【正文】 今后做得更好。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。所以，遇到困難而學(xué)生本身通過努力又完全可以解決的，家長(zhǎng)有意讓他們自己處理，我認(rèn)為是一種鍛煉。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。家長(zhǎng)朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，定會(huì)收到好的效果。其次，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。為此，我們家長(zhǎng)應(yīng)做三如下三點(diǎn)：首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。第三、抓技能。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長(zhǎng)也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。為此，我代表學(xué)校初二年級(jí)組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。我相信各位家長(zhǎng)在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長(zhǎng)。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性以前，我是事無(wú)巨細(xì)。如果還想看，那么自己讀。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子。吃東西時(shí)總讓我先吃。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了。第四篇：在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿1尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：大家好！我是一（1）班張佳囡的媽媽。六、提一點(diǎn)要求，家長(zhǎng)朋友們會(huì)后如果和老師想交流，就到本班教師，班主任在教師等候，如果今天沒能和老師說(shuō)上話，一定要找機(jī)會(huì)，抽時(shí)間，與老師交換一下思想，了解孩子的情況，實(shí)在不行就打電話，不要心疼錢，錢沒了，可 以再掙，孩子教育不好，后悔終身。二、由我校郝淑靜副校長(zhǎng)和我們大家一起探討怎樣教育孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)們、同學(xué)們認(rèn)真聽，用心記。下面，請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)，面對(duì)你們的父母，大聲堅(jiān)定的對(duì)他們說(shuō)，我一定能做到，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦專研，積極向上，樂于助人，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母長(zhǎng)輩，一定能做個(gè)讓父母放心的好孩子。家長(zhǎng)朋友們，讓我們放下架子，和孩子做朋友，做伙伴，記?。寒?dāng)孩子失敗的時(shí)候，告訴他，一切可以重來(lái)； 當(dāng)孩子遇到不公時(shí)，告訴他，這不是你的錯(cuò)； 當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候，告訴他，你已經(jīng)開始走向成功了； 當(dāng)孩子怨恨時(shí)，告訴他，每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)的，寬容一些對(duì)大家都有好處；家長(zhǎng)朋友們，我們大多是農(nóng)民，農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的收成，家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的命運(yùn)。女兒考上周口師院，成績(jī)不錯(cuò)，正準(zhǔn)備考研究生。不要總說(shuō)自己的孩子笨，笨也是自己生，自己養(yǎng)的，要盡量發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，或許孩子文科好，或許他理科好，可能他音樂好，有藝術(shù)細(xì)胞，可能他體育好，可能孩子對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，如今的大學(xué)多了，千萬(wàn)不要對(duì)孩子喪失信心，當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)，千萬(wàn)不要說(shuō)，是你自己不想上，將來(lái)后悔別怨父母，這是推卸責(zé)任的做法。現(xiàn)在孩子說(shuō)臟話的特別多，我們農(nóng)村生活壞境不好是一方面的原因，咱們家長(zhǎng)反思自己了沒有，如果自己有這個(gè)習(xí)慣，孩子自然而然就習(xí)慣了。父母希望孩子成為什么樣的人，自己必須首先做到。