【正文】 地出現(xiàn)在每一個留守兒童的身上，包括情感的、學(xué)習(xí)的、行為的、道德等多方面的失常，每一個留守兒童都不同程度地有負面的表現(xiàn)。留守兒童的普遍性同理，留守兒童也是遍及全國各省、市、縣、鄉(xiāng)、村的。二、留守兒童問題的普遍性農(nóng)民工的普遍性農(nóng)民工在全國是普遍存在的。農(nóng)村留守兒童中一部分少年兒童失學(xué)、輟學(xué)、離家出走，以及道德滑坡、學(xué)習(xí)落后、行為越軌、被侵害或侵害他人、違法違紀(jì)……等等，是與我國現(xiàn)行的教育方針、道德規(guī)范、法律法規(guī)相抵觸的。它們觸犯了社會一些權(quán)力集團的價值觀或準(zhǔn)則。8226。這個標(biāo)準(zhǔn)，就是符合不符合“社會問題”的概念。(職工在線網(wǎng))第三部分 留守兒童問題的特點留守兒童問題，已經(jīng)演變?yōu)橐粋€社會問題，這一問題還表現(xiàn)了普遍性、長期性、復(fù)雜性、嚴(yán)重性、個案性等等特點。(四川新聞網(wǎng))(3)生命安全度低：① 往年暑假期間，“留守”兒童由于缺少大人的看護管理而中毒、溺水、觸電以及違法犯罪等現(xiàn)象時有發(fā)生。(《關(guān)于采取切實措施關(guān)心留守兒童的建議》， 12:57:11)(2)成為不法分子侵害的目標(biāo)：“留守”女孩也容易成為不法分子侵害的目標(biāo)。有的甚至走上違法犯罪道路。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有20%的“留守兒童”上學(xué)經(jīng)常遲到曠課；22%的人經(jīng)常沉迷于打游戲機；30%的人有過打架斗毆的經(jīng)歷。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，31%的“留守兒童”平時有說謊的習(xí)慣；15%的人有過偷人錢物、破壞公物、抽煙喝酒等不良行為。就在不久前，文成縣周壤鄉(xiāng)派出所先后破獲了8起入室盜竊案件，被抓獲的竊賊是個年僅13歲的男童，而且他是父母離異的留守兒童。因為未滿14周歲，東東還不夠被法律處罰的年齡，東東在派出所里接受了批評教育，留下了悔恨的淚水。”(《父母外出打工無法監(jiān)護，四成“留守兒童”成績差》，金黔在線，11月15日)(7)今年5月3日，文成縣南田鎮(zhèn)龍上村一位姓楊的女子來所里報案，稱自己家里遭竊，被盜物品有24k金項鏈一條、白金戒指一枚、奧林巴斯牌照相機一架，總價值3000余元。浙江省蒼南縣破獲了一個由農(nóng)村未成年人組成的“五街幫”犯罪團伙，涉案300余起，其中包括綁架、搶劫、強奸、盜竊、尋釁滋事、故意傷害等違法犯罪活動。有的在農(nóng)村偷雞摸狗，干一些令人不齒的勾當(dāng)，使農(nóng)村社會治安問題成為頭痛的難題。從7月開始，吳某伙同他人實施搶劫16次，盜竊5次，被判有期徒刑13年。據(jù)調(diào)查，歷年刑事犯罪中，有近20％的青少年為這類孩子。但是，引起人們高度關(guān)注的原因，是留守兒童中發(fā)生許多負面的極端事件被媒體披露。父母外出務(wù)工對留守兒童的情感世界影響較大，他們普遍思念在外的父母，同時也只能無奈地面對現(xiàn)實。留守兒童與外出打工父母聯(lián)系很有限，電話是主要的聯(lián)系方式。莫瑞主編。