【正文】 行動(dòng)到心理，寥寥數(shù)語(yǔ)，使人物形象形神俱備。下面“飛”“灑”“掛胃”“飄轉(zhuǎn)”“沉”等動(dòng)詞細(xì)致地寫(xiě)出了風(fēng)吹茅草的情狀，不難體味出詩(shī)人苦痛,無(wú)奈的心情。前三段是寫(xiě)實(shí)式的敘事，訴述自家之苦，情緒含蓄壓抑；后一段是理想的升華，直抒憂民之情，情緒激越軒昂。創(chuàng)作背景乾元三年春天，杜甫求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個(gè)棲身之所。杜甫憂國(guó)憂民，有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。其詩(shī)大膽揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾，對(duì)窮苦人民寄予深切同情，內(nèi)容深刻。杜甫（712～770），字子美，常自稱(chēng)少陵野老。孩子睡覺(jué)姿勢(shì)不好，把被里子蹬破了。南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒(méi)力氣，竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”搶東西，毫無(wú)顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。這兩句還借自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含哲理。1日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（《西江月》）稻花香里說(shuō)豐年的不是人，而是一片蛙聲，這種側(cè)面烘托詩(shī)人陶醉在豐收的歡樂(lè)之中的寫(xiě)法極為動(dòng)人。（《次北固山下》）“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語(yǔ)的位置加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思，妙在作者無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然理趣，給人樂(lè)觀、向上的力量。（《游山西村》）這是動(dòng)中即景，寫(xiě)出了路疑無(wú)而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊(yùn)含著生活的哲理，后引申為人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。由近漸遠(yuǎn)，景色越來(lái)越開(kāi)闊，寫(xiě)出了一派清幽恬靜的氣氛。1衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。——朱熹《觀書(shū)有感》 【賞析】一個(gè)人，哪怕已經(jīng)學(xué)到了不少知識(shí)，如果就此不再讀書(shū)學(xué)習(xí)．原來(lái)的知識(shí)就會(huì)慢慢枯竭、老化，思想也就僵化了。這兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人高瞻遠(yuǎn)矚的博大胸懷和不怕困難的豪邁氣概與堅(jiān)強(qiáng)意志。彎彎的河流環(huán)繞蔥綠的農(nóng)田，像母親用雙手護(hù)著孩子一樣。詞句表現(xiàn)了詞人對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)之情。——范仲淹《漁家傲》【賞析】千嶂、孤城、長(zhǎng)煙、落日，展現(xiàn)了一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光畫(huà)面．境界開(kāi)闊?！钌屉[《無(wú)題》【賞析】詩(shī)人以“春蠶”、“蠟炬”為喻，并運(yùn)用諧音的方法，創(chuàng)作出了這膾炙人口的名句?！钌屉[《夜雨寄北》【賞析】設(shè)想日后重逢的時(shí)候，向“君”追話今夜“我’’思“君”而不得歸的情景?！?jiǎng)⒂礤a《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》【賞析】沉舟側(cè)畔，有干帆競(jìng)發(fā)：病樹(shù)前頭．是萬(wàn)木皆春。20．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！畎住缎葜x胱樓餞別校書(shū)叔云》【賞析】這兩句詩(shī)把愁苦的心情表達(dá)得非常生動(dòng)。以梨花喻冬雪．聯(lián)想奇特美妙．比喻新穎動(dòng)人．一片銀白的世界．變成一片春意盎然、欣欣向榮的明麗春光．給人的感受不是雪后奇寒而是欣喜和暖意。既寫(xiě)人又寫(xiě)景．創(chuàng)造了一個(gè)凄清寂寥的深秋境界?！