【正文】 外，我們也應(yīng)該接受自己的錯誤和失敗，并在失敗中學(xué)習(xí)。勇氣就是在挑戰(zhàn)面前勇往直前，永不言敗的精神。凸透鏡和凹透鏡的原理，我們并不陌生。美好品質(zhì)，也無法復(fù)制別人的成功，慶幸的是我相信別人也無法復(fù)制我，所以我們還是做好自己吧，是的，我就是我，我要做自己，而且要做最好的自己。我想學(xué)習(xí)李開復(fù)教授的所有美好品質(zhì)，想象著自己哪一天也可以像他一樣的成功。惟有找到自信和歡樂，找到真正屬于自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來。教師要求學(xué)生“聽話”，考試永遠(yuǎn)僅有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生稍有逆反便會標(biāo)上“問題學(xué)生”，等等，這種模式教育出來的人有多少思想？多少創(chuàng)造力？又能作出多少成就和貢獻(xiàn)？李開復(fù)期望當(dāng)代青年要做一個能夠從思考中認(rèn)識自己、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨立中體驗自主、從追求中獲得力量的人。事實上這是一本暢談人生價值觀的勵志之書，它用自己的人生經(jīng)歷和成功事業(yè)，捧心置腹傳述經(jīng)驗、觀察、告誡和期盼?！八麄冸m然有幸出生在能夠自由選擇的時代，可是時代并沒有傳授他們選擇的智慧”。再看它的作者，居然是微軟公司的全球副總裁、比爾？蓋茨七個高層智囊之一的李開復(fù)博士，我毫不猶豫的把它收入了我的書柜。事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。當(dāng)然，在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實永遠(yuǎn)存在著差距。高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動事情往更好的方向進(jìn)展。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒。當(dāng)我懷著好奇的心情去讀這本書，讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質(zhì)性的幫助。也許，為了成功，我們應(yīng)該做的是傾聽自己的內(nèi)心，做最好的自己。也許，這本書為我們解釋的是對成功的積極態(tài)度。只有積極把握成功路上的每一個選擇，才能不斷超越自己，做最好的自己！有時候外部條件是無法改變的。似乎連我們最初的夢想都被全世界遺忘了。每個人都在尋找成功，但很少有人能靜下心來思考，傾聽自己的心聲。漸漸地，成功演變成了學(xué)校的領(lǐng)袖，名利場的領(lǐng)袖。不過看了李開復(fù)的《做最好的自己》這本書，我對成功有了新的觀感和定義。為此，也要多讀好書，多學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗和好觀點。事情不能用語言來完成。主動性真的不高。我想說，這本書值得仔細(xì)閱讀和思考，更重要的是在這本書的指導(dǎo)下把我們的精神感悟付諸實踐。如果價值觀不正確，一個人再怎么努力，也會和一個反方向跑的司機(jī)一樣遠(yuǎn)離成功。也許已經(jīng)注定了。感謝這本書，讓我明白了這么多。首先，做最好的自己，凈化自己的內(nèi)心，做一些對人類、對社會、對自己都有意義的事情，你就會獲得最幸福最幸福的真實的自己。它治愈你心靈的創(chuàng)傷，解答你心中的疑問，不斷補(bǔ)充你的心智。比如學(xué)習(xí)音樂，如何平衡利用時間，給自己一個計劃，每天練鋼琴多少時間，抽出一兩節(jié)自習(xí)課，預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)功課？當(dāng)然，在業(yè)余時間，你也可以聽一些對你有益的音樂。書上告訴我們，沒有什么能掩蓋真誠和真心?！蹲鲎詈玫淖约骸肥抢铋_復(fù)博士結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和事業(yè)成功經(jīng)歷寫給中國青少年的，為中國青少年指明了成功的方向。其實，最重要的是:做為家長，對孩子的教育是一個漫長的不斷變化的過程，它需要你源源不斷的付出你的耐心、精力和時間。這難道不是孩子能力的體現(xiàn)嗎？