該報告第四部分為“農(nóng)村留守兒童成長、發(fā)展呈現(xiàn)的主要問題”，其小標(biāo)題如下：監(jiān)護人對留守兒童學(xué)習(xí)介入過少導(dǎo)致的學(xué)習(xí)問題缺乏親情撫慰導(dǎo)致的生活問題缺乏完整的家庭教育導(dǎo)致的心理問題該報告認(rèn)為，留守兒童問題形成的原因如下：從社會整體發(fā)展來看，農(nóng)村勞動力大規(guī)模流動與城鄉(xiāng)壁壘存在矛盾從家庭認(rèn)識來看，在經(jīng)濟收入與子女教育之間取舍失衡從家長自身來看，家長的教育能力與孩子教育需求之間形成落差從學(xué)校來看，課程設(shè)置與兒童身心發(fā)展不相適應(yīng)(二)課題報告《關(guān)注留守兒童》該書的副標(biāo)題是：“中國中西部農(nóng)村地區(qū)勞動力外出務(wù)工對留守兒童的影響”。但通過對網(wǎng)上文章的查閱，我們發(fā)現(xiàn)，盡管處于不同的地區(qū)，留守兒童的產(chǎn)生與出現(xiàn)，留守兒童的生活、學(xué)習(xí)、行為的現(xiàn)狀，以及他們存在的問題，在一般問題上具有普遍性。留守學(xué)生學(xué)習(xí)成績相對較差。由于缺乏父母在思想上和道德上的教育和引導(dǎo)，造成了他們性格不健全、心理不健康，容易受不良文化、越軌行為的影響。這就留下了大批學(xué)齡期的留守孩子。(二)《湖南新寧縣留守孩子成長狀況與對策調(diào)研報告》湖南省新寧縣婦兒工委辦11月發(fā)表的《湖南省新寧縣留守孩子成長狀況與對策調(diào)研報告》，亦可印證本課題組的調(diào)查結(jié)論。據(jù)調(diào)查，多數(shù)留守兒童學(xué)習(xí)成績中等偏下；原來成績好的，在父母外出務(wù)工以后成績明顯下降；有的還持“讀書無用論”觀點，認(rèn)為反正可以外出打工掙錢，把學(xué)習(xí)不當(dāng)一回事，遲到曠課、違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象嚴(yán)重。(2)易出現(xiàn)心理偏差和性格缺陷由于父母關(guān)愛的缺位，留守兒童的生活處理能力得到一定鍛煉，但長期缺乏親子情感交流和指導(dǎo)，這些孩子產(chǎn)生孤獨、自卑、叛逆、不合群等消極心理，形成任性沖動、為所欲為、敏感多疑的性格，難以建立對社會、對人群的安全感和信任感，難以形成對規(guī)范和道德的遵從習(xí)慣，人格發(fā)展不健全，思想道德狀況堪憂。雖然城市接納了他們來務(wù)工，但并沒有承擔(dān)他們的住房、醫(yī)療和子女的教育，諸多使他們的孩子只能留在家鄉(xiāng)，形成了數(shù)百萬的留守兒童群體。近年來全省大批農(nóng)村勞動力向東部沿海地區(qū)轉(zhuǎn)移，是勞動力輸出大省。二 文獻調(diào)查獲得的我省留守兒童問題及其分析(一)湖南省婦兒工委辦：《湖南省留守兒童情況調(diào)查》從網(wǎng)上我們查到了省婦兒工委辦的《湖南省留守兒童情況調(diào)查》報告，全文3300余字，比較簡潔，發(fā)表于12月。而溺水身亡、交通事故等對一般人來說的偶發(fā)性事件，在留守兒童身上卻頻頻發(fā)生，這樣的例子在調(diào)查中也不少有。我們所到的16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中有13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民向我們反映了這方面的事例，包括入室盜竊時打傷留守兒童，對留守女童進行猥褻、騙誘，企圖拐賣留守男童等。導(dǎo)致留守兒童安全問題的主要原因有：(1)他們?nèi)狈碜杂诩彝ァW(xué)校和社區(qū)的有效監(jiān)管和控制。我們走進他家，他竟然躲到了床下，很久不出來，僵持了近半小時，最后也未能配合我們做調(diào)查?？偟恼f來，從以上分析可以看出，%，也就是說，我省有57%的留守中學(xué)生存在輕微或輕微以上的心理健康問題，%，%，%。