【正文】 ，也會和一個反方向跑的司機一樣遠(yuǎn)離成功。感謝這本書，讓我明白了這么多。它治愈你心靈的創(chuàng)傷，解答你心中的疑問，不斷補充你的心智。書上告訴我們，沒有什么能掩蓋真誠和真心。其實，最重要的是:做為家長，對孩子的教育是一個漫長的不斷變化的過程，它需要你源源不斷的付出你的耐心、精力和時間?！皠e老想把自己的孩子當(dāng)天才”，“鼓勵孩子做最好的自己”，這是李老師的教育心得，也是我們家庭教育中應(yīng)該首先明確的。李鎮(zhèn)西老師在女兒的學(xué)習(xí)上首先考慮的是不要讓女兒有過多的壓力，樂學(xué)，才能學(xué)好！我想，對于我來說，這也應(yīng)是我對女兒學(xué)習(xí)的一個正確態(tài)度。精神的健康，卻往往是我們忽視了的。如同升大學(xué)，人們關(guān)注的只是最后的結(jié)果:高考多少分，考上了什么大學(xué)，有誰會去關(guān)心你上高中時做了些什么呢？這也許就是晴燕那些同學(xué)“自私”的原因吧！本文由一起去留學(xué)編輯整理，轉(zhuǎn)載自一起去留學(xué)?！蹲鲎詈玫募议L》通讀下來，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個簡單的原則:一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要務(wù)；二是使女兒健康快樂的成長；三是因材施教。成績，僅是一個方面。李鎮(zhèn)西老師對自己的女兒有一個全面的認(rèn)識，認(rèn)為自己的孩子就是一個普通的孩子。當(dāng)家長，是一輩子的事，要有正確的思想、科學(xué)的方法。但是隨著孩子開始上學(xué)，這個愿望的空間就被擠占的越來越小了。但現(xiàn)實是，在孩子的教育中，品質(zhì)教育反倒顯得越來越不重要了；并不是家長沒沒有意識到這個問題，而是在這樣一個快節(jié)奏的、充滿競爭的、以金錢地位衡量一個人成功與否的商業(yè)氣息濃厚的現(xiàn)實社會，人與人之間與來愈冷漠，人們越來越自我。使孩子快樂健康的成長，這是我做家長最單純的愿望了，在當(dāng)今社會，壓力太大，競爭力太強，望子成龍是天下所有父母共同的心愿和期待。在空閑時間讀了《做最好的家長》這本書，《做最好的家長》是著名教育家李鎮(zhèn)西寫的，他對孩子的心里特點和成長規(guī)律十分熟悉，他的教育認(rèn)為，每一個孩子都可以成才，在培養(yǎng)孩子成長的過程中，占主導(dǎo)地位的是家長，家長是孩子的終身教育者。李老師為我從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣進行了及時有效的方法指導(dǎo)。播種性格，收獲命運。不僅管衣食住行，而且管怎樣成長。因此，李老師把愛情教育作為人性教育和人格教育的一部分!然后，用蘇霍姆林斯基的愛情教育觀來教育晴雁，并幫助晴雁正確區(qū)分“愛情”和“友情”，讓孩子珍惜友誼，正確交往。而李老師自然也可以用先前的晴雁來鼓舞激勵當(dāng)下的晴雁，這就是教育的正效應(yīng)。面對孩子的失敗，李老師沒有簡單地責(zé)備，也沒有蒼白的說“你能行”，而是細(xì)心的尋找，尋找增強女兒自信的切入點。第四，寫孩子成長日記的過程，也是父母不斷進行教育反思的過程?！奔彝ソ逃且豁梻ゴ蟮墓こ?，要求你年年月月日日時時，為這個工程揮灑汗水，捕捉每一個細(xì)節(jié)，并在長時間的重復(fù)中完成習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。至于精神需求則是虛的。持續(xù)不斷的沖突，再磨合......《做最好的家長》中也提到：與孩子共同成長!隨著孩子的不斷長大，家長將很難滿足其對更多知識的渴求。但是，孩子做事總是半途而廢，我感到非常擔(dān)憂。小家伙就開始嚷嚷，一副“打死我也不想再學(xué)彈鋼琴”的樣子。我給他報了美術(shù)班，小家伙涂鴉了一段時間之后，又放棄了。做最好的家長讀書心得一：看完了李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》，我又開始閱讀他的另一力作《做最好的家長》。剛開始，孩子還挺有興趣的，畢竟鋼琴剛?cè)腴T，曲目較為簡單，易于掌握。但是，他還小，無法反抗，他只好把他的不情愿和怨恨埋在心里。權(quán)衡再三，孩子禁不住我的“誘惑”，他最終選擇了自己最喜歡的事：每逢假日去打羽毛球。只有不斷提高自身知識、品格修養(yǎng)，用正確的人生觀、價值觀引導(dǎo)孩子，以實際行動潛移默化地影響孩子，才會讓健康向上的教育理念滲透進孩子的心靈。這是一本別具特色的家庭教育專著。等到晴雁到了小學(xué)，又讓晴雁自己用日記記載成長過程，日記成了父女之間的道德長跑和道德接力。生命教育，讓孩子理解成長的艱難，珍惜生命，熱愛生命，并進而探求生命的意義。終于，晴雁不僅學(xué)會了打字，而且整理出了四萬多字的《晴雁展翅》!這種成就感深深鼓舞了晴雁，李老師又趁熱打鐵，出版了一百本《晴雁展翅》。每個問題，李老師都用淺顯易懂的理論引導(dǎo)，接著，輔之具體的切實可行的處理辦法，再反饋實踐的成效，最后還有李老師的貼心建議。我們的身份雙重的，即是家長，又是教師，而我體會最深的，絕大多數(shù)家長把孩子交給老師便萬事大吉，教育孩子的事便完全推給了老師，成也老師，敗也老師。不要半途而廢，孩子上學(xué)就把教育任務(wù)完全交到了老師的手中，孩子不是接力棒，而是一塊尚需雕琢的石頭，需要工匠(家長)的辛勤勞動，需要大師(老師)的支點、挖掘，才能成就一件驚世作品。行為習(xí)慣，不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，也包括人的行為習(xí)慣。