【正文】 境、教無止境、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！第一學(xué)期教研工作總結(jié)7歲月不居，時(shí)節(jié)如流。我們教研組的老師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念、方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。這一成績的取得不僅體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)在我組的深入貫切和實(shí)踐，同時(shí)也體現(xiàn)我們教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，它凝聚著整個(gè)教研組的辛勤汗水，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位老師自己的精心設(shè)計(jì)。各位老師在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)于教學(xué)實(shí)際，以校本教研為工作重點(diǎn)，在課堂中能科學(xué)的運(yùn)用合理的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體和老師為指導(dǎo)兩者之間的關(guān)系。（三）作業(yè)批改，認(rèn)真及時(shí)。我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣，但是同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的。新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī)、新的活力，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。特別是自從開展了毛筆字的教學(xué)后，我們更是堅(jiān)持和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，如果哪位老師因?yàn)楣ぷ鞯氖虑閷?shí)在去不了，我們都會(huì)很自覺地向湯校長請(qǐng)假，老師的以身師范也帶動(dòng)了孩子們寫字的熱情，相信孩子們?cè)跍ｉL的引領(lǐng)下，一定能寫一手漂亮的字！第一學(xué)期教研工作總結(jié)6春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓我們倍感欣慰。中午，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，已經(jīng)有幾個(gè)孩子安靜地坐在教室里模仿著黑板上湯校長板書的字練習(xí)起來，后來，陸陸續(xù)續(xù)來到的同學(xué)，進(jìn)了教室也很自覺地練寫起來。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，我們不僅在組內(nèi)交流，還開展了教研組之間的相互學(xué)習(xí)和交流，我覺得這樣的安排不僅僅是加強(qiáng)了組與組之間的學(xué)習(xí)，同時(shí)也增進(jìn)了老師之間的交流，最讓我感動(dòng)的是，在前一段時(shí)間，準(zhǔn)備學(xué)校的研討課和最近幾天進(jìn)一步準(zhǔn)備區(qū)研討課過程中，不僅是組內(nèi)教師積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，而且我還得到張志英老師還有張文喜老師、張衛(wèi)東老師的熱心幫助，張志英老師幾次幫我聽課，幫我反復(fù)地修改教案，我向他們真誠的說一聲謝謝。黃靜老師整堂課思路嚴(yán)謹(jǐn)，并巧妙取材，利用一個(gè)調(diào)色盒將“五彩繽紛”一次解讀的準(zhǔn)確、深刻。何福英老師在引導(dǎo)學(xué)生整體把握文章結(jié)構(gòu)后，讓學(xué)生自主選擇喜歡的段落，既充分尊重了學(xué)生個(gè)體的不同感受，同時(shí)也顯示出老師超強(qiáng)的駕御課堂的能力。一教研活動(dòng)的開展。教師聽課后認(rèn)真參加討論，做好評(píng)課工作，寫出聽課感受。備課。聽課。要求學(xué)校要求，我們組織了培優(yōu)訓(xùn)練興趣小組活動(dòng)，活動(dòng)有方案，開展有序。在12月份又向家長們進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，讓家長們了解孩子近四個(gè)月來在校的學(xué)習(xí)情況，家長反響熱烈，在反饋時(shí)都說這樣的方式給家長們?cè)诮逃⒆由现该髁朔较?。期末學(xué)校教導(dǎo)處又組織了一次常規(guī)檢查。第一學(xué)期教研工作總結(jié)4本學(xué)期，在校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的學(xué)校辦學(xué)思路，繼續(xù)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)辦法》，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，推進(jìn)課程改革，規(guī)范我們教研組全體教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績。六、下學(xué)期工作方向積累科研資料：我們要多做課題研究，尤其是新教師更應(yīng)該嘗試著去做，只有多做研究才能更好的了解孩子、了解教學(xué)。周**和胡**老師組織了50名大班幼兒的韻律籃球操《天使》參加了縣趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式表演，并獲得了同行們的一致好評(píng)。本學(xué)期我們開展了素養(yǎng)提升比賽活動(dòng)，并取得了好成績。10月份的“舌尖上的實(shí)幼”活動(dòng)中，我們?yōu)榻處煷罱ㄒ粋€(gè)課堂之外的自我展示平臺(tái)，讓每個(gè)教師在活動(dòng)中秀出自己的廚藝，展示教職工別具一格的廚藝和創(chuàng)意。