當(dāng)今社會對人才的需求，不再僅僅是成績優(yōu)異，而是具有優(yōu)秀品質(zhì)、團(tuán)隊精神、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的人。“別老想把自己的孩子當(dāng)天才”，“鼓勵孩子做最好的自己”，這是李老師的教育心得，也是我們家庭教育中應(yīng)該首先明確的。比來比去，往往是比的孩子沒有了自信。李鎮(zhèn)西老師在女兒的學(xué)習(xí)上首先考慮的是不要讓女兒有過多的壓力，樂學(xué)，才能學(xué)好！我想，對于我來說，這也應(yīng)是我對女兒學(xué)習(xí)的一個正確態(tài)度。也可能有的家長看到了，但思想上沒有重視，想當(dāng)然的認(rèn)為:小孩子會有什么煩惱？其實，這又是一個問題，對家長來說。精神的健康，卻往往是我們忽視了的。使孩子健康快樂的成長，大概是我們在孩子初來人世間時最單純的愿望了。如同升大學(xué)，人們關(guān)注的只是最后的結(jié)果:高考多少分，考上了什么大學(xué)，有誰會去關(guān)心你上高中時做了些什么呢？這也許就是晴燕那些同學(xué)“自私”的原因吧！本文由一起去留學(xué)編輯整理，轉(zhuǎn)載自一起去留學(xué)。但現(xiàn)實是，在孩子的教育中，品質(zhì)教育反倒顯得越來越不重要了；并不是家長沒沒有意識到這個問題，而是在這樣一個快節(jié)奏的、充滿競爭的、以金錢地位衡量一個人成功與否的商業(yè)氣息濃厚的現(xiàn)實社會，人與人之間與來愈冷漠，人們越來越自我。《做最好的家長》通讀下來，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個簡單的原則:一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要務(wù)；二是使女兒健康快樂的成長；三是因材施教。馮靜怡家長第三篇：做最好的家長 讀書心得做最好的家長 讀書心得這是一篇關(guān)于家長讀書心得,家長的讀書心得,學(xué)生家長讀書心得的文章。成績，僅是一個方面。孩子的學(xué)習(xí)成績不是最出色的，并不意味著他不能成為一個出色的人！李老師的女兒晴燕就是這樣一個出色的人。李鎮(zhèn)西老師對自己的女兒有一個全面的認(rèn)識，認(rèn)為自己的孩子就是一個普通的孩子?！耙虿氖┙獭?，對老師說的比較多，其實對于家長也同樣適用。當(dāng)家長，是一輩子的事，要有正確的思想、科學(xué)的方法。我們常常在媒體報端看到聽到這樣的消息:因高考失意，某某學(xué)生自殺身亡；因不堪忍受學(xué)習(xí)壓力離家出走等等。但是隨著孩子開始上學(xué)，這個愿望的空間就被擠占的越來越小了。如同升大學(xué)，人們關(guān)注的只是最后的結(jié)果:高考多少分，考上了什么大學(xué)，有誰會去關(guān)心你上高中時做了些什么呢？這也許就是晴燕那些同學(xué)“自私”的原因吧！在講求實效、追求經(jīng)濟(jì)利益的當(dāng)今時代，無疑知識能力的“變現(xiàn)”速度是最快的，而思想品質(zhì)的“變現(xiàn)”是最為緩慢的，甚至是不凸顯的。但現(xiàn)實是，在孩子的教育中，品質(zhì)教育反倒顯得越來越不重要了；并不是家長沒沒有意識到這個問題，而是在這樣一個快節(jié)奏的、充滿競爭的、以金錢地位衡量一個人成功與否的商業(yè)氣息濃厚的現(xiàn)實社會，人與人之間與來愈冷漠，人們越來越自我?！缎W(xué)生家長必讀》通讀下來，可以看出在教育孩子方面一直遵循這樣三個簡單的原則:一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要務(wù)；二是使女兒健康快樂的成長；三是因材施教。使孩子快樂健康的成長，這是我做家長最單純的愿望了，在當(dāng)今社會，壓力太大，競爭力太強(qiáng)，望子成龍是天下所有父母共同的心愿和期待。第二是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，習(xí)慣是人生的基礎(chǔ)，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，擁有一個健全的人格，就給了孩子一個幸福的人生。在空閑時間讀了《做最好的家長》這本書，《做最好的家長》是著名教育家李鎮(zhèn)西寫的，他對孩子的心里特點和成長規(guī)律十分熟悉，他的教育認(rèn)為，每一個孩子都可以成才，在培養(yǎng)孩子成長的過程中，占主導(dǎo)地位的是家長，家長是孩子的終身教育者。是天才，每次考試都應(yīng)該滿分，所以家長永遠(yuǎn)對孩子表示失望。