有的家長對孩子的成績永遠(yuǎn)不滿意，這是因為在他們的心靈深處，總把自己的孩子當(dāng)成天才，而不把孩子當(dāng)成一個普通人。我的孩子5歲，在這個時期孩子還沒有良好的與人交往的能力或較為穩(wěn)定的情緒，要培養(yǎng)好的品質(zhì)需要時間和良好的環(huán)境，我覺得孩子在幼兒園里是最好的培養(yǎng)條件，幼兒園里也是個小社會，以前我的孩子非常任性，自私，脾氣也不好，自從把她送進了幼兒園這個小集體后，在老師的教育的過程中，在與同學(xué)的交往中，慢慢也學(xué)會了自信，合作，毅力，自我約束，關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)，這對她以后的成長道路會起非常關(guān)鍵的作用。可怎樣做才是最好的家長呢？我?guī)е\的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進他“最好的家長”世界。但一個人良好的品質(zhì)往往體現(xiàn)在舉手投足間，體現(xiàn)在做事的過程中。精神的健康，卻往往是我們忽視了的。李鎮(zhèn)西老師在女兒的學(xué)習(xí)上首先考慮的是不要讓女兒有過多的壓力，樂學(xué)，才能學(xué)好！我想，對于我來說，這也應(yīng)是我對女兒學(xué)習(xí)的一個正確態(tài)度?！皠e老想把自己的孩子當(dāng)天才”，“鼓勵孩子做最好的自己”，這是李老師的教育心得，也是我們家庭教育中應(yīng)該首先明確的。其實，最重要的是:做為家長，對孩子的教育是一個漫長的不斷變化的過程，它需要你源源不斷的付出你的耐心、精力和時間。這就是與“最好的家長”的差距吧！一個擁有良好品質(zhì)的人，才真正能為這個世界這個社會做貢獻！在李鎮(zhèn)西對女兒的教育中，品質(zhì)教育無疑是占了最大比重的，而且，這也是教育孩子首當(dāng)其沖的目標(biāo)，對于我們每個人來說。但它恰恰影響著決定著你會成就一個什么樣的人，走什么樣的人生道路?？赡苡械募议L意識到了孩子的情緒變化，但是沒有有效的溝通，致使孩子沒有一個正確的排泄不良情緒的通道，只能用自己的方式或消化或堆積。不能盲目的拿自己孩子和其他孩子比較，而且，我們家長最大的錯誤是拿自己孩子的缺點和其他孩子的優(yōu)點比較。不僅如此，晴燕的交際能力、責(zé)任感、正義感都是非常強的。所以我來說說我對它的印象。它完整地講述了如何取得成功，樹立正確的價值觀，引導(dǎo)我們追求自己的理想。其次，自我定位，自我認(rèn)知很重要。當(dāng)時我還不太懂這句話，但是感覺有一種神奇的感覺，莫名其妙就想起來了。這本書給了我們強烈的“做自己”的感覺，指引我們走向正確的道路。我們只是想呼吁學(xué)生提高他們的主動性。每個人都在走向成功的路上。在復(fù)雜的現(xiàn)代社會中，一代又一代的年輕人忙于追求世俗的、理想的或個人的成功。你的選擇會給你一個獨特的成功同心圓，因為你的理想不會和別人完全一樣，你平衡自己的態(tài)度也不會和別人完全一樣。如果你不浪費生命，你就會成功。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的39。作為一名教師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會產(chǎn)生一種很累的感覺，我知道這不應(yīng)該是老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢?可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中，又怎么能不高興呢?多么簡單多么樸素的道理，想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌。在與莘莘學(xué)子的交往過程中，李開復(fù)博士看到了青年學(xué)生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困惑，因為中國學(xué)生應(yīng)對著高期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和教師以及浮躁的社會心態(tài)。在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”，個體的需求往往被忽略。讀完《做最好的自己》一書后，我試著閉上雙眼，用心去感受這本書的真諦。關(guān)于潛能，我們來分析一個有趣的物理實驗。當(dāng)然，承認(rèn)錯位，從失敗中學(xué)習(xí)也是一種勇敢的表現(xiàn)。由此推知，合作和溝通也會使我們的國家更加美好，世界更加美好?！蹲鲎詈玫淖约骸罚械狡鋵嵶龊米约翰⒉浑y。看了這本書后,感覺與眾不同,如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進行思考。其實,每個人對成功的理解不同。作為一名年輕教師,工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài),我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài),但是總是控制不住自己的情緒,總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響,開始經(jīng)常抱怨這,抱怨那,甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè),剛參加工作時的熱情減少了,這種心情影響到我的生活和工作,受李老師的影響,“既然只能當(dāng)老師,那么悲悲戚戚是當(dāng),高高興興也是當(dāng),我當(dāng)然選擇后者!”