【正文】 誤解。4．電報(bào)在電報(bào)專用紙上按要求逐項(xiàng)填寫收?qǐng)?bào)人的姓名、地址。3．通知通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。稱呼是郵遞員對(duì)收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。用語(yǔ)要客氣有禮貌。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（3）結(jié)尾。信紙第一行頂格寫，后面加冒號(hào)。最后寫署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)?！哺袷絻?nèi)容〕。在收信人地址或單位名稱的下方，居中位置寫收信人的姓名。前一行署名，后一行寫日期。如果內(nèi)容較多，可以分段。3．回信(1)書信――一般書信和申請(qǐng)書、倡議書、感謝信等專用信、一般書信①標(biāo)題：一般情況下，書信無(wú)標(biāo)題（發(fā)表的書信可根據(jù)書信的內(nèi)容或主旨寫上標(biāo)題。⑤具名和日期。稱呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。感謝信要求把被感謝對(duì)象的人 物、事件準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)財(cái)⑹龀鰜?lái)，評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠(chéng)、樸素。將要踏上另一個(gè)生旅程，我會(huì)努力完善自己,提高自己，在熱愛的事業(yè)中奉獻(xiàn)自己的光和熱，如果我有機(jī)會(huì)獲得公司的認(rèn)可，成篇三：常見應(yīng)用文寫作格式〔概念解說(shuō)〕感謝信是為表示感謝而寫的一種專用書信。希望能在這一學(xué)期的課余時(shí)間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作，實(shí)踐出自己不會(huì)的地方，到課堂上補(bǔ)空缺，讓自己以后的工作更加得心應(yīng)手!面試辦公室文員自我介紹尊敬的各位面試官：你們好！我叫xxx，畢業(yè)于廣西柳州師范高等?？茖W(xué)校語(yǔ)文教育專業(yè)。，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。最主要的是要學(xué)習(xí)一種在社會(huì)上是生存能力。營(yíng)造人人講節(jié)能、人人講減排的良好氛圍，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境優(yōu)化型校園，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)吧！2015年學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了三分之一，猶記剛剛報(bào)到時(shí)的羞澀和傻氣，懷念驕陽(yáng)下軍訓(xùn)時(shí)的無(wú)奈、辛苦和幸福。八、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德。不采摘、不踐踏一花一草一木；不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護(hù)綠色校園環(huán)境。要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備，做到人走電停。喝水時(shí)，喝多少，接多少，不用學(xué)校里的凈化水刷洗水杯。清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院11食品班 賴志榮二0一二年十一月二十七日篇二：應(yīng)用文文員自我介紹,倡議書,學(xué)習(xí)計(jì)劃格式“ 低碳生活，從我做起”倡議書敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。1月份：深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫 作水平。三、時(shí)間和步驟 12月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言。查漏補(bǔ)缺，不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期復(fù)習(xí)鞏固。一、任務(wù)和目標(biāo)深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)，并寫明交給誰(shuí)或交到什么地方。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫出來(lái)。通 知3月5日（星期五）下午3時(shí)，在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩(shī)歌朗誦會(huì)。例：今借到學(xué)校圖書館《雷鋒的故事》伍拾本，2月15日前歸還。數(shù)字要大寫?？墒遣磺?，您出去了。最后，在右下方寫上請(qǐng)假人的姓名和日期。語(yǔ)言的得體還要注意表達(dá)方式。這里主要指具體的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象及表達(dá)方式等。1）簡(jiǎn)明。注意：應(yīng)用文較之一般記敘文、說(shuō)明文和議論文，與生活、社會(huì)聯(lián)系更緊密，格式、行文習(xí)慣更有規(guī)矩。8．說(shuō)明書說(shuō)明書要求對(duì)所說(shuō)明對(duì)象的介紹既全面又有重點(diǎn)。