給孩子做個(gè)榜樣，讓孩子因你而自豪。這樣的孩子如果沒有正確的是非觀念，很容易走上違法犯罪的道路的。不要給孩子播種下仇恨的種子，動(dòng)不動(dòng)就報(bào)復(fù)，以牙還牙。有些家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校與同桌鬧別扭了，家長(zhǎng)找老師換座位，與同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)小不愉快，找老師，不行那位同學(xué)，從不找孩子自身的毛病。我們學(xué)校每年一年級(jí)學(xué)生習(xí)慣最不好，說(shuō)臟話的多，吸煙的最多，上網(wǎng)的多，甚至有同學(xué)喝酒，我們做家長(zhǎng)的，孩子在小學(xué)就養(yǎng)成了吸煙上網(wǎng)喝酒的習(xí)慣，難道我們就一點(diǎn)也沒有責(zé)任嗎？平時(shí)，我們經(jīng)常聽人說(shuō)，那是誰(shuí)家的孩子，滿嘴臟話，不講文明，同學(xué)們，當(dāng)別人這樣議論的時(shí)候，其實(shí)由于自己的素質(zhì)低，影響了父母的形象。這位媽媽很用心，很了不起。正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。再窮不能窮教育，再富不能富孩子。我要講的第四個(gè)問題是：給家長(zhǎng)的一些提醒和建議。這位母親不是職業(yè)老師，卻勝似老師。奇怪的是，這次家長(zhǎng)會(huì)上，老師自始至終都沒有提到兒子的名字。回到家里，她對(duì)兒子說(shuō)：“老師夸你進(jìn)步非常大，如果你努力，你一定可以超過你的同桌。幾年后，兒子上小學(xué)了，母親又去開家長(zhǎng)會(huì)?！蹦赣H沒有說(shuō)話，她低下頭。曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事，這里說(shuō)出來(lái)同大家一起分享。整個(gè)活動(dòng)表明，中國(guó)孩子們的意志薄弱，生活能力差，環(huán)境意識(shí)也次：他們不懂做飯也不肯做飯，垃圾亂扔，借故解除‘包袱’，稍有不適就坐車吃小灶。(3)具有適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的本事，由于從小的艱苦磨練，西方國(guó)家的青少年不怕苦，有克服困難 的毅力,遇事鎮(zhèn)定沉著，能與周圍人們和諧相處，有作為社會(huì)成員而獨(dú)立存在的信心和勇氣。養(yǎng)成精打細(xì)算、勤儉度日的習(xí)慣。”由于著眼于培養(yǎng)孩子獨(dú)立生存的能力，西方國(guó)家的兒童少年從小就表現(xiàn)出：(1)具有很強(qiáng)的自立能力。至于西方國(guó)家的中小學(xué)生兼報(bào)童的例子更是不勝枚舉?；谶@種觀念，西方國(guó)家的很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉。這都是父母教給我的，我想我為此受益一輩子。有記者問到其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“在我家里。同時(shí)對(duì)學(xué)生的教育結(jié)果進(jìn)行及時(shí)跟蹤和評(píng)價(jià)。這兩個(gè)故事，都告訴我們，當(dāng)前中國(guó)教育的缺失，那就是忽略了品德教育。他屢屢碰壁，不僅如此，他的房東要他退房，原因是他的名聲對(duì)其他住戶（多半是留學(xué)生）的工作產(chǎn)生不良影響。”日本學(xué)生聽后，與他漸漸疏遠(yuǎn)了。洗盤子的工作是按件計(jì)酬的，這位留學(xué)生計(jì)上心頭，洗盤子時(shí)少洗一兩遍。同學(xué)們，我們能不能做到，大家一起說(shuō)，爸爸媽媽放心吧，我會(huì)讓你們因我而驕傲。原本這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校安排是以班為單位班主任主持召開的，促使我產(chǎn)生這個(gè)想法并下決心開好這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的原因是：這些天以來(lái)，很多教師發(fā)牢騷，看看我們今天的孩子們，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，養(yǎng)一身壞習(xí)慣，沒一點(diǎn)兒規(guī)矩，上課了不知道進(jìn)班，不寫作業(yè)，不知道臉紅，滿嘴臟話，不覺得丟人，父母管教孩子頂撞，針對(duì)這種情況，有的老師束手無(wú)策，家長(zhǎng)們無(wú)可奈何，那我們能不能放棄呢？答案只有一個(gè)，不能。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有節(jié)奏，促進(jìn)身體健康，又能使幼兒積極愉快地參加各種活動(dòng)，受到全面、合理的教育。同時(shí)在閱讀中延伸到我們生活中常見的標(biāo)志，常識(shí)。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí)，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā)。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)不受任何干擾。