李老師為我從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣進(jìn)行了及時有效的方法指導(dǎo)。李老師對孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)近似完美，和孩子一起商量制定學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，希望養(yǎng)成的好習(xí)慣也包含其中，和孩子一起努力將常規(guī)變成行動，并堅持下去。播種性格，收獲命運。家長是孩子的終身老師。不僅管衣食住行，而且管怎樣成長。還美其名曰交給老師我們放心，只要是為了孩子好，要打要罵隨便，決不袒護(hù)，絕對支持。因此，李老師把愛情教育作為人性教育和人格教育的一部分!然后，用蘇霍姆林斯基的愛情教育觀來教育晴雁，并幫助晴雁正確區(qū)分“愛情”和“友情”，讓孩子珍惜友誼，正確交往。毫不夸張的說，每個貼心建議都閃耀著智慧，都給人實在的啟發(fā)。而李老師自然也可以用先前的晴雁來鼓舞激勵當(dāng)下的晴雁，這就是教育的正效應(yīng)。請看這個案例處理帶來的積極影響。面對孩子的失敗，李老師沒有簡單地責(zé)備，也沒有蒼白的說“你能行”，而是細(xì)心的尋找，尋找增強(qiáng)女兒自信的切入點?！霸酢苯逃?，讓孩子不斷追問，本善的心靈，純真的童心那里去了?然后，在和原初比照中，找回自我。第四，寫孩子成長日記的過程，也是父母不斷進(jìn)行教育反思的過程。有人可能要問，成長日記我也在寫，那么，李鎮(zhèn)西的特色在哪里?作為教育家，李鎮(zhèn)西的特色就在于他能夠揭示普通的教育行為背后所蘊(yùn)涵的教育意義，從而極大的挖掘出教育現(xiàn)象潛在的實用的價值?！奔彝ソ逃且豁梻ゴ蟮墓こ蹋竽隳昴暝略氯杖諘r時，為這個工程揮灑汗水，捕捉每一個細(xì)節(jié)，并在長時間的重復(fù)中完成習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。作者以教育自己的女兒為個案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時期的啟蒙教育階段好習(xí)慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、堅強(qiáng)意志的磨練習(xí)、“代溝”的超越、讀書習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三沖刺階段的關(guān)照……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的操作模式。至于精神需求則是虛的。孩子的成長是無法阻擋的，我們能選擇的是：要不要與他們一起共同成長?以前，作為一名教育工作者的我，總是粗淺地認(rèn)為，教育孩子，那畢竟是我的“專業(yè)”啊!殊不知，育人是一門高深的學(xué)問，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)。持續(xù)不斷的沖突，再磨合......《做最好的家長》中也提到：與孩子共同成長!隨著孩子的不斷長大，家長將很難滿足其對更多知識的渴求。于是，打羽毛球，風(fēng)雨無阻。但是，孩子做事總是半途而廢，我感到非常擔(dān)憂。就像這次學(xué)彈鋼琴，他的興趣卻不在那兒。小家伙就開始嚷嚷，一副“打死我也不想再學(xué)彈鋼琴”的樣子。當(dāng)時，鋼琴老師經(jīng)常表揚(yáng)他，孩子特有成就感。我給他報了美術(shù)班，小家伙涂鴉了一段時間之后，又放棄了。我用心感悟它的每一篇《手記》。做最好的家長讀書心得一：看完了李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》，我又開始閱讀他的另一力作《做最好的家長》。當(dāng)孩子上幼兒園的時候，我就開始教他背唐詩，朗誦經(jīng)典名篇，小家伙伊伊呀呀一段時間之后，就沒有耐性了。剛開始，孩子還挺有興趣的，畢竟鋼琴剛?cè)腴T，曲目較為簡單，易于掌握。后來，孩子的鋼琴老師因家庭事務(wù)繁多，實在抽不出時間繼續(xù)教孩子彈鋼琴。但是，他還小，無法反抗，他只好把他的不情愿和怨恨埋在心里。我的心是揪結(jié)的，我為自己曾經(jīng)的行為深深地自責(zé)，為自己無意間帶給孩子的傷害而后悔。權(quán)衡再三，孩子禁不住我的“誘惑”，他最終選擇了自己最喜歡的事：每逢假日去打羽毛球。它是經(jīng)歷著難以避免的磕碰，再磨合。