三、活動(dòng)時(shí)間：2013年11月1日——2013年11月12日四、誦讀內(nèi)容：讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的古詩文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的分配原則，分學(xué)段進(jìn)行古詩文的誦讀。期末評(píng)出 誦讀先進(jìn)班（平時(shí)的檢查加上抽測，分段進(jìn)行。（六）語文教師要不定期抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查；表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)；（七）語文老師在4——12月的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動(dòng)。（三）兩個(gè)年級(jí)利用每周一節(jié)的閱讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。在每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。每周語文輔導(dǎo)早讀時(shí)間，每次用時(shí)不少于10分鐘。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。通過誦讀活動(dòng)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校德育
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