(3)監(jiān)護人對留守兒童的影響表2—21 心理健康水平監(jiān)護人的差異檢驗監(jiān)護人人 數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差父親167母親206（外）祖父母226親戚朋友60自我7由表2—20可看出，總體上，不同的監(jiān)護人對于留守兒童的影響不存在顯著性的差異，只是數(shù)值稍有表現(xiàn)出母親對孩子的影響較大。5分以上：表示存在非常嚴(yán)重的心理健康問題。調(diào)查采用的心理測量工具是改編自王極盛教授的《中國中學(xué)生心理健康量表》的問卷，其測量問題的標(biāo)準(zhǔn)分別是：、。況且，父母對這一問題的注重也十分不夠。這對留守兒童的社會交往已經(jīng)產(chǎn)生了較為嚴(yán)重的負面影響，應(yīng)該引起全社會的高度重視。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約有一半的留守兒童的社交能力“強”或“較強”，有二分之一的留守兒童表示自己的好朋友“多”或“較多”。第三篇：農(nóng)村留守兒童問題調(diào)研報告二社會交往行為方面的問題在留守兒童的社會交往行為方面，我們用了“社交能力”、“好朋友數(shù)目”“交朋友的目的”等項指標(biāo)來測量。因此，要保證對這些兒童的關(guān)懷真正落實，我們不妨通過師生一對一的互結(jié)對子，實施幫扶。從而保證班級、學(xué)校在決策上的“政策”支持，同時，促使我們把握和突出“以生為本”的教育重心，實現(xiàn)全體學(xué)生的全面發(fā)展的教育宗旨。但從現(xiàn)有狀況來看，很多學(xué)校如我們調(diào)查情況相似，對其關(guān)注不夠，有的甚至漠視了這一嚴(yán)重的社會問題。因此，我們認(rèn)為，班級應(yīng)該成立“獨立兒童小組”，學(xué)校要成立“獨立兒童”委員會，要選用其中具有獨立能力的孩子擔(dān)當(dāng)成員，從而擴大他們的影響，發(fā)揮他們的輻射作用，讓他們在老師、學(xué)校的引導(dǎo)下自己管理自己，從而保障自我鍛煉。由于留守兒童的家庭結(jié)構(gòu)的特殊性，使留守兒童的生活環(huán)境發(fā)生了重大變化，殘缺的家庭教育給留守兒童的成長帶來了一系列負面效應(yīng)。據(jù)當(dāng)?shù)卮逯嘎?，在該地留守兒童違法違紀(jì)的比例明顯高于非留守兒童。我們調(diào)查的資料顯示，留守兒童在小學(xué)階段的入學(xué)率相對高一些，初中階段則呈明顯下降趨勢，輟學(xué)率比較高。由于不能和父母一起生活，久而久之，有的孩子就與家人產(chǎn)生了隔膜和陌生感，內(nèi)心的封閉、情感的冷漠、甚至行為的孤僻等也不同程度地存在，容易出現(xiàn)性格上的缺陷和心理上的障礙。比如，在九嶷洞村留守兒童能夠按時接受各種預(yù)防性疫苗的比例明顯低于非留守兒童。而一些家長因為長期在外務(wù)工，對子女心生愧疚，往往通過錢、物等大量的物質(zhì)滿足來補償對孩子的精神關(guān)愛，而這些孩子在花錢方面又缺乏有效的指導(dǎo)和監(jiān)督，極易使他們產(chǎn)生錯誤的價值觀而誤入歧途。農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移以及城鄉(xiāng)二元分割的教育制度是產(chǎn)生“留守兒童”問題的根本原因農(nóng)村“留守兒童”問題的出現(xiàn)表面上看是父母外出打工不在身邊造成的，其實根本原因在于城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)管理帶來的深層次矛盾。