通過我組人員的上下配合，使課題于1月份順利結(jié)題。12月份，我組鄭**老師參加了縣教學(xué)新苗評(píng)比，她的課堂教學(xué)獲得了評(píng)委老師的一致好評(píng)。接下來，我就本學(xué)期教研工作做如下總結(jié)：一、從“藝術(shù)領(lǐng)域著手”全面推進(jìn)素養(yǎng)提升工程響應(yīng)**市素養(yǎng)提升工程，本學(xué)期，我們圍繞“藝術(shù)”領(lǐng)域的主題進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)期初，潘**、徐**兩位骨干教師的加入，為我組注入了新鮮的血液。但是即便如此，我們還是在忙碌中不知不覺迎來了本學(xué)期幼兒園的各項(xiàng)教研活動(dòng)的圓滿結(jié)束。但實(shí)際上，學(xué)生能有勇氣直接向老師說出心里的人不多，考慮到這一點(diǎn)，學(xué)校還開設(shè)了“悄悄話”信箱，讓學(xué)生把心里話寫下來，投到信箱中，輔導(dǎo)老師就可以通過回信的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，這樣就避免了學(xué)生的緊張與不好意思。上學(xué)期和這學(xué)期，我們利用行健課和心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的時(shí)間，開展了心理集體游戲活動(dòng)，使學(xué)生在各種心理游戲中，感受伙伴之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的親密友誼。身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過心理漫畫，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等。這是我校實(shí)現(xiàn)心理健康教育目標(biāo)的主渠道。第一學(xué)期教研工作總結(jié)2本學(xué)期，我校以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任工作方法，提高德育工作的針對(duì)性、學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。創(chuàng)新作業(yè)形式在“雙減”背景下，如何減負(fù)提效，是數(shù)學(xué)教研組要切實(shí)落實(shí)的。豐富拓展提素質(zhì)，開展拓展性課程拓展類課程意在啟迪智慧，培養(yǎng)興趣，滲透數(shù)學(xué)文化，對(duì)課內(nèi)外的知識(shí)進(jìn)行拓展與挖掘，堅(jiān)持每一個(gè)人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。團(tuán)隊(duì)里的每一位小伙伴都有自己的收獲。團(tuán)隊(duì)磨課各有收獲數(shù)學(xué)組張志恒老師執(zhí)教市公開課《認(rèn)識(shí)長方形和正方形》。兩周開展一次“精準(zhǔn)問題”模擬上課，課前提煉關(guān)鍵問題。每位老師根據(jù)教學(xué)年級(jí)進(jìn)行了期末試卷命題。專家的指導(dǎo)增加了老師們的理論知識(shí)與教學(xué)能力，專家的高度評(píng)價(jià)增進(jìn)了青年教師的信心。通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)輻射引領(lǐng)等活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，構(gòu)建課程——課堂——作業(yè)的整體教研體系。：充分挖掘各班家長資源，新學(xué)年初我們讓各班家長填寫家長資源登記表，如：醫(yī)生、廚師、消防員、教師、表演愛好者等職業(yè)的家長，幼兒園匯總登記造冊(cè)，形成家長資源庫，根據(jù)他們的特長，在主題活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)、游戲活動(dòng)時(shí)走進(jìn)幼兒園開展家長助教，讓各個(gè)專業(yè)的家長人士的專業(yè)知識(shí)充實(shí)幼兒園課程。建立幼兒園課程資源地圖，選擇幼兒需要和感興趣的資源，如：海光菜場、紅五星專賣店、社區(qū)醫(yī)院、垃圾中轉(zhuǎn)站等聯(lián)系共建事宜，按照幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)主題，各年級(jí)進(jìn)行個(gè)性化實(shí)施。三、建設(shè)開放性的戶外游戲環(huán)境根據(jù)我園原有的場地空間和自身的經(jīng)濟(jì)條件，在戶外場地的改造中我們采取因地制宜，因陋就簡，順勢而為的原則，在南門口開辟了沙池，沙池內(nèi)外設(shè)置了攀爬區(qū)，操場東草地增加了輪胎，將東樓南面墻改造成輪胎攀爬墻，草地上增設(shè)跳跳樂游戲；樹下增設(shè)的木質(zhì)隔板凳成了孩子們練習(xí)近平衡的地方。第一步試行幼兒從下午點(diǎn)心自主進(jìn)餐，第二步試行兩點(diǎn)自主進(jìn)餐。②將原本一日兩次的集體教學(xué)活動(dòng)縮減到一次，以增加自主游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，改善一日活動(dòng)的結(jié)構(gòu)。如：健康領(lǐng)域的教育內(nèi)容、科學(xué)活動(dòng)中的觀察天氣、記錄、數(shù)學(xué)活動(dòng)中的點(diǎn)數(shù)、認(rèn)識(shí)日歷等都融入到幼兒的晨間談話和做計(jì)劃中。二、不斷完善課程游戲化方案，做到一日活動(dòng)游戲化。