【正文】 天，她卻掀起了駭人的滔天巨浪，淹沒村莊，沖毀良田??這是為什么？我國以采取了哪些措施來保護母親河，我們小學(xué)生又該做些什么呢？課后請同學(xué)們搜集相關(guān)資料?！畎住锻扉T山》：（1）學(xué)唱《長江之歌》（2）搜集描寫長江的成語、詩詞。五、作業(yè)：，長江！古往今來，有多少著名的詩人，為你的魅力，昂首歌唱；數(shù)千年間，有多少杰出的文豪，為你的豐姿，寫下了不朽的詩篇。課件出示：你從，；你向。（5）比較體會：贊美和依戀，能否換位。語段四：“你用純潔的清流，灌溉花的國土；你用磅礴的力量，推動新的時代”（1）理解：這句仍用擬人手法，贊美了長江像母親一樣無私純潔，像母親一樣有著無窮的力量，不僅灌溉著花一樣的國土，而且?guī)ьI(lǐng)兒女們開創(chuàng)出一個嶄新的時代，推動著經(jīng)濟的發(fā)展，推動著時代的進步。后半句又把長江擬人化了，長江如一位把高山大海緊緊拉在一起永不分離。師小結(jié)：同樣都是一走一奔，前句從空間上寫出了長江的源遠流長，后句從時間跨度上寫出了長江古老而悠久。”（1）理解：長江古老悠久。你想用哪些詞語來形容長江？（源遠流長、橫貫東西、驚濤拍岸、洶涌澎湃??）詩中哪些詞讓你感受到長江如此豪邁的氣概？（奔、驚濤）指導(dǎo)朗讀這句詩。語段一：“你從雪山走來，春潮是你的豐采；你想東海奔去，驚濤是你的氣概。，用直線劃出中心句?！钡纳羁毯x。教學(xué)重點：。我們愛你—— 的 ； 的_________； 的________ ；_____________的________?！锓聦懹?xùn)練。你有沒有產(chǎn)生和作者一樣的情懷？把你的這種感受通過你的讀有感情地讀出來。讀出表現(xiàn)豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅定決心。4．引導(dǎo)交流：（應(yīng)該結(jié)合前文，結(jié)合時事）保護壯美的自然風(fēng)光，讓這些自然文化遺產(chǎn)永遠閃耀光芒； 秉承民族的品性，始終做個堂堂正正的中國人； 牢記祖國悠久的歷史和文化，并不斷發(fā)揚光大 好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國。1．朗讀第七節(jié)，說說“驕傲、自豪”是針對什么說的？2．我們驕傲，我們自豪，我們奮發(fā)，我們開拓。三、學(xué)習(xí)第三段。為什么說我們的史冊，我們的史書使用奮斗寫成的？我們回憶一下，哪些成功使用司馬遷、談遷、司馬光??老師經(jīng)過引導(dǎo)后：長城、紅軍長征??這樣偉大的中國我們能不熱愛她嗎？讓我們齊讀這句話：我們愛你啊，中國 3．朗讀第2～6節(jié)，進一步體會祖國的可愛。理解：“松樹的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄。（提供圖片）（著重體會對生活在祖國大家庭里兄弟民族的熱愛之情）C、第5節(jié)：古老燦爛的文化，改革開放的成就。（在交流過程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生大膽想象、相互補充，教師也可以作相應(yīng)的補充，以此提升學(xué)生的認(rèn)知和感悟。感情朗讀，練習(xí)背誦。（6）朗讀、背誦。E、長江黃河：波瀾壯闊（波瀾壯闊——比喻聲勢雄壯浩大。(一)學(xué)習(xí)第2節(jié)。讓我們拿起書，集體有感情地朗讀一下課文的第一小節(jié)。背誦詩歌。第二課時【教學(xué)目標(biāo)】1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。龍井茶： ；茅臺酒： ；松樹： ； 梅花： ； 桂林山水： ；杭州西湖： ； 廬山云霧： ；長江黃河： ； 江南絲綢： ；景德鎮(zhèn)陶瓷：。 l226。 jǐ）碩果（shu242。這四個景色，不僅在地理位置上跨越東南西北，在時間上呢？（季節(jié)的反差、透過時空）（2）“啊，我們愛你，中國！”這句詩在全詩中有什么作用？（總領(lǐng)全詩，是全詩的主旋律）。