有關(guān)六年級教學(xué)教學(xué)計劃合集7篇-全文預(yù)覽
【正文】 理調(diào)適承受能力，是難以適應(yīng)社會的需要的，既不可能得到很好的發(fā)展，更不可能擁有幸福的’生活?！ 〖訌妼W(xué)生動手、動腦，做好探究實驗?！ ≈仉y點 培養(yǎng)學(xué)生進行科學(xué)探究，體驗科學(xué)探究的全過程。 使學(xué)生進一步明白科學(xué)探究的一般方法。拓展表現(xiàn)在解釋中，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的知識和技能，解釋現(xiàn)象，拓展所學(xué)。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括 以下四部分：第一部分，介紹能量；第二部分，說明能量可以進行轉(zhuǎn)換；第三部分，介紹能源?！ 〉谒膯卧豆餐募覉@》依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于生物對環(huán)境的適應(yīng)這部分內(nèi)容來進行建構(gòu)的。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個部分：第一部分，生物的遺傳現(xiàn)象；第二部分，生物的變異現(xiàn)象；第三部分，了解人類對遺傳、變異現(xiàn)象 的探索。 ?。┘訌妼w育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育?！ 。ǘ┘訌婓w育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲?！ 。ㄈ┱莆栈镜捏w育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。但游戲的比重已下降到第三位，教學(xué)的重點是田徑和體操，著重發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、柔韌素質(zhì)及協(xié)調(diào)能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。逐步培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力。在教室里開辟“佳作放送”，逐步提高學(xué)生的作文鑒賞能力。讀寫結(jié)合，以讀促寫。要鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性?！ 。?0分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要，分段表述。這樣的安排，不僅可以使學(xué)生及時把在閱讀中學(xué)到的表達方法自然遷移到習(xí)作中，更能使動筆成為學(xué)習(xí)的一種常態(tài)，成為學(xué)生的一個習(xí)慣。本冊明確安排的“小練筆”在第五組的《真理誕生于一百個問號之后》，要求學(xué)生仿照課文的寫法寫一段話，用具體事實說明一個觀點。能把自己看到、聽到、讀到的有關(guān)事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。 第三單元：在口語交際的基礎(chǔ)上，以《我的理想》為題，完成一篇習(xí)作。習(xí)作”中安排了5次習(xí)作，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了6次小練筆。學(xué)生的詞匯量普遍較少，還存在書面語言與口頭語混淆的情況?！ ∑摺⒔谈脑O(shè)想： 注重搜集信息 、現(xiàn)場考察 及自然狀態(tài)下的觀察與實驗?！ 淞㈤_放的教學(xué)觀念?！ ×?、教學(xué)措施 把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課。從而加強學(xué)生對科學(xué)家、科技發(fā)展史的了解。分析我們?nèi)粘５男袨榻o生態(tài)環(huán)境所帶來的影響。通過開展多種形式的活動，幫助學(xué)生消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的組成及其功能，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，體驗運動協(xié)調(diào)、身心健康、生長發(fā)育的快樂。 四、教材分析： 本冊共五個單元，18課。 能分析、發(fā)現(xiàn)、舉實例說出各種科學(xué)技術(shù)的作用及對人類健康生活的幫助。能用自己的話解釋人造地球衛(wèi)星的飛行原理。能舉例說明各種常見簡單生理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。能公正地評價別人或自己的研究結(jié)果、觀點、作品等。能與其他同學(xué)分工合作，和諧地開展研究、制作等活動。能從實驗結(jié)構(gòu)或曲線圖中分析或推測出相關(guān)的結(jié)論。能想出多種解決問題的辦法，并能說明理由。能有根據(jù)地設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)對紛繁的事物進行合理分類?！ ≡诔浞挚紤]學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，將學(xué)生發(fā)展的需要、社會發(fā)展的需要、科學(xué)素養(yǎng)的諸要素有機地結(jié)合起來，追求科學(xué)性、實用性、教育性、普適性的統(tǒng)一。有關(guān)六年級教學(xué)教學(xué)計劃合集7篇六年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇1 一、課程目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生探究物質(zhì)世界、生命世界、地球宇宙世界中非生物和生物個體的結(jié)構(gòu)功能，以及由不同個體或成員按照一定結(jié)構(gòu)層次所構(gòu)成的系統(tǒng)，研究某些系統(tǒng)是如何通過相互作用而達到平衡、保持穩(wěn)定的。 二、指導(dǎo)思想： 以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，全面落實《全日制義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的基本理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容，進行科學(xué)啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，為學(xué)生后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，乃至終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。能通過觀察的出一個小生態(tài)系統(tǒng)中包含的各種動植物。能設(shè)計實驗或類比實驗證實自己或別人提出的假設(shè)。能正確使用各種常見的方法對事物的特點、特性及數(shù)量進行測量或估算?！ ∧艽竽懙剡M行設(shè)想和推測，敢于發(fā)展自己的觀點。能發(fā)現(xiàn)或意識到各種常見事物的內(nèi)在和外在 美 ?！ ∧軓慕Y(jié)構(gòu)和功能的角度具體說明人體各系統(tǒng)、器官之間的關(guān)系。能正確說出地球、太陽、銀河系和宇宙之間的關(guān)系。能正確說出各種方法和技能的作用。能利用已知的科學(xué)技術(shù)解決常見的簡單問題?！ 〉诙卧?奇妙的人體 本單元將充分利用學(xué)生的已有經(jīng)驗，引領(lǐng)學(xué)生利用類比的方法探究人體的組成，認識從細胞到系統(tǒng)的層次關(guān)系。學(xué)習(xí)研究生態(tài)系統(tǒng)的方法，探究生態(tài)系統(tǒng)的平衡，模擬生態(tài)系統(tǒng)，設(shè)計制作生態(tài)瓶，并探究如何保持其平衡。 第五單元 像科學(xué)家一樣工作 本單元從
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