國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案(文件)
【正文】 養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力，我校從2017年2月起，在全體學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，國學(xué)經(jīng)典誦讀已納入到所有班級(jí)的課程里，有專門的課時(shí)、教材，并由具有一定古文功底的語文老師教授。讓學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞感受我國傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠信品質(zhì)。三、活動(dòng)人員安排20162017學(xué)第二學(xué)期（一）領(lǐng)導(dǎo)小組王向榮、劉霞、張勇、王向莉（二）講課教師各班班主任及語文老師（三）學(xué)習(xí)人員全校學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間從2017年2月啟動(dòng)本活動(dòng)，在16年級(jí)學(xué)生中全面推行。積極創(chuàng)造閱讀條件。班級(jí)圖書角要達(dá)到至少每人一本，教師要積極帶頭讀書、捐書并與學(xué)生一同分享讀書的快樂。（2）每周五有一節(jié)經(jīng)典誦讀課由語文講解國學(xué)內(nèi)容。七、展示評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)期各班及學(xué)校撰寫總結(jié)。（3）學(xué)校以國學(xué)為內(nèi)容開展專題活動(dòng)。評(píng)價(jià)（1）每個(gè)學(xué)生制定自我評(píng)價(jià)表，教師評(píng)價(jià)，同學(xué)評(píng)價(jià)，家長評(píng)價(jià)等（2）學(xué)校進(jìn)行班級(jí)經(jīng)典誦讀評(píng)選，根據(jù)年級(jí)不同進(jìn)行評(píng)選。作為“引路人”的教師，無論是從全面提高學(xué)生的人文素質(zhì)考慮，還是基于進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的教育的迫切需求，都責(zé)無旁貸地要重視起經(jīng)典作品、古詩詞的教學(xué)和“學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩詞方法和途徑”的研究和探討，要積極參與其中，和學(xué)生共同背誦經(jīng)典作品、古詩文，共同發(fā)展成長。三、誦讀內(nèi)容和時(shí)間必誦讀篇目：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《小學(xué)生必背古詩80首》。為了在六年的時(shí)間里，讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的古詩文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的分配原則，分學(xué)段進(jìn)行古詩文的誦讀。小學(xué)四年級(jí)：必誦讀《弟子規(guī)》，古詩50首，選誦讀《千字文》?！兜茏右?guī)》由各班主任負(fù)責(zé)組織誦讀、講解，其它篇目由語文老師負(fù)責(zé)組織誦讀和講解。四、措施與要求“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中?；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。班級(jí)內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，建立“誦讀競(jìng)賽積分制（或獎(jiǎng)星、獎(jiǎng)旗制）”，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。各班要每一階段辦一期板報(bào)，裝飾各班的“經(jīng)典誦讀展示臺(tái)”。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動(dòng)中誦讀。1要將經(jīng)典誦讀活動(dòng)與學(xué)生的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，通過堅(jiān)持不懈的誦讀和理解，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣和安全衛(wèi)生習(xí)慣。）給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。執(zhí)行小組：組長：劉佳，副組長：劉靜萍，成員：所有班主任和語文教師。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李士明（校長），副組長：劉佳（副校長），成員：劉靜萍（教務(wù)主任），操孝虎（總務(wù)主任），龔艷麗（教科室主任），肖祖成（少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）。五、評(píng)比總結(jié)期末進(jìn)行歸納匯總，把本期會(huì)背的內(nèi)容分類、列出目錄，上交教務(wù)處。并開展歌唱經(jīng)典、演經(jīng)典、經(jīng)典詩篇朗誦會(huì)、經(jīng)典誦讀展示等活動(dòng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)展示。指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查；表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。各班的寫字課要以寫誦讀的經(jīng)典內(nèi)容為主。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶。除每周一的校本課（或綜合課）周二的朝讀時(shí)間外，各班還要開展“課前（特別是語文課）一吟，熟讀成誦”的活動(dòng)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)
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