【正文】 教育的，孩子在學校挨了打，老師調(diào)解，不行，讓我把他家孩子打一頓不要錢，不缺錢，就是不能看見自己孩子受氣，平時有些孩子屁大點兒小事，引起打架斗毆，甚至釀成無法挽回的大錯。胸懷寬廣的人能成大器，學會寬容的人才會幸福?？傊?，父母是對孩子影響最先最深的人，也是孩子模仿最早最多的形象。也有些家長，在不明實情的情況下，到校鬧事，其實對孩子有些特別不好，家長無論與到什么事，千萬要先找老師，找學校領(lǐng)導溝通講明實情，以求幫助解決。不易和孩子說的話。李雪琴老師，家庭條件不太好，一兒一女，兒子是大，學習不好，在呂村上的高中，但體育好，考上信陽師院三本，畢業(yè)后參加河南省特崗教師招聘，和對象一起考上，月工資兩千。找的對象素質(zhì)也就越高，低的咱還不要呢？應該和孩子說的話。同學們，面對你們的爸爸媽媽，或是爺爺奶奶，或是其他親人，老師今天說了這么多，或許你認為，我的父母做的還不夠，孩子們，我們畢竟是農(nóng)民的孩子，父母為掙錢為生活，日夜操勞，我們做子女的一定要理解父母，體諒父母，老師還有個愿望，希望你們趁著年齡正好，不要虛度光陰，做個積極向上，陽光自信的青少年，勤奮學習，樂于助人，誠實守信，尊敬老師，團結(jié)同學，孝敬父母長輩，一定做個讓父母放心的陽光少年。北郭鄉(xiāng)一中家長學校報告會議程一、首先，我代表北郭鄉(xiāng)一中全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。五、由我校李尚華副校長做總結(jié)講話。在回家的路上注意安全。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。我就簡單介紹一下自己的做法：一、對孩子多一些表揚和鼓勵有人說：“好孩子是夸出來的”?，F(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。讓她早晨早起去看太陽。我們家長讓孩子愛讀書。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。要持之以恒，日積月累。如果少帶了，老師批評了我也不過問。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。希望通過今天的家長會，通過學校、家庭和學生個人三方的共同努力，搞好學生的教育工作，使每位學生在本學期能取得更大的進步。所以初二對學生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大，所以家長尤其要關(guān)心子女的學習與成長情況。怎樣做好這階段學生的教育工作，依目前的形勢看，只能學校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？簡單地說：第一、抓作業(yè)。要求學習專心、細心，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。這里我著重提出以下幾點：第一、要教育孩子學會合理安排時間。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學后復習功課、做作業(yè)，讀書等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章：練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。）第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。）以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了學生心理和教育學生的方法。磨刀不誤砍柴工，學生自我覺醒的力量是非常強的，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災難性的。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。所以，我還有幾點建議家長的地方：關(guān)注自己的孩子學習狀況，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境；與自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他們應多與孩子交流思想，以身說法，講清道理；通過有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距；建議家長能經(jīng)常主動與學校聯(lián)系、溝通，使家庭、學校形成合力；最后我代表學校，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學工作提出寶貴意見或建議！我堅信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才。一、良好的品德和崇高的風尚是孩子成長的基石做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。第二，注意培養(yǎng)堅強的意志，現(xiàn)在的小孩所處環(huán)境好，沒有艱難困苦經(jīng)歷，意志很脆弱。重視孩子的“健康”，這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。增加課外知識要結(jié)合學校的教學進度和孩子的接受能力。學習累了給他適當?shù)目纯措娨?、看看雜志、做點家務活或者上上網(wǎng)打打電腦，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績，更要關(guān)心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在校的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學習，更要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。學校也有學校的難處，試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。在家長會上的發(fā)言稿4尊敬的老師及各位家長：大家好！很榮幸在這里發(fā)言，首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了完善的學習環(huán)境和讓小孩健康成長的空間。所以我們要充分理解孩子的不容易。一、身教重于言教首先家長要從思想上對孩子的學習成長有相當?shù)闹匾?。榜樣的意思是你希望孩子怎么做你就應該做出這個榜樣來給孩子看，這就是身教。我們要多鼓勵、多表揚，少批評，少指責。其實，現(xiàn)在的孩子很聰明，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們有時候也是自己管不住自己。三、怎樣提高學習成績孩子上小學時還能輔導一下，現(xiàn)在上初中了，我們輔導不了了。另外要教育孩子讀好書、好讀書，開闊視野，融會貫通。四、生活方面：在平時生活中著重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養(yǎng)。面對中考，我們應該多和老師溝通，更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。最后總結(jié)幾句話：教育孩子的前提是了解孩子，賞識才能成功，抱怨導致失敗，贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。首先自我介紹一下，我姓陳，現(xiàn)任教四年級科學學科。