二是創(chuàng)造有利于孩子身心健康的物化環(huán)境，如多給孩子留一點(diǎn)兒活動(dòng)空間，保持室內(nèi)清潔整齊，還要特別注意凈化家庭語(yǔ)言環(huán)境。第三，愛孩子就要舍得環(huán)境投資相信大家一定知道孟母三遷的故事吧？賢明的孟母為了兒子三次搬家，最終讓孟子成為我國(guó)歷史上杰出的思想家、教育家，被后世譽(yù)為僅次于孔子的“亞圣”。當(dāng)孩子獲得了榮譽(yù)或取得了進(jìn)步時(shí)，別忘了送上您真誠(chéng)的微笑；當(dāng)孩子遇到了困難或面臨著挑戰(zhàn)時(shí)，別忘了送上您鼓勵(lì)的話語(yǔ)；當(dāng)孩子蒙受了委屈或遭遇了挫折時(shí)，別忘了送上您溫暖的懷抱……這些都是美好的情感，不需要花半分錢，但對(duì)您的孩子來(lái)說(shuō)，卻是最珍貴的財(cái)富。節(jié)假日，陪孩子到野外去郊游，去踏青，讓孩子零距離地感受大自然的美好，開闊孩子的視野，積累寫作的素材……各位家長(zhǎng)，如果您是真心愛孩子，就不要以任何理由擠占陪孩子的時(shí)間。在孩子生命成長(zhǎng)的旅程中，他最需要的人就是父母。我發(fā)言的題目是《做一個(gè)舍得“投資”的家長(zhǎng)》。第一篇：在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿做一個(gè)舍得“投資”的家長(zhǎng)——在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)：大家好!我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五二班學(xué)生李博雅的媽媽，也是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職學(xué)習(xí)的一名老師。如果能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。第一、愛孩子就要舍得時(shí)間投資富蘭克林說(shuō)：時(shí)間是組成生命的材料。每天晚上抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，檢查一下孩子當(dāng)天的作業(yè)；每天陪孩子說(shuō)說(shuō)話，聊一聊孩子在校的見聞，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)；每天陪孩子閱讀二十分鐘或半個(gè)小時(shí)，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，豐厚孩子的文化底蘊(yùn)；每天陪孩子玩一會(huì)兒游戲或散散步，緩解一下孩子一天緊張的學(xué)習(xí)生活；每周陪孩子鍛煉一次身體，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，磨礪孩子的意志。那么，為什么有的孩子聽話、乖巧，而有的孩子卻恰好相反呢？我認(rèn)為，孩子乖不乖巧，與父母在孩子身上的情感投資多少有很大的關(guān)系。他們就會(huì)心存感恩，就會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人盡責(zé)，對(duì)社會(huì)盡責(zé)。一是營(yíng)造和諧的家庭氛圍，這需要家庭成員之間和睦相處，互敬互愛，這對(duì)孩子的品德、性格和情感的形成，具有絕對(duì)性的作用。所以，家長(zhǎng)要把孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境作為家庭環(huán)境布置的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來(lái)考慮。謝謝大家！第二篇：幼兒教師在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿大家好！今天感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心。由于是第一次開家長(zhǎng)會(huì)，所以有不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指正!來(lái)到我們小紅花幼兒園已經(jīng)有半個(gè)月了，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂!在以后的日子我會(huì)慢慢了解孩子們的個(gè)體差異，在某些細(xì)節(jié)方面爭(zhēng)取做得更好，在工作中不斷的改進(jìn)，我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切，和孩子們相處這么久以來(lái)，我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。語(yǔ)言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過閱讀，鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。(弟子規(guī))是儒家的基礎(chǔ)，人性的基矗俗話說(shuō)“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這里所指的“規(guī)矩”、“方圓”就是指良好的常規(guī)和行為習(xí)慣。