豐富的物產(chǎn)：龍井茶的清香，茅臺酒的醇美，江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的巧奪天工。第三段（7節(jié)）：總結(jié)全文。（1）學(xué)生讀文，分小組討論。（3）指名自讀，要求讀通順、讀正確。，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字和不理解的詞、句。那么他從哪些方面表達了自己最祖國的熱愛呢？讓我們一起走進作者心靈，投進祖國的懷抱共同去感受吧?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課。第二篇：1長江之歌 教學(xué)設(shè)計我們愛你啊，中國第一課時【教學(xué)目標(biāo)】1．正確、流利地朗讀課文。體育用品商店擺滿足球、排球、籃球、地球儀等許多體育器具。練習(xí)朗讀。（5）指導(dǎo)背誦第2節(jié)?！巴苿有碌臅r代”：長江能推動時代的發(fā)展，力量是無窮的。精讀第2節(jié)。指導(dǎo)朗讀：這一句我們要讀得很深情。（3）默讀第1節(jié)，思考：從哪些地方看出長江有母親的情懷？（4）交流：出示：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。交流：（1）為什么說長江是無窮的源泉？（2）“情懷”是什么意思？為什么說長江有母親的情懷？精讀第1節(jié)：（1）自由讀，四人小組討論：從哪些地方看出長江是無窮的源泉？（2）交流?！对捳f長江》這部系列片讓我們感受到了長江那宏偉、壯觀的氣勢，作者說——出示：我們贊美長江，你是無窮的源泉； 我們依戀長江，你人母親的情懷。第二課時一、聽寫生字詞。出示生字：乳 汁 哺 挽 滌 埃 灌 溉指導(dǎo)寫字： 乳：左右基本等寬。分節(jié)指名朗讀課文。塵埃：塵土。（1）出示詞語：乳汁 哺育 挽起 蕩滌 塵埃 灌溉 奔去 各奔東西（2）指名逐詞讀，指點學(xué)生從平翹舌音、前后鼻音、一字多音等方面區(qū)分加點字讀音的異同。自學(xué)生字詞。出示地圖，指出長江的位置和所流經(jīng)的地方。教學(xué)時間兩課時。過程與方法：善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，并學(xué)會正確的解決與評價。讀中探究發(fā)現(xiàn)時局特點，感受擬人、反復(fù)、比喻等修辭手法的表達效果，并能模仿某一句段進行創(chuàng)造性想象仿寫。教學(xué)重點指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生運用多種形式反復(fù)吟誦，聯(lián)系上下文細(xì)細(xì)玩味，尤其是領(lǐng)悟文中兩次出現(xiàn)的詩句“我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷”的深刻含義。（板書：長江之歌）《長江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞。二、初讀指導(dǎo)。（3）查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思： 豐采 依戀 蕩滌 塵埃 磅礴 灌溉檢查處學(xué)效果。蕩滌：洗滌。各自輕聲試讀課文。三、指導(dǎo)寫字。學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視指導(dǎo)。觀看系列片《話說長江》片斷，聽《長江之歌》。說說讀了這句詩想了解什么。指導(dǎo)朗讀：這兩個分句我們該怎樣讀？哪些詞提示了你？第一個分句要讀得柔和一些，因為長江是“走來”，第二個分句讀時要讓人感覺有氣概，因為長江是“奔去”。指導(dǎo)學(xué)生看地圖，并聯(lián)系實際想象體會“哺育、挽起”的意義。指導(dǎo)背誦第1節(jié)?！肮喔然ǖ膰痢保鹤鎳念I(lǐng)土那么大，長江能將它們一起灌溉，所以說它是“無窮的源泉”。（3）師引讀：所以，“我們——贊美長江??”（4）指導(dǎo)朗讀第2節(jié)。讓我們以飽滿的熱情去贊美長江，表達出我們對這位偉大母親的依戀之情。媽媽買了許多食品、蘋果、梨子和水果。我們要繼