通過對留守兒童個案的調(diào)查以及網(wǎng)上收集的關(guān)于留守兒童的原始資料，我們掌握了他們的一些共性，也對他們的家庭教育問題有了清楚的了解，現(xiàn)撰寫出調(diào)查報告。我們要充分發(fā)揮社會各界及職能部門的重要作用，調(diào)動社會力量，把關(guān)愛“留守兒童”和未成年人思想道德建設(shè)有機結(jié)合起來，切實為“留守兒童”這一特殊群體建造一條共同關(guān)愛、呵護的橋梁。通過教師與學(xué)生對話，幫助學(xué)生坦然面對成長的煩惱，樹立正確的人生觀、價值觀。二是通過多種形式，向家長傳授家教知識。（二）、加強學(xué)校與家長的聯(lián)系。但如果因為工作不到外語系關(guān)于農(nóng)村留守兒童問題的調(diào)研報告第 8 頁位，“留守兒童”成了“問題孩子”，就不僅是家庭的不幸，也是社會的不幸。和父母在一起生活成了大部分農(nóng)村留守兒童的心聲。1在問到父母外出對自己的成長是有利還是有弊時，26%的人認(rèn)為“非常不利”或“弊大于利”，%的人認(rèn)為非常有利或利大于弊，其余大部分說不清楚。在缺少管束的學(xué)生里，女生也占有相當(dāng)?shù)谋壤?，這說明，女孩也不再是文靜的代名詞，她們也外語系關(guān)于農(nóng)村留守兒童問題的調(diào)研報告第 7 頁會調(diào)皮，不懂自制，需要管教。因為現(xiàn)在的小孩都比較早熟，比較懂事，獨立自主地處理事情的能力也有提高。你有心事向誰訴說：27%選擇向自己訴說，一部分向家人，父母，寫信日記，18%認(rèn)為沒有人可說，表明他們有在心理上有點孤單，沒有或很少有可信賴的人。這表明該階段的男生還是很愛他們父母，關(guān)系融洽，并且能理解父母外出打工，同時也充分表明了該階段父母對他們的愛是至關(guān)重要的，有可能影響他們對父母一生的感情。65%以上的兒童對父母打工的目的很明確，但很矛盾，一方面希望父母能掙錢，一方面又渴望與父母生活在一起，14%的兒童認(rèn)為父母不出去打工也可以。一、總體現(xiàn)狀留守兒童中女生一般是由父母撫養(yǎng)，占到女生總比率的50%，占整個比率的28%。其次，有的同學(xué)認(rèn)為，由于家長疏于看管，使得一些孩子過早的接觸社會，這樣對社會治安問題也存在一定的影響。對此問題的調(diào)查分析通過問卷（一）選擇題（1）我們可以看出，當(dāng)代大學(xué)生對留守兒童這一特殊群體并不了解，只有20%的同學(xué)表示知道“留守兒童”，并且通過媒體和網(wǎng)絡(luò)對他們有所關(guān)注；45%的同學(xué)只是有點印象，但具體不清楚。問卷內(nèi)容：了解當(dāng)代大學(xué)生對于這個特殊群體問題的關(guān)注程度和他們的想法，外語系關(guān)于農(nóng)村留守兒童問題的調(diào)研報告第 3 頁從而確定我們的實踐活動方向。由于正常家庭教育的缺失，留守兒童身心發(fā)展尤其是品德、心理健康成長方面存在的問題正日益突顯，亟待引起政府及有關(guān)方面的高度重視。很多時候，他們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。第一篇：關(guān)于農(nóng)村留守兒童問題的調(diào)研報告外語系關(guān)于農(nóng)村留守兒童問題的調(diào)研報告第 1 頁關(guān)于農(nóng)村留守兒童問題的調(diào)研報告——外語系關(guān)愛留守兒童社會實踐團一、引言近年來，隨著經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展，越來越多的農(nóng)村剩余勞動力外出務(wù)工，一大批未成年的孩子被留在家里，在農(nóng)村出現(xiàn)了一個新的特殊兒童群體——留守兒童，所謂農(nóng)村留守兒童，就是指隨著大量農(nóng)村成年男女向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，而多數(shù)人沒有攜帶子女一同前往，致使許多的農(nóng)村兒童遠離雙親或單親，成為農(nóng)村家庭的留守兒童，多數(shù)依靠祖父或外祖父母監(jiān)護。