蘇少版美術(shù)三上《生活離不開電話》標(biāo)準(zhǔn)教案及反思-全文預(yù)覽
【正文】 紅色手提包，加個通話器，粘貼上按鍵也就是一架新穎的電話了；紐 扣、鞋帶、瓦楞紙都能作為電話機(jī)創(chuàng)意制作的重要元素。 D、市場推銷員：負(fù)責(zé)小組創(chuàng)意手機(jī)的綜合介紹。 三、創(chuàng)意聯(lián)想 電話鈴響，教師出示一個特別的電話機(jī)：引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出它的特別之處。 欣賞古今中外有代表性的電話機(jī)圖片 ①感受不同年代，不同地區(qū)的電話機(jī)的發(fā)展、演變與設(shè)計(jì)風(fēng)格。 引入課題：生活離不開電話 二、欣賞感知，進(jìn)一步了解電話相關(guān)文化、發(fā)展知識。 教學(xué)過程： 一、 觀察導(dǎo)入： 出示二十世紀(jì)老電話機(jī)圖片，猜猜是什么？從哪些地方看出？ —— 撥號器、聽筒、話筒，還有一根連接用的螺旋線。 在動手的過程中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和探索的精神，同時感受生活的多姿多彩，激發(fā)熱愛熱生活的積極情感。 三年級美術(shù)“生活離不開電話”教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要通過學(xué)生對電話結(jié)構(gòu)的細(xì)致觀察，老師對電話歷史的適當(dāng)講解，師生共同對現(xiàn)有材料形狀、材質(zhì)等特征的分析，放飛想象的翅膀，在實(shí)物材料和電話之間架起聯(lián)想的橋梁，幫助學(xué)生展開有目的又無拘束的創(chuàng)造與表現(xiàn)。 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同材料的特征，運(yùn)用美術(shù)表現(xiàn)的語言，大膽想象
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