、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)評(píng)比、組織骨干教師參加學(xué)前教育課程游戲化基地現(xiàn)場觀摩活動(dòng)、“教師幼兒行為觀察記錄與分析”基本功比賽、“教師教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織”基本功比賽、“自制民間體育游戲器械”評(píng)比等一系列活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。一、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)本學(xué)期我們緊緊圍繞課程游戲化建設(shè)，堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)），吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的課程游戲化實(shí)施水平。葉玉琴老師對(duì)市級(jí)課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究》從申報(bào)、選題、研究原則和理論依據(jù)、研究的方法、研究的成果及意義等提出了恰當(dāng)?shù)蔫b定意見。吳老師深入淺出地為老師們講解了科學(xué)知識(shí)的相對(duì)真理性：人類對(duì)自然界漫長的認(rèn)識(shí)過程，科學(xué)儀器精密程度的局限性；正確認(rèn)識(shí)知識(shí)的權(quán)威性?；顒?dòng)結(jié)束后，楊純、方勤龍、查甫記、杜鵑和劉飛老師對(duì)物理組教研經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了結(jié)算。11月5日：（1）初中物理組舉行初二“小樂器制作大賽”籌備會(huì)（2）下午2：10高一備課組舉行三定備課，主講人——朱金晶老師，主講內(nèi)容為必修1第三章第2節(jié)《彈力》，高中部所有教師參加了此次活動(dòng)。10月15日：物理組依托高二備課組開展了第三屆“創(chuàng)意橋梁”模型設(shè)計(jì)與制作比賽。9月17日：召開備課組長會(huì)議，組建市教育局內(nèi)涵項(xiàng)目——《中學(xué)物理實(shí)踐基地的建設(shè)》團(tuán)隊(duì)，確立法人負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)主持人，明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作。9月4日：上午9：30市教研室召開各縣（市、區(qū)）物理教研員和市直中學(xué)物理組長會(huì)議，葉玉琴老師參加了此次會(huì)議。仍存在的問題教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，對(duì)學(xué)生的有針對(duì)性的指導(dǎo)還不夠，教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上，研究性方面的工作開展得還是不夠好。特別值得一提的是，安慶團(tuán)市委依托安慶二中物理組申報(bào)的“創(chuàng)意橋梁模型設(shè)計(jì)與制作競賽項(xiàng)目”在第九屆中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選中喜獲“中學(xué)生科技創(chuàng)新示范競賽項(xiàng)目”稱號(hào)，并獲得2萬元的基金資助，全省共有兩個(gè)項(xiàng)目獲此殊榮。高三和初三備課組精心組織每一次檢測，并根據(jù)反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，不斷提高整個(gè)備課組教學(xué)質(zhì)量。三、積極開展教研活動(dòng)，提升教師的教研能力本學(xué)期以來，全組老師在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí)，繼續(xù)潛心教科研，成績顯著：以李鋒老師和邱國民副校長主持的省級(jí)課題《高中物理教學(xué)模式創(chuàng)新的實(shí)踐的研究》正在研究中并已取得中期成果；葉玉琴老師主持的省級(jí)課題《中學(xué)物理校本課程的開發(fā)研究》已成功立項(xiàng)并順利開題；物理組申報(bào)的市教育局內(nèi)涵項(xiàng)目《中學(xué)物理科學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)》也已成功開展了多項(xiàng)研究，正在進(jìn)行最后的總結(jié)與結(jié)題工作。物理組成功舉辦了兩場專家報(bào)告會(huì)——安師院物理學(xué)院吳兆旺老師的《科學(xué)本質(zhì)與物理教育》和我校邱國民副校長的《論內(nèi)涵式物理教學(xué)》專題講座，這些活動(dòng)拓寬了教師的教視野，引領(lǐng)了教師的專業(yè)化成長。我組以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以提高成績?yōu)橹骶€，南、北區(qū)的初、高中既相互溝通又相對(duì)獨(dú)立地完成教研組常規(guī)工作，同時(shí)積極開展特色教科研活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平本學(xué)期以來，物理組利用教研活動(dòng)多次組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并交流學(xué)習(xí)體會(huì)。所有參賽老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極展示自我，近百名參賽選手經(jīng)過激烈的角逐，我組汪俊老師取得二等獎(jiǎng)第一名的優(yōu)秀成績并榮獲“優(yōu)秀青年教師”稱號(hào)，方勤龍、丁丹華老師獲得三等獎(jiǎng)并榮獲“青年教學(xué)能手”稱號(hào)，查甫記、楊純、朱金晶、楊群老師榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。