【正文】 田有雜草，組織學(xué)生帶好除草工具進(jìn)行除草。分成6個(gè)小組，每組20棵菜秧，指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)地動(dòng)手種植。）⑶澆水（①水要澆在根部；②澆水要適量；③要連澆三天。出示農(nóng)具，讓學(xué)生說出農(nóng)具名稱。讓學(xué)生識(shí)別各種蔬菜。活動(dòng)過程：分為四個(gè)階段 第一階段：參觀、認(rèn)識(shí)一、啟發(fā)與引導(dǎo)：同學(xué)們，你們所知道的蔬菜有哪些呢？學(xué)生紛紛回答：有青菜、白菜、蘿卜、黃瓜??老師用溫和的語氣說：“你們知道得真多呀，那么，你們可知道這些蔬菜是怎么來的嗎？”學(xué)生聽后隨即回答：“是農(nóng)民伯伯種出來的。希望小朋友們回家后好好練習(xí)，當(dāng)好小主人。朋友起身要離去，送到門口說“再見”，和你一起真高興，歡迎下次來做客。如果招待不是很得體，可以在表演的過程中就讓觀看的小朋友及時(shí)指出并改正，表演完畢，可以再來一組，加強(qiáng)鞏固）同桌相互練習(xí)。三、即興演練，隨機(jī)指點(diǎn)如果有一個(gè)你熟悉的大人到你家去找你的爸爸媽媽有事，恰巧爸爸媽媽都不在家，那你應(yīng)該怎么辦呢？（隨機(jī)找一個(gè)小朋友當(dāng)小主人，老師當(dāng)那個(gè)大人）開門稱呼要用尊稱：阿姨您好，您請進(jìn)要熱情待客，如倒杯水給阿姨喝。小紅：謝謝?。▋扇送嬉粫?huì)兒，小紅起身告辭）小紅：我該走了，謝謝！冬冬再見！冬冬：再見，歡迎下次再來我家做客。語句連貫，表達(dá)正確。今天老師仍舊想到小朋友家去做客，歡迎老師到小朋友家去做客的舉手。初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立接待客人的能力，并養(yǎng)成文明禮貌的了習(xí)慣。聽了他們的演講你有那些感受呢？你還想說點(diǎn)什么呢？ 是啊，老師也深深的感到祖國的偉大，我為我是中國人而驕傲、自豪。）三、合作探究 互相交流接下來就請同學(xué)們快快行動(dòng)起來，完成你們的演講稿吧。（放歌曲）聽了這首歌，你一定知道它的名字了吧！這首歌就叫（生齊說歌名，師板貼課題）是啊，一首《我的中國心》不僅唱出了海外游子的心聲，也感動(dòng)了億萬個(gè)中國人的心。心育目標(biāo)：使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育。但當(dāng)前的污染情況太嚴(yán)重了。（學(xué)生以小制作、畫畫等方式展示）小學(xué)生只有親歷了活動(dòng)的各個(gè)具體環(huán)節(jié)，才有可能獲得豐富多樣的實(shí)際體驗(yàn)和感悟。教學(xué)中，我利用激情導(dǎo)入，讓學(xué)生感受現(xiàn)在環(huán)境之美。（用空飲料瓶、泡沫水果網(wǎng)套等。制作漂亮的花籃、軍艦。（三）交流討論課件播放亂扔垃圾現(xiàn)象，談?wù)劯邢搿煟豪廴经h(huán)境，影響人們的生活，如果你是被邀請的管理員，你認(rèn)為垃圾該怎樣處理？生：A把垃圾丟進(jìn)大海里。二類是無機(jī)垃圾：又稱可回收垃圾。垃圾的堆積不僅占用土地，還產(chǎn)生大量的有害氣體，污染空氣和水源，嚴(yán)重的破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。垃圾的成分非常復(fù)雜。師描述：看到街道上，小區(qū)里垃級(jí)成堆，校園里紙片飛揚(yáng)，工廠前濃煙滾滾，這一幅幅令人觸目驚心的畫面,怎能不讓我們心痛！人類只有一個(gè)地球，我們又怎么能忍心看到她備受摧殘呢？讓我們從現(xiàn)在做起，行動(dòng)起來，愛護(hù)我們的地球媽媽吧！今天的綜合實(shí)踐活動(dòng)課就是“身邊的垃圾”。五、實(shí)施過程（一）激情導(dǎo)入播放地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片。小制作、畫畫。認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。在我們生活的小區(qū)、街道、甚至我們的校園，垃圾隨處可見，它給人們的生活和學(xué)習(xí)帶來了許多困擾。地球是我們賴以生存的地方，是我們美麗的家園，但當(dāng)前的污染情況太嚴(yán)重了。在活動(dòng)的總結(jié)與交流階段，引導(dǎo)小學(xué)生說說處理垃圾的想法。在活動(dòng)前引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生查找、收集相關(guān)資料：垃圾的種類、危害、分類及調(diào)查垃圾處理情況。自制羽毛球。（生以小制作，畫畫等方式展示）出示校園有關(guān)衛(wèi)生情況圖片，學(xué)生暢所欲言，怎樣讓校園更美麗？（四）活動(dòng)成果的交流與總結(jié)大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語。師小結(jié)：過去處理垃圾的最好辦法是垃圾填埋漚肥，可是現(xiàn)在有一些垃圾有毒，一些垃圾分解時(shí)間太長，不能漚肥，最好是先將垃圾分門別類處理。包括廢電池、過期藥品、廢油漆桶等。包括瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。垃圾的堆積2不僅占用土地，還產(chǎn)生大量的有害氣體，污染空氣和水源，嚴(yán)重的破壞我們賴以生存的空間。垃圾的成分非常復(fù)雜。師描述：看到街道上、小區(qū)里垃級(jí)成堆，校園里紙片飛揚(yáng)，工廠前濃煙滾滾，這一幅幅令人觸目驚心的畫面，怎能不讓我們心痛！人類只有一個(gè)地球，我們又怎么能忍心看到她備受摧殘呢？