申請(qǐng)書的一般格式是：（1）標(biāo)題括事由和文件名稱，如“入團(tuán)申請(qǐng)書”。6．廣播稿廣播稿的格式和一般報(bào)刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別。（2）導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)是簡(jiǎn)訊開頭的一段話，要求用極簡(jiǎn)明的話概括簡(jiǎn)訊的最基本內(nèi)容。署名緊接正文，可用對(duì)方熟知的略語(yǔ)表示。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點(diǎn)。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時(shí)間、聯(lián)系辦法等。如果是掛號(hào)信，還要寫清發(fā)信人姓名。要寫清收信方的郵政編碼和詳細(xì)地址。寫在署名下一行，靠右邊寫上年月日。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進(jìn)步”等祝頌語(yǔ)。第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格。格式，一般來(lái)說(shuō)只要具備貸款人姓名（最好有身份證號(hào)碼）、借款人姓名（最好有身份證號(hào)碼）、借款金額（幣種）、利息計(jì)算方法、還款日期、還款延遲的罰金、以及發(fā)生糾紛時(shí)的解決方式等就行了。在正文下面寫清楚誰(shuí)留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。留言條是指找人沒有找到，又沒有時(shí)間等候，只能留給對(duì)方一個(gè)簡(jiǎn)短而明了的條據(jù)。在信封右下角的小方格內(nèi)寫寄信人的地區(qū)的郵政編碼。在信的基礎(chǔ)上根據(jù)來(lái)信內(nèi)容寫回信填寫標(biāo)準(zhǔn)信封在信封左上角六個(gè)小方格內(nèi)填寫收信人所在地區(qū)的郵政編碼?！斑M(jìn)步”“敬禮”等詞語(yǔ)要另起一行頂格寫。③正文：第二行空兩格寫正文。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒、父、你的朋友等。古人書信為豎寫，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。這是信的主體，可以分為若干段來(lái)書寫。②問候語(yǔ)：如寫“你好”、“近來(lái)身體是否安康”等。感謝 信可以直接寄送給對(duì)方單位或個(gè)人，也可公開張貼或送報(bào)社、電臺(tái)。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，下午3：00~5:00不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)、鞏固，晚上8：00~10：00看應(yīng)用文寫作模版、練習(xí)寫作。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30小組之間討論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)。了解并深入學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平二、方法和措施以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)輔。所以想要學(xué)好這門課程，進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識(shí)的海洋。通過(guò)電大的學(xué)習(xí)來(lái)不斷豐富工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。按照課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表。五、學(xué)習(xí)安排我要全面理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，平時(shí)把理解不了的問題及時(shí)跟老師和同學(xué)溝通，提高自己的學(xué)習(xí)能力。每天利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)3小時(shí)。為了學(xué)好這門課程，特制訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。我能夠熟練的運(yùn)用microsofoffice(如：word、excelpowerpoint等)的各種功能進(jìn)行高效的辦公室日常工作。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。溫故而知新。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。如果說(shuō)寒窗苦讀12年為的是上一所好的大學(xué)，那么我們上大學(xué)甚至考研等的繼續(xù)深造為的就是能夠在社會(huì)上立足，或者是更好的生存、過(guò)得更好。我覺得讀大學(xué)，應(yīng)該掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)好自修之道、基本知識(shí)實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌握時(shí)間、為人處事。杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。五、少用或不用塑料袋，盡量不使用木筷、紙杯、紙巾等一次性用品。三、節(jié)約每一張紙。