對(duì)每節(jié)公開課，備課組集思廣益，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，注重學(xué)生的參與以及師生、生生互動(dòng)，本學(xué)期物理組舉行了三節(jié)公開課：朱金晶老師執(zhí)教的基于導(dǎo)學(xué)案的翻轉(zhuǎn)課《彈力》、楊群老師執(zhí)教初二公開課《聲音的特性》、杜鵑老師執(zhí)教的課堂診斷課《凸透鏡成像特點(diǎn)》，高一、高二備課組還舉行了對(duì)全組開放的集體備課活動(dòng)。在高中部組織開展了趣味投蛋、創(chuàng)意橋梁模型制作等比賽活動(dòng)，在初中部組織開展了樂器制作比賽活動(dòng)。下一屆的全國高中物理競賽的準(zhǔn)備和輔導(dǎo)工作，目前李鋒老師負(fù)責(zé)的高二備課組也已正在積極謀劃之中。附本學(xué)期有關(guān)活動(dòng)記錄8月28日：下午10:30參加校教研組長會(huì)議，聽取校教研室工作計(jì)劃。9月9日—10日：楊純、葉玉琴、肖金苗、劉飛、查甫記等高三備課組老師利用課余時(shí)間參加物理競賽的閱卷工作，高三（15）班的吳躍翔、高三（13）班的高遠(yuǎn)兩名學(xué)生入圍參加省復(fù)賽。執(zhí)教內(nèi)容為第二章第2節(jié)《聲音的特性》課后大家對(duì)楊群老師的公開課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與交流 10月8日：初二備課組舉行集體備課活動(dòng)。布置各備課組認(rèn)真準(zhǔn)備期中考試交叉命題工作，確保試題難易度適中、覆蓋面到位以及試題文字、圖形標(biāo)準(zhǔn)，格式規(guī)范，等等。12月17日：高二備課組舉行三定備課活動(dòng)，主講人——汪俊老師，主講內(nèi)容為必修1第一章第5節(jié)《速度變化快慢的描述——加速度》，此課代表物理組參加“優(yōu)課”評(píng)選，大家對(duì)汪俊老師的課進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)和打磨。他提到，教學(xué)中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論不相符時(shí)，多數(shù)教師的處理辦法是讓實(shí)驗(yàn)“遷就”理論結(jié)論，認(rèn)為這樣做就可以不犯科學(xué)知識(shí)性錯(cuò)誤，卻犯了更為嚴(yán)重的科學(xué)性錯(cuò)誤——科學(xué)精神的遺失甚至歪曲。12月30日：下午3：00在北區(qū)教研活動(dòng)室舉行安慶二中省級(jí)課題開題儀式元月9日：下午3：00在市教研室小會(huì)議室舉行部分市級(jí)課題結(jié)題會(huì)議，葉玉琴老師作為安慶石化一中物理組承擔(dān)的市級(jí)課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究》的專家組代表出席此次會(huì)議。第二篇：2015—2016學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)2015—2016學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)2015—2016學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)在上級(jí)主管部門和局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我園以江蘇省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)為總抓手，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績。通過學(xué)習(xí)使教師們真正理解《指南》的實(shí)質(zhì)，領(lǐng)會(huì)了游戲的精神，學(xué)會(huì)運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確地評(píng)價(jià)每一位幼兒的發(fā)展。“教師教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織”基本功比賽中我園任冬美獲一等獎(jiǎng)，仲xx、丁xx、吳xx獲三等獎(jiǎng)。將原有一些集體教學(xué)活動(dòng)通過談話的形式、游戲的形式滲透其中。既避免了擁擠和消極等待現(xiàn)象，同時(shí)可以為幼兒提供長時(shí)間投入一項(xiàng)游戲活動(dòng)或?qū)W習(xí)探索活動(dòng)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期我們?cè)诖蟀嗄昙?jí)組開展了一餐兩點(diǎn)自主進(jìn)餐活動(dòng)，我們具體的實(shí)施步驟為：首先確定大班一個(gè)班級(jí)為試點(diǎn)班。下學(xué)期我們還將在中班年級(jí)進(jìn)行推廣，并逐步推廣到小班。：我們對(duì)幼兒園周邊資源及幼兒園本身資源進(jìn)行調(diào)查整理。對(duì)幼兒園現(xiàn)有的資源進(jìn)行梳理、歸類，統(tǒng)一放到資源室，發(fā)動(dòng)幼兒和家長共同收集各種材料，不斷豐富資源室，對(duì)原有的體育器材室材料重新進(jìn)行分類擺放，利用操場邊角增設(shè)了輪胎架、材料收集庫，把運(yùn)動(dòng)器材擺到孩子看得到拿得到的地方。數(shù)學(xué)組共有12位數(shù)學(xué)教師，堅(jiān)持“團(tuán)隊(duì)教研，合力前行”，以促進(jìn)教師專業(yè)快速發(fā)展，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，創(chuàng)一支有梯度、有潛力、有發(fā)展的教研共同體為目標(biāo)。課后，在專家的指導(dǎo)下，上課教師及時(shí)改課和反思，做到收獲最大化。提升命題能力，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)落點(diǎn)針對(duì)有效復(fù)習(xí)，每位老師學(xué)