隨著新課程改革發(fā)展，小學科學課已經(jīng)進入課改好幾年，我國小學科學教學課程標準規(guī)定從3年級起開設科學課。那就是，科學是復雜、難懂的高級知識，小孩子學科學太早?？茖W家就是那些具有強烈好奇心的人，而一般成年人（甚至青少年）缺少這種自發(fā)的好奇心。也許站在家長的角度也許也會問：我知道科學課也重要，關(guān)系到孩子的全面發(fā)展，可是，你要我們家長重視科學課，勢必會影響其他的學科，那么孩子在科學課中得到優(yōu)秀，那對孩子的發(fā)展到底有多大的影響呢？用成績來說話，家長很現(xiàn)實，如果在科學教學中如果能夠看到學生有更多直接利益的收獲，那么我相信家長肯定會認同的。我感受到家長們對孩子全面發(fā)展的重視。所以個人想對家長有幾點建議：在家長你的心理建立起重視科學課的思想，千萬不要有科學課是一種無所謂的課，科學作業(yè)是一種無聊的作業(yè)的偏位觀念，更不要把這樣的思想暴入你的孩子面前。關(guān)于課外探究。所以最后殷切的希望家長能像關(guān)心語文、數(shù)學、英語一樣關(guān)心一下科學，希望家長能夠督促孩子做好科學課的相關(guān)準備工作，對孩子課外的探究做也些必要的理解、幫助和指導。最后祝家長們：身體健康，工作順利：祝孩子們：快樂成長，學習進步。三年級是一個關(guān)鍵年段，學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學生很可能就在這個年段成為了差生。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好，而有的孩子卻越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。事實上孩子們也渴望家長能好好引導自己！可是有一些家長連試卷都不看，他們真的忙到連看看孩子試卷的時間都沒有嗎？說實話我不大相信，負責的家長往往會讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩希瑥默F(xiàn)在起，我們相信在座家長一定能做到！需要提醒家長的是，不要以分數(shù)論英雄，要用發(fā)展的眼光看孩子。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，我們要做的就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙。（3）思想意識：三年級，孩子們的思想從單純走向了復雜。三年級正好是他們的一個心理反叛期。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風”必須一致。有的家長不禁要問：既然每個孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子卻直線下降？其實，這個問題很簡單，那就是孩子們在三年級以前的學習、生活習慣中，還存在著極大的差異。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。其次，孩子的學習習慣有差異。其實放學我從不留任何一個人，可是他就是寫得慢，有時家長在教室等得花都謝了，等得心都涼了，甚至氣上來說不定還罵兩句粗話。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學習能力、學習效率上有問題。但是，對于孩子的學習以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。其實，我們老師也并不是覺得分數(shù)有多重要，我常跟孩子們說：分數(shù)的高低看不出你的智商，但可以看出你完成作業(yè)的態(tài)度，看出你的學習是否認真，這樣做只是在關(guān)注孩子學習過程中的情感智商的培養(yǎng)。一是“抓閱讀”。腹有詩書氣自華。久而久之，學生便怕寫，不愿意寫。對于三年級的孩子來說，讓孩子寫日記是個很好的起步方法，剛開始寫日記時不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，敢說心理話，尤其是如果成文速度比較快，說明思維很活躍。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個時間練字，而應該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習慣，每一次作業(yè)，甚至留個便條，都應該認認真真寫好它。我總是盡量在學生面前說到做到，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認為是小題大做，沒事情找茬。）其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。擁有了責任，我們還需要在日常生活中培養(yǎng)孩子的耐挫力。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，為他今后的學習生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄窗外，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。其次，要求孩子集中注意力。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。以實際的行動支持孩子。先問大家一個問題，大家來坐這兒開會為了什么？為了誰？對，為了我們的孩子，為了他們能越來越好。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。一、上學期的各項工作的完成情況。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè)，從孩子的作業(yè)情況也能看出家長是否注重孩子的學習，有些孩子是抄好作業(yè)回去，可是又空著回來，有時甚至連續(xù)好幾天都沒有完成，家長看了沒有呢，管了沒有呢？沒有。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。個別孩子聽課習慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學習內(nèi)容。二、本學期的各項工作安排本學期的教育內(nèi)容有語言、拼音、數(shù)學、音樂，美術(shù)，教育。應該說拼讀更重要。平常家長也可與幼兒進行數(shù)學接龍游戲，或結(jié)合日常生活細節(jié)進行練習。因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛得高，飛得遠，父母不應總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候。現(xiàn)在天氣在逐漸變暖，是培養(yǎng)孩子良好生活習慣的大好時機。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性，但在實際生活中，正真落實、做到位就不哪么容易了。我們成人要做個有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導，不要包辦代替幫助孩子解決問題。（2）重視幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。從家長們反饋給我的信息和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓練是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的39。我覺得良好習慣的培養(yǎng)包括：生活習慣和學習