只有不斷提高自身知識、品格修養(yǎng)，用正確的人生觀、價值觀引導(dǎo)孩子，以實際行動潛移默化地影響孩子，才會讓健康向上的教育理念滲透進(jìn)孩子的心靈。中國很多家長只會“養(yǎng)”不會“育”，很多家長認(rèn)為，孩子只有身體和學(xué)習(xí)是實在的，看得見，摸得著。這是一本別具特色的家庭教育專著。“正如一個燕子造不成春天，短暫的、間歇的、偶然式的教育，也不會帶來理想的教育效果。等到晴雁到了小學(xué)，又讓晴雁自己用日記記載成長過程，日記成了父女之間的道德長跑和道德接力。第三，記載童心的純真，讓日記成為孩子自我教育的資源。生命教育，讓孩子理解成長的艱難，珍惜生命，熱愛生命，并進(jìn)而探求生命的意義。晴雁升初中考試失利，我認(rèn)為這是晴雁成長中一個重大的關(guān)節(jié)點。終于，晴雁不僅學(xué)會了打字，而且整理出了四萬多字的《晴雁展翅》!這種成就感深深鼓舞了晴雁，李老師又趁熱打鐵，出版了一百本《晴雁展翅》。在以后的成長過程中，當(dāng)類似的挫折到來，晴雁一定會從當(dāng)初的體驗中，尋找到實在的解決方法和戰(zhàn)勝困難的精神動力。每個問題，李老師都用淺顯易懂的理論引導(dǎo)，接著，輔之具體的切實可行的處理辦法，再反饋實踐的成效，最后還有李老師的貼心建議。而且，今天的孩子就是明天的妻子或丈夫、母親或父親，他們理應(yīng)懂得愛，并知道怎樣去愛。我們的身份雙重的，即是家長，又是教師，而我體會最深的，絕大多數(shù)家長把孩子交給老師便萬事大吉，教育孩子的事便完全推給了老師，成也老師，敗也老師。家長要養(yǎng)育孩子，不僅養(yǎng)孩子，而且還要育孩子。不要半途而廢，孩子上學(xué)就把教育任務(wù)完全交到了老師的手中，孩子不是接力棒，而是一塊尚需雕琢的石頭，需要工匠(家長)的辛勤勞動，需要大師(老師)的支點、挖掘，才能成就一件驚世作品。播種習(xí)慣，收獲性格。行為習(xí)慣，不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，也包括人的行為習(xí)慣。讀完此書，豁然開朗。有的家長對孩子的成績永遠(yuǎn)不滿意，這是因為在他們的心靈深處，總把自己的孩子當(dāng)成天才，而不把孩子當(dāng)成一個普通人。做最好的家長讀書心得三：(覃艷)從孩子生下到現(xiàn)在進(jìn)幼兒園，好像一直忙忙碌碌，從也沒靜下心來認(rèn)證看過幾本關(guān)于兒童教育的書，這次得知第一幼兒園倡導(dǎo)讀一本好書的行動，這才激勵我想好好讀一本書。我的孩子5歲，在這個時期孩子還沒有良好的與人交往的能力或較為穩(wěn)定的情緒，要培養(yǎng)好的品質(zhì)需要時間和良好的環(huán)境，我覺得孩子在幼兒園里是最好的培養(yǎng)條件，幼兒園里也是個小社會，以前我的孩子非常任性，自私，脾氣也不好，自從把她送進(jìn)了幼兒園這個小集體后，在老師的教育的過程中，在與同學(xué)的交往中，慢慢也學(xué)會了自信，合作，毅力，自我約束，關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)，這對她以后的成長道路會起非常關(guān)鍵的作用。第三，是使孩子快樂健康的成長。可怎樣做才是最好的家長呢？我?guī)е\的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進(jìn)他“最好的家長”世界。這就是與“最好的家長”的差距吧！一個擁有良好品質(zhì)的人，才真正能為這個世界這個社會做貢獻(xiàn)！在李鎮(zhèn)西對女兒的教育中，品質(zhì)教育無疑是占了最大比重的，而且，這也是教育孩子首當(dāng)其沖的目標(biāo)，對于我們每個人來說。但一個人良好的品質(zhì)往往體現(xiàn)在舉手投足間，體現(xiàn)在做事的過程中。使孩子健康快樂的成長，大概是我們在孩子初來人世間時最單純的愿望了。精神的健康，卻往往是我們忽視了的。也可能有的家長看到了，但思想上沒有重視，想當(dāng)然的認(rèn)為:小孩子會有什么煩惱？其實，這又是一個問題，對家長來說。李鎮(zhèn)西老師在女兒的學(xué)習(xí)上首先考慮的是不要讓女兒有過多的壓力，樂學(xué)，才能學(xué)好！我想，對于我來說，這也應(yīng)是我對女兒學(xué)習(xí)的一個正確態(tài)度。比來比去，往往是比的孩子沒有了自信?！皠e老想把自己的孩子當(dāng)天才”，“鼓勵孩子做最好的自己”，這是李老師的教育心得，也是我們家庭教育中應(yīng)該首先明確的。這難道不是孩子能力的體現(xiàn)嗎？當(dāng)今社會對人才的需求，不再僅僅是成績優(yōu)異，而是具有優(yōu)秀品質(zhì)、