六年級勞動技術(shù)教學(xué)計劃[合集]-全文預(yù)覽
【正文】 (9) 采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合。尊重學(xué)生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式。(3) 逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的能力。六年級勞動與技術(shù)教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想勞動于技術(shù)教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分，是國家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一門綜合性強，與學(xué)生生活實際、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。寓思想教育于勞動實踐之中把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識、技能有機結(jié)合起來。四、思想品德教育結(jié)合點通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，熱愛勞動人民的思想感情。初步學(xué)會一些基本的勞動知識和技能。第五篇：六年級勞動與技術(shù)教學(xué)計劃六年級勞動與技術(shù)教學(xué)計劃六年級勞動與技術(shù)教學(xué)計劃1一、教材分析本冊教材將勞動制作材料分成三部分：一、制作方法和步驟：二、看看想想做做：請你欣賞。寓思想教育于勞動實踐之中把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識、技能有機結(jié)合起來。四、思想品德教育結(jié)合點通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，熱愛勞動人民的思想感情。初步學(xué)會一些基本的勞動知識和技能。一、教材分析本冊教材將勞動制作材料分成三部分：一、制作方法和步驟：二、看看想想做做：請你欣賞。教學(xué)過程中要抓住學(xué)生的閃光點，多表揚，少批評，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù)，在父母的贊揚聲中，他們再次感受到勞動的美。三、教學(xué)目標(biāo)思想品德目標(biāo)：在勞技教學(xué)過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品德。但他們通過學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力，培養(yǎng)他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展。要精心備課，尤其要備學(xué)生，突出重點，難點。重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察，思考，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點和良好的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛祖國，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動的快樂，同時也深刻體會到努力學(xué)好文化科技知識的重要性。經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。五、本學(xué)期教學(xué)工作安排培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查，勞動技術(shù)建模，野外測量，課件演示。四、具體教育教學(xué)措施和方法：做好教學(xué)六認(rèn)真工作。第一篇：六年級勞動技術(shù)教學(xué)計劃20172018學(xué)年度第二學(xué)期六年級勞動技能教學(xué)計劃教師：劉小娟 年級：六年級時間：2018年2月25日六年級勞動技術(shù)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想通過勞動技術(shù)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動技術(shù)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能、勞動方法，以及分析問題和解決問題的能力。三、現(xiàn)狀分析總體上看，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，主動性差，觀察能力，知識的遷移能力較弱，良好的習(xí)慣要得到鞏固，如獨立思考，認(rèn)真進行總結(jié)，及時改正作業(yè)，超前學(xué)習(xí)等，都應(yīng)得到強化。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹勞動技術(shù)家，勞動技術(shù)史，介紹相應(yīng)的勞動技術(shù)趣題，給出相應(yīng)的勞動技術(shù)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。開展分層教學(xué)實驗，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。改革勞動課的評價制度結(jié)合學(xué)校的實際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞 動的興趣。能力目標(biāo)：通過勞技課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的勞動技能，在動手動腦的勞技課中，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志，同時智力得到進一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強，更使學(xué)生感受到勞動的魅力。理論知識的傳授要突出重點，注重知識，能力和情感之間的聯(lián)系。利用在每班評選活動，提高他們的操作技
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