初中體育跳繩教學設(shè)計及擴展資料-全文預(yù)覽
【正文】 每組輪流展示，評比出難度最大的，質(zhì)量最高的，最優(yōu)秀的小組（動作熟練、連貫、創(chuàng)新）。再學腳的動作，雙臂在體前交叉的同時，手腕用力往后搖繩，雙腳跳過繩子。）在歌曲《大家一起來》中，進行自編的繩操內(nèi)容為：伸展運動——下蹲運動——腹背運動——體側(cè)運動——體轉(zhuǎn)運動——全身運動充分熱身，為后面的活動做好準備。能力教學難點：控繩能力動作協(xié)調(diào)連貫創(chuàng)新教學方法：本課我圍繞教學目標，結(jié)合體育課的特點，主要采用“多元互動，主題探究的模式”，在教學中充分發(fā)揮老師的輔導作用，采用示范法、講解法、游戲競賽法、激勵法、評價等方法充分調(diào)動學生的積極性和主動性，為學生提供內(nèi)容，學生自己練習，難度、伙伴、方法可以自己選擇，為學生搭建一個快樂的體育課堂，讓學生享受跳繩所帶來的樂趣。激發(fā)學生主動參與體育運動學習的興趣，使學生在輕松愉快的氣氛中進行鍛煉，為終生體育打下基礎(chǔ)。（3）幼兒自愿組合成若干小組，做自己喜歡的游戲。單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩，將許多根跳繩連接在一起做舞龍游戲等。再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間走小橋。（1）練習套和跳的玩法。游戲：與我說的相反?；顒舆^程一、準備活動聽老師口令，練習跳躍及上肢動作。會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。正文：初中體育跳繩教學設(shè)計初中體育跳繩教學設(shè)計初中體育跳繩教學設(shè)計1設(shè)計意圖跳繩是幼兒常玩的，也是幼兒鍛煉身體所用的?；顒幽繕四芴剿鞒隼K子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗。問：“還可怎樣繞？”引導幼兒向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。在教師的引導下，相互交流示范各自的玩法。玩法。（4）練習上肢的玩法。（2）請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。指導思想：本課以“健康
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1