盡量節(jié)約自來(lái)水，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，合理使用水資源。“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。周一至周五：晚上8：00~9：00看書復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語(yǔ)言、排版要求。，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗(yàn)。了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。融會(huì)貫通，學(xué)以致用的原則。六、學(xué)習(xí)原則循序漸進(jìn)，持之以恒的原則。六、學(xué)習(xí)措施每天堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2小時(shí)以上。自學(xué)為主，函授為輔，遇到疑難問題及時(shí)和帶教老師溝通或上網(wǎng)查相關(guān)資料。.周六、周日，學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)企業(yè)管理，是為了不斷更新自己的知識(shí)層次，提高自己的綜合素質(zhì)，為更好的服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。周一至周五：晚上8：00~9：00看書復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語(yǔ)言、排版要求。加強(qiáng)小組成員之間的學(xué)習(xí)合作交流探討，解決學(xué)習(xí)方面的問題。種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語(yǔ)言、排版要求。對(duì)這門課沒有多少了解，但是學(xué)好這門課程，對(duì)以后無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是工作上都必定有很大的幫助。為保證寫作部分成績(jī)，必須對(duì)必考文種的寫作多加練習(xí)，保證每個(gè)必考文種的寫作熟練掌握。大學(xué)語(yǔ)文主觀題部分。計(jì)算機(jī)程序部分滿分50分，是計(jì)算機(jī)的高分的關(guān)鍵，所以每周必須保證所有程序?qū)?遍，做到熟能生巧，舉一反三。應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。每天背新單詞前要復(fù)習(xí)前一天的舊單詞，以便加強(qiáng)復(fù)習(xí)，確保記憶質(zhì)量。達(dá)到理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。參考?xì)v年來(lái)的錄取規(guī)律和上一年度錄取分?jǐn)?shù)線，預(yù)計(jì)2012年錄取分?jǐn)?shù)將達(dá)到280分，為了保證能夠錄取，我的目標(biāo)是總成績(jī)不低于290分。在結(jié)束了培訓(xùn)班基礎(chǔ)班和沖刺班兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)之后，我感覺到個(gè)人學(xué)習(xí)能力和知識(shí)儲(chǔ)備都得到了大幅度提升。周一至周五：晚上8：00~9：00看書復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語(yǔ)言、排版要求。，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗(yàn)。了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言。教材由任課教師推薦或自編，領(lǐng)導(dǎo)小組同意后使用。：定為一年。：由廠財(cái)務(wù)處會(huì)同人事處建立培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)小組，由總會(huì)計(jì)師主持。三是措施和辦法要制訂得具體、可行，以便于落實(shí)和監(jiān)督檢查。標(biāo)題中已標(biāo)明單位名稱的，這里可以不寫，時(shí)間寫計(jì)劃通過(guò)或批準(zhǔn)的年、月、日期。有的計(jì)劃主體內(nèi)容表述完畢全文就結(jié)束，因此，寫不寫結(jié)尾，要根據(jù)內(nèi)容表述的需要確定。這部分是要求實(shí)施和隨時(shí)對(duì)計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查的依據(jù)。這是計(jì)劃的開頭部分。如《集團(tuán)公司2001年政治理論學(xué)習(xí)安排》，有的省去單位名稱，如《2001年政治理論學(xué)習(xí)安排》；有的省去時(shí)間項(xiàng)，如《集團(tuán)公司黨員輪訓(xùn)工作安排》；有的由事由和文種構(gòu)成，如《業(yè)務(wù)考核計(jì)劃》；有的甚至只寫文種，如《計(jì)劃》。按性質(zhì)和作用分，可以分為指令性計(jì)劃、指導(dǎo)性計(jì)劃、綜合計(jì)劃、專題計(jì)劃等。計(jì)劃一經(jīng)通過(guò)、批準(zhǔn)，在它所涉及的范圍內(nèi)，就有了一定的約束性，機(jī)關(guān)、單位、部門、個(gè)人在工作中必須按要求予以貫徹執(zhí)行，不得隨意變更，更不能不予實(shí)施。這是計(jì)劃能夠?qū)嵤┑谋ＷC。計(jì)劃是在行動(dòng)之前制定的，它以實(shí)現(xiàn)今后的目標(biāo)，完成下一步工作和學(xué)習(xí)任務(wù)為目的。