第三篇：我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿溝通理解雙贏——北郭鄉(xiāng)一中家長(zhǎng)學(xué)校報(bào)告會(huì)講稿郝淑靜尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！非常高興家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)時(shí)參加我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，也特別感謝你們對(duì)我們工作的支持！更是感謝你們對(duì)我們的理解！今天我講話的主題是《溝通理解雙贏》。同學(xué)們，父母大多方面都比自己強(qiáng)，父母教育正確的一定要聽，自己在某些方面可能比父母還要強(qiáng)，我們做子女的還可以幫幫父母，回家后經(jīng)常與父母交心，讓父母對(duì)自己放心。日本的餐飲業(yè)有個(gè)不成文的規(guī)定，即餐館的盤子必須用水沖洗七遍。他毫不隱諱，說(shuō)：“你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別？少洗一兩次嘛?！睘榱松?jì)，他又到其他餐館應(yīng)聘洗盤子，再也沒有老板用他。最后一家公司的德國(guó)老板給留學(xué)生看了一份記錄，記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過3次逃票（德國(guó)逃票被抓住的幾率是萬(wàn)分子三）。我們學(xué)校圍繞“感恩”“明禮”“守法”“求真”“誠(chéng)實(shí)守信”“真愛生命”等一周一個(gè)主題進(jìn)行品德教育，每次班會(huì)由學(xué)生準(zhǔn)備、主持，讓他們?cè)跍?zhǔn)備班會(huì)的過程中就接受了一次教育。1987年1月，75名諾貝爾獎(jiǎng) 金獲得者聚會(huì)在法國(guó)的首都巴黎。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。西方國(guó)家教育的著眼點(diǎn)是培養(yǎng)孩子具有適應(yīng)各種環(huán)境和獨(dú)立生存能力的社會(huì)人。如一個(gè)美國(guó)家庭中有三個(gè)孩子，他們?cè)诩抑卸几饔懈鞯慕巧?0歲的男孩周末負(fù)責(zé)幫父親割草、澆花、打掃庭院；12歲的女孩能根據(jù)不同的食品配方烘烤出各種各樣美味的點(diǎn)心；8歲的小女孩會(huì)編織五顏六色的茶杯墊等等。??讓孩子知道錢必須用勞動(dòng)去換取。(2)具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的頭腦。寧可多走路也去價(jià)格較低的商場(chǎng)買工具、車蠟、洗滌劑等，以降低成本，贏得顧客。然而，不比不知道，一比嚇一跳。家庭教育需要智慧。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢！”接下來(lái)吃晚飯時(shí)，母親發(fā)現(xiàn)，兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯，而沒有像平時(shí)那樣要她喂。母親低下頭。兒子上了初中，母親又一次去開家長(zhǎng)會(huì)。”后來(lái)，她的兒子果真如愿地考上了重點(diǎn)中學(xué)，幾年后，他竟然順利地考取了清華大學(xué)。如果她在教子過程中只是一味盲目地責(zé)怪和訓(xùn)斥，就會(huì)吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火，把孩子推向相反的方向。孩子的不良嗜好，孩子的虛榮心，會(huì)使孩子不思進(jìn)取，嚴(yán)重影響孩子的成長(zhǎng)。如果哪家的孩子不孝順，錯(cuò)不在孩子，在父母，父母對(duì)孩子的溺愛，只能讓越背離你，因?yàn)檫@樣的孩子只知道從別人那兒索取、得到，不知道奉獻(xiàn)，不懂得付出。就像我前邊講的那個(gè)媽媽，我們學(xué)校有位學(xué)生，一二年級(jí)不知道學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，媽媽知道后，特別關(guān)注孩子，經(jīng)常用寫信的方式跟孩子溝通交流，孩子住校，她時(shí)不時(shí)的晚上到?？纯春⒆拥谋憩F(xiàn)，孩子感到了媽媽的良苦用心，三年級(jí)進(jìn)步很快，這位媽媽非常欣慰，她說(shuō)，我什么都不干也要陪兒子走過難熬的日子，讓孩子從困境中走出來(lái)。關(guān)注孩子要細(xì)心，孩子在校一個(gè)星期，到家以后，做父母的要觀察孩子，有沒有變化，比如孩子是不是特別注重打扮，孩子和那些同學(xué)交往，孩子花錢多少，孩子能不能按時(shí)到家，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子在家的異常舉動(dòng)，及時(shí)和老師聯(lián)系，將問題解決在萌芽階段。可有的家長(zhǎng)就會(huì)怎做呢？跑上前去趕緊扶起孩子，這時(shí)孩子哭了怎么辦，父母可能還會(huì)用腳狠狠的跺地，嘴里還加上罵聲，孩子不哭了，從此，孩子潛意識(shí)里就埋下了那不是我的錯(cuò)，在以后的人生道路上，自己犯錯(cuò)后不反思自己，總是埋怨別人。讓孩子學(xué)會(huì)寬容，要有愛心。真的有些家長(zhǎng)，我非常擔(dān)心，她教育孩子，就是這樣