铎稀断嘁?jiàn)歡》【賞析】以絲喻離愁，以千絲萬(wàn)縷之無(wú)法剪斷、無(wú)法理出頭緒，形容愁思之紛繁和難解。月如鉤?！諟Y明《歸園田居》【賞析】這兩句詩(shī)描寫(xiě)出一種月下回歸的美妙意境。這兩句詩(shī)至今還被人們廣泛引用?！＝ā额}破山寺后禪院》【賞析】“曲”、“幽”、“深”三字準(zhǔn)確、形象地寫(xiě)出了景物的特點(diǎn)，表現(xiàn)了禪院花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境。——杜甫《望岳》【賞析】這是說(shuō)大自然集中靈秀之氣在此山，自然有無(wú)限神妙。恨別鳥(niǎo)驚心。——李白《渡荊門(mén)送別》【賞析】這兩句詩(shī)緊承起句，寫(xiě)出渡過(guò)荊門(mén)進(jìn)入楚地的壯闊景色。在這廣闊的背景上，一 縷輕煙直上青天．滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去．在河的盡頭，是一輪又紅又大的 圓圓的落日．好～幅蒼涼壯觀的大漠黃昏圖!“孤”字顯出人煙的稀少、境界的開(kāi) 闊：“直”字表現(xiàn)初到邊塞的詩(shī)人對(duì)塞上景色的驚異。——蘇軾《水調(diào)歌頭》【賞析】只希望兩人平平安安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光?！諠摗讹嬀啤贰举p析】這兩句詩(shī)妙在自己無(wú) 心見(jiàn)山．遠(yuǎn)山自入雙目，心與物游，達(dá)到物我兩忘的境界?！虾迫弧哆^(guò)故人莊》【賞析】描繪了一幅優(yōu)美寧?kù)o 的農(nóng)村田園風(fēng)光：綠色的樹(shù)木在村邊環(huán)繞．青翠的遠(yuǎn)山在城外斜斜地伸展。武陵春】豪邁奔放，狂蕩不羈；通脫豁大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。物是人非事事往往體現(xiàn)出“曲 細(xì) 柔”的特點(diǎn)，休，欲語(yǔ)淚先流。酬王處士九日見(jiàn)懷之作】前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。離懷銷(xiāo)濁酒，愁眼見(jiàn)黃花。將赴吳興登樂(lè)游原一絕】八月湖水平，涵虛混太清。小池】 形象生動(dòng) 含蓄雋永 雄渾壯闊 沉郁頓挫 慷慨悲壯 婉約細(xì)膩 豪邁曠達(dá) 通常通過(guò)動(dòng)詞的恰當(dāng)使用，擬人比喻等修辭手法的使用來(lái)達(dá)到 常常不是直接敘述，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說(shuō)還休，讓讀者去體味指詩(shī)歌骨力雄健，氣勢(shì)浩瀚，境界遼闊用蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活，而在所描繪的生活畫(huà)面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛充滿著對(duì)時(shí)代的感慨，或雄才不得志，或感時(shí)傷亂，憂國(guó)憂民亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。【陶淵明包括比喻，擬人，夸張，對(duì)比，雙關(guān)，借代，起興等。詩(shī)風(fēng)表現(xiàn)出來(lái)的是豪邁勇敢，一往無(wú)前，如王昌齡的《從軍行》：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。只應(yīng)松自立，二不與君同。如王昌齡《怨歌行》；閨怨詩(shī)主要抒寫(xiě)古代民間棄婦和思婦的憂傷，或少女懷春，思念情人的感情出門(mén)在外的游客浪子，眼中所見(jiàn)，耳中所聞，心中所想都包含著由此觸發(fā)的對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望，對(duì)溫馨家庭的憧憬；或?qū)懹巫悠吹牧b旅愁苦，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念；或由此所見(jiàn)所聞所感觸發(fā)思鄉(xiāng)之愁，表達(dá)對(duì)親人的牽掛。哲理詩(shī)往往是敘議結(jié)合，寓理于事，寓情于景，常常借助比喻和對(duì)比的修辭方法，在解讀哲理詩(shī)中的哲理時(shí)，首先要品味詩(shī)句，抓住形象（景，物，事）特點(diǎn)，進(jìn)而聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象，生活實(shí)際。鑒賞時(shí)應(yīng)注意所寫(xiě)之景的色調(diào)對(duì)直接表達(dá)詩(shī)人感情的作用。藝術(shù)手法上往往會(huì)直抒胸臆，借景抒情，常用虛實(shí)相生，對(duì)比襯托的手法；或直抒依依不舍的離情，情誼深長(zhǎng)的感恩，孤寂惆悵的悲傷；或借詩(shī)一吐心中積憤，表明高風(fēng)亮節(jié)的志向，傳達(dá)真摯坦誠(chéng)的勉勵(lì)等。