有這樣一群孩子，他們還嗷嗷待哺時，父母就遠離家鄉(xiāng)，到遙遠的城里謀生糊口。據(jù)抽樣調(diào)查，我國部分地區(qū)的留守兒童比例高達50%。研究方法： 問卷方式1調(diào)查對象，遼寧科技學(xué)院外語系學(xué)生（發(fā)放150份，回收150份）問卷編排，一共13道選擇題，1道問答題。通過調(diào)查問卷了解留守兒童的心理，更好的了解他們的實際情況，并尋求出突出問題進行分析。問卷（一）選擇題（7）顯示，一些同學(xué)認(rèn)為由于父母外出打工，大多數(shù)的人選擇將孩子留在農(nóng)村，并且多數(shù)的孩子都交給他們的爺爺、奶奶看管，極大的影響了孩子的身心健康，對他們的發(fā)展不利。通過調(diào)查問卷（一），我們確定了以“關(guān)愛留守兒童，共相同一片藍天”為主題的社會實踐調(diào)查，我們通過問卷調(diào)查和實地調(diào)查兩種方式對留守兒童的思想狀況、身體健康、學(xué)習(xí)情況、日常生活、社會交往等方面進行了分析。只有12%的父母長期在外打工。大多數(shù)男生對父母持滿意態(tài)度，有一部分表明與父母有感情但不滿意，極少數(shù)對父母抱無所謂的態(tài)度。你認(rèn)為世界上最開心的地方：28%的人認(rèn)為是學(xué)校，18%認(rèn)為是家，9%認(rèn)為是朋友的家，游樂場，可能是因為父母長外語系關(guān)于農(nóng)村留守兒童問題的調(diào)研報告第 6 頁期外出打工，不在家里，失去了一種愛的氛圍，而學(xué)校能夠填補這種氣氛，當(dāng)然他們還是想要家的溫暖。在問到性格是否會因為留守而受影響時，46%選擇很受影響或是有一點影響，36%的人選擇不受影響，其他則選擇不知道，可見父母的外出打工，對孩子的性格會有一定影響，但并不普遍。但認(rèn)為缺少愛的還是占比較大的比例，這其中主要是缺少父母的關(guān)愛。但是家長們的外出打工，讓子女與之交流的機會減少，也正式因為交流機會的減少，將近一半的人認(rèn)為與父母交流有一點困難。%的人更愿意現(xiàn)在的生活，28%的人則認(rèn)為無所謂。三、建議及解決辦法農(nóng)村勞動力有序流動，是城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的必然趨勢，也是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的必然要求。在外的家長，應(yīng)經(jīng)常與孩子進行情感交流和教育，保持與子女的和諧關(guān)系。學(xué)校與家庭、班主任與留守兒童及其家長間互動與聯(lián)動，共同關(guān)心對“留守兒童”的教育。開展心理健康教育活動和開辦心理咨詢室。農(nóng)村“留守兒童”這一群體所產(chǎn)生的問題已成為一個不容忽視的社會問題，如果任其發(fā)展，毫無疑問將給社會帶來嚴(yán)重的影響，將直接影響到未來勞動力的素質(zhì)，影響到下一代的人口質(zhì)量。在當(dāng)?shù)厝嗣裾呐浜蠋椭拢覀兊膶嵺`隊員深入到典型留守兒童家中，與他們進行了面對面的交談和溝通。二、“留守兒童”問題產(chǎn)生的原因留守兒童問題，不是農(nóng)村之事，更不