是啊,開心是一天,不開心也是一天,為什么不天天開心呢?可是,每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情,讓人頭疼的學(xué)生,怎么能高興得起來呢?我經(jīng)常想:多想孩子們可愛的地方,盡量把課上好,盡量和他們一起玩兒,這樣孩子們就會越來越愛自己,每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中,又怎么能不高興呢?其實,這些都是非常簡單而又樸素的道理,為什么我當(dāng)初就沒想到呢,想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦,如果我們只盯著別人的錯誤,那么只能讓矛盾越來越激化,但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點,就會使我們很快的冰釋前嫌。的心門，他告訴人們：做人不是只有自省才能更加完美，做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn)，但是不時的自省能讓自己更加的清醒，并且沒有理想的人一定無所適從，做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律己，寬以待人。他們雖然有幸出生在能夠自由選擇的時代，但是時代并有傳授他們選擇的智慧。老師要求學(xué)生聽話，考試永遠(yuǎn)只有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生稍有逆反便會標(biāo)上問題學(xué)生，等等，這種模式教育出來的人有多少思想?多少創(chuàng)造力?又能作出多少成就和貢獻?李開復(fù)希望當(dāng)代青年要做一個能夠從思考中認(rèn)識自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨立中體驗自主、從追求中獲得力量的人。每一個人都在社會群體中生活和工作，隨社會進步而生存、成長和貢獻，我們要做一個德才兼?zhèn)?，以德為先的人。只有按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?，每個人才有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功。做最好自己讀書心得11工作之余，讀一本好書樂在其中?？墒窃谧x完李博士的《做最好的自己》后我釋然了，做最好的自己，不見得就必須有什么轟轟烈烈的成就，成為眾人仰慕的對象?！蹲鲎詈玫淖约骸愤@本書，從書名直觀的分析，就是一切要從自身出發(fā)，尋找并發(fā)掘自己的潛能，在高尚的人生觀指導(dǎo)下，讓自己生活得歡樂，followmyheart，讓自己隨心，在每件事情上做到讓自己滿意?！皩捯源?，嚴(yán)以律已”，常懷一顆感恩的心，真誠的心，善待身邊每一個人。就這樣做最好的自己吧！努力做最好的教師，做最好的同事，做最好的親人，做最好的朋友。點明每一步驟的關(guān)鍵。讀完后，我十分深刻地意識到團隊合作的重要性。不同意的藝術(shù)。工作后，更是在很長一段時間停止了書籍的閱讀。其實以往也閱讀過類似的書籍，往往書里空洞的語言總是讓我感覺索然無味，可是《做最的自己》卻讓我眼洞大開。做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從?！俺晒ν膱A”就是以正確的價值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外面的一層。通過活動讓學(xué)生們才藝得以展示、特長得以發(fā)掘、能力得以鍛煉、情操得以培養(yǎng)，進而實現(xiàn)培樹健全人格，堅守理想信念的德育目標(biāo)。所以職業(yè)教育它的職業(yè)精神、精湛的技藝是我們民族的根本，也是我們每位職教從業(yè)者追求的最終目標(biāo)。說實話，孩子的話語令我很激動，這也充分證明了，這幾年我校德育教育的實效性，同樣，我相信，這些孩子們真的做到了“做最的自己”！做最的自己，不負(fù)韶華！做最好自己讀書心得15我向來就喜歡讀勵志的書，因為讀這樣的書不僅可以凈化心中因生活壓力、積淀下來的塵埃，使心靈得到放松，更可以讓自己更加珍惜生命、熱愛生活，永葆一顆向上的心。如果要得到他人的信任，就必須讓他人看到你是一個非常真誠和坦白的人?！痹捳Z簡單，卻需要智慧和勇氣才能做到。做最好的自己，是樂觀面對人生，擁有誠信的價值觀,以積極的心態(tài)去面對工作。而是要立足本職，愛崗精業(yè)，不懈地努力。一個人只有樂于為他人著想，才不會局限于自我狹隘的小天地里，才能對事情拿得起放得下，才能享受心靈深處的充實、平靜和歡愉。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者！”是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢？可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來呢？我經(jīng)常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中，又怎么能不高興呢？多么簡單多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒想到呢，想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢？其實還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點，再多點的愛，對于