表達(dá)形式有借景說(shuō)理，如朱熹的《觀書(shū)有感》，有即事說(shuō)理，如楊萬(wàn)里的《過(guò)松源晨炊漆公店》，有托物說(shuō)理，如歐陽(yáng)修的《畫(huà)眉鳥(niǎo)》。宮怨詩(shī)專(zhuān)寫(xiě)古代帝王宮中女子對(duì)自由被禁錮，遭人冷落的處境的怨恨，表達(dá)對(duì)自由和幸福生活的向往。幾處隨流水，河邊亂暮空?！辫b賞邊塞詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景，知人論世：盛唐邊塞詩(shī)構(gòu)成“盛唐精神”的壯麗音節(jié)。要點(diǎn)二：常考意象形象及象征 尺素 月亮 鴻雁 蟋蟀 南浦 柳 遠(yuǎn)方來(lái)信 思想或團(tuán)圓游子思鄉(xiāng)懷親或羈旅傷感 懷念征人 送別之地喻離別留念或指代故鄉(xiāng)鷓鴣鳥(niǎo) 杜鵑 猿猴 梧桐 丁香 流水旅途艱辛或離愁別緒 孤獨(dú)悲苦，鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁 凄厲，哀傷，孤寂，愁苦 凄涼，悲傷愁思或愛(ài)戀情結(jié)人生苦短，命運(yùn)無(wú)常的感傷梅花 菊花 松柏 高潔或不屈不撓隱逸 高潔 脫俗 高雅高潔 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)貞或富有生命力草木 冰雪 禾黍希望，荒涼，身份的卑微 心志堅(jiān)貞，品格高尚 對(duì)昔盛今衰的感嘆 燕子 愛(ài)情象征；世事變遷 蓮 表達(dá)愛(ài)情投筆 長(zhǎng)城 樓蘭 請(qǐng)纓 化碧 南冠 棄文從武【班超】 守邊將領(lǐng)【檀道濟(jì)】 邊境之?dāng)场靖到樽印?殺敵報(bào)國(guó)【終軍】 剛正受屈【萇弘】 囚犯【鐘儀】柳營(yíng) 五柳 東籬 三徑 呵壁 莼羮鱸膾紀(jì)律嚴(yán)明的軍營(yíng)【周亞夫】 隱者代稱(chēng)【陶淵明】辭官歸隱后的田園生活或閑情雅致【陶淵明】 隱士居住的地方【陶淵明】 失意者發(fā)泄胸中的憤懣【屈原】 思鄉(xiāng)之情和退隱之思【張翰】要點(diǎn)三：?？急磉_(dá)技巧及效果作用 包括直接抒情和間接抒情，借鑒抒情又包括借景抒情，觸景生情，寓情于景，借古諷今和托物言志包括虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，細(xì)節(jié)描寫(xiě)和正側(cè)面結(jié)合 包括用典，抑揚(yáng)，象征，襯托，渲染，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，曲筆入題，承上啟下，伏筆照應(yīng)，鋪墊懸念，卒章顯志，以小見(jiàn)大，象征寄托等。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還?！緱钊f(wàn)里欲把一麾江海去，樂(lè)游原上望昭陵 【杜牧臨洞庭湖贈(zèng)張丞相】 是日驚秋老，相望各一涯?！绢櫻孜涞怯闹菖_(tái)歌】 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭?！纠罴?xì)如抽絲清照共同特點(diǎn)是想奴嬌赤壁懷古】象奇特，襟懷曠達(dá)“起承轉(zhuǎn)合”（1）起“起”句就是開(kāi)頭，其作用主要有兩種：①點(diǎn)明主旨，統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，奠定感情基調(diào)；②托物言志，烘托鋪墊，渲染襯托（2）承“承”的形式有總接，分承，明順，暗接，欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)等，其主要作用是：①承上啟下②鋪墊下文（3）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)句往往由物及人，由景及情，由淺入深，從正到反，思路的轉(zhuǎn)折體現(xiàn)詩(shī)意的跳宕轉(zhuǎn)折（4）合“合”句的作用一般有三種：①呼應(yīng)開(kāi)篇或全詩(shī)，圓合首位②對(duì)比全文或總結(jié)全詩(shī)，卒章顯志③以景結(jié)情，含蓄蘊(yùn)藉，余味無(wú)窮，古詩(shī)詞“合”的方式很多，但基本上分為兩類(lèi)：一是直筆明接，及直接抒情，言志，闡理；二是曲筆收束，用折射，暗示，象征等方法曲折表達(dá)作者的感情，寄托詩(shī)歌的主旨第二篇：古詩(shī)詞鑒賞綠樹(shù)村邊合．青山郭外斜。2．采菊東籬下．悠然見(jiàn)南山。4．但愿人長(zhǎng)久．千里共嬋娟。——王維《使至塞上》【賞析】大漠無(wú)邊，長(zhǎng)天空闊，兩相對(duì)應(yīng)，壯闊而單調(diào)。6．山隨平野盡．江入大荒流。7．感時(shí)花