計(jì)劃是根據(jù)黨和國(guó)家的方針、政策精神和有關(guān)法律、法規(guī)、針對(duì)本系統(tǒng)，本機(jī)關(guān)、本單位，本部門的實(shí)際情況制定的。計(jì)劃是建立正常工作秩序、做好工作的前提，是領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、檢查工作并進(jìn)行監(jiān)督的依據(jù)。計(jì)劃，實(shí)踐中也稱安排意見、工作要點(diǎn)或者規(guī)劃，是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體預(yù)先對(duì)今后一定時(shí)間內(nèi)的工作、活動(dòng)作出計(jì)劃安排的一種事務(wù)性文書。計(jì)劃有以下特點(diǎn)：（一）針對(duì)性。這是計(jì)劃的本質(zhì)特點(diǎn)。（三）可行性。（四）約束性。按時(shí)間來(lái)分，可分為周計(jì)劃、旬計(jì)劃、月計(jì)劃、季計(jì)劃、年計(jì)劃、五年計(jì)劃、十年計(jì)劃等。一般包括單位名稱、時(shí)間界限、事由和文種組成。前言。包括任務(wù)、要求、措施、辦法、步驟、時(shí)間等項(xiàng)內(nèi)容?？梢蕴岢鰣?zhí)行的要求，也可以展望計(jì)劃實(shí)施的前景。署名寫上制定計(jì)劃的單位名稱。二是要注意從本單位、本部門的實(shí)際情況出發(fā)，不要脫離現(xiàn)實(shí)，任務(wù)指標(biāo)不要訂得過(guò)高或過(guò)低。通過(guò)短期學(xué)習(xí)，使沒有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)的中青年財(cái)會(huì)人員在本門業(yè)務(wù)上達(dá)到財(cái)經(jīng)中專畢業(yè)水平，能正確地掌握財(cái)會(huì)基本理論知識(shí)和財(cái)會(huì)工作的基本技能。：采用半脫產(chǎn)業(yè)余學(xué)習(xí)的辦法。：教師由領(lǐng)導(dǎo)小組在廠部和各分廠會(huì)計(jì)師以上財(cái)會(huì)人員中聘請(qǐng)，一律為兼職。：第一期2001年1月至12日，分為兩個(gè)學(xué)期，每期20周，其中講課18周，復(fù)習(xí)考試一周，機(jī)動(dòng)一周。我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，時(shí)間安排，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：一、任務(wù)和目標(biāo)深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。查漏補(bǔ)缺，不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期復(fù)習(xí)鞏固。三、時(shí)間和步驟 12月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言。1月份：深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫 作水平。清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院11食品班 賴志榮二0一二年十一月二十七日篇三：專升本應(yīng)用文寫作 計(jì)劃范文 專升本考試復(fù)習(xí)計(jì)劃懷著繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的夢(mèng)想，我選擇了參加2012年專升本考試。一、目標(biāo)由于專升本考試是選拔性的考試，錄取分?jǐn)?shù)較高，難度較大，同時(shí)我又是跨校升本，難度就更大了。專升本考試大多是基礎(chǔ)知識(shí)的考核，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，也是總體能力升華提高的有力保證。同時(shí)要多上機(jī)操作，以便更加直觀的理解和吸收理論知識(shí)。每天必須識(shí)記100個(gè)新單詞。由于自身語(yǔ)文基礎(chǔ)較好，這部分的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于查漏補(bǔ)缺，結(jié)合以前做過(guò)的習(xí)題，填補(bǔ)知識(shí)漏洞，以夯實(shí)基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)程序部分。為了保證閱讀分?jǐn)?shù)，復(fù)習(xí)階段要以全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)真題為工具，加強(qiáng)練習(xí)，保證不丟分。應(yīng)用文寫作分一大一小，兩篇文章，總分40分。計(jì)劃者：*** 二〇一二年二月二十三日篇四：應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計(jì)劃 20152016第一學(xué)期經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計(jì)劃因?yàn)樵诖酥?，從未學(xué)過(guò)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作。學(xué)習(xí)每。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗(yàn)。三、時(shí)間和步驟 9月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言。10月份：深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