讓我們從現(xiàn)在做起，行動(dòng)起來，愛護(hù)我們的地球媽媽吧！今天的綜合實(shí)踐活動(dòng)課就是“身邊的垃圾”。五、實(shí)施過程（一）激情導(dǎo)入播放地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片。小制作、畫畫。認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。第二篇：綜合實(shí)踐教學(xué)案例綜合實(shí)踐教學(xué)案例——身邊的垃圾一、活動(dòng)主題的提出在我們生活的小區(qū)、街道，甚至我們的校園，垃圾隨處可見，它給人們的生活和學(xué)習(xí)帶來了許多困擾。同時(shí)，傳統(tǒng)節(jié)日的廣泛推行，對(duì)于增強(qiáng)中華民族的民族認(rèn)同感、打擊“臺(tái)獨(dú)”勢力，促進(jìn)國家統(tǒng)一也有著十分重要的意義。還有，我們會(huì)在統(tǒng)計(jì)后討論成果，然后把不同的程序分到不同的組員手中，再取長補(bǔ)短，把各種資料及其總結(jié)歸納，整理后，把這次的研究性所得到的結(jié)果仔細(xì)分析后，寫成論文的形式，把結(jié)果通過文字與圖片方式更好地表達(dá)出來。可是，還是存在一些局部的限制性，無法更進(jìn)一步去調(diào)查不同年齡階段對(duì)中西節(jié)日的不同看法。如許多中國的年輕人借圣誕節(jié)之機(jī)互贈(zèng)禮品、聚會(huì)暢飲，使人之友情得以融合與升華。我們不僅成功研究得出結(jié)果，也獲得了許多珍貴的東西。我們一起討論了這個(gè)課題，分析了各種心理。此致敬禮龍江中學(xué)高二（8）班第3研究小組2009年4月六． 學(xué)生體會(huì)通過研究性學(xué)習(xí)，我們獲得了一次親身參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在民族精神中，民族凝聚力具有突出的地位。那么，我們該如何正確對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日與西方節(jié)日呢？如何能使更多的人關(guān)注我國的傳統(tǒng)節(jié)日呢？在此，我提出幾條建議：在經(jīng)濟(jì)全球化步伐加快的今天，我們不能閉關(guān)鎖國，在發(fā)揚(yáng)光大咱們自己傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時(shí)，也要汲取西方節(jié)日文化中的精華部分為我所用??提高傳統(tǒng)節(jié)日文化質(zhì)量，要讓廣大人民群眾喜聞樂見，改善傳統(tǒng)節(jié)日飲食文化，組織節(jié)日慈善活動(dòng)等。但是，他們都覺得西方節(jié)日比中國傳統(tǒng)節(jié)日過的更有氣氛，而他們對(duì)于一些傳統(tǒng)風(fēng)俗不能堅(jiān)持的原因歸于環(huán)境的限制，還有的就是傳統(tǒng)風(fēng)俗繁瑣，沒這個(gè)時(shí)間。2．?dāng)?shù)據(jù)分析通過上網(wǎng)搜集資料與問卷調(diào)查以后，課題組的同學(xué)們再一次進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的專題討論會(huì)。第二種：制作調(diào)查問卷。首先是收集資料，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)明白，研究工作必須建立在充分擁有和利用資料的基礎(chǔ)上。近年來，圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日在我國的大中城市中越來越流行，而我們的傳統(tǒng)節(jié)日卻越來越不受人們青睞。二、實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)（一）．教學(xué)過程目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)并體會(huì)訪談法、問卷調(diào)查法和文獻(xiàn)研究等研究方法；通過親手制訂問卷學(xué)會(huì)制訂簡單的調(diào)查問卷；通過調(diào)查，了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利用情況；通過文獻(xiàn)研究了解網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來什么；通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的人際交往能力和處理問題的能力。學(xué)生中更是鐘愛洋節(jié)，為什么會(huì)這樣？作為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該對(duì)待傳統(tǒng)文化？問題值得我們研究。第二部分：學(xué)生學(xué)習(xí)案例一． 課題的選擇節(jié)日是文化傳承的重要載體。三． 開題報(bào)告（略）四． 課題的實(shí)施1．資料的收集當(dāng)研究方案確定之后，課題組成員開始行動(dòng)。讓課題組中的人員從網(wǎng)上查閱一些關(guān)于中西節(jié)日的資料，和中學(xué)生對(duì)待中西節(jié)日的一些情況。并不是所有的資料都有用，還有分析整理。他們知道的傳統(tǒng)節(jié)日都比西方節(jié)日要多，對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源和內(nèi)涵了解也比西方節(jié)日要深得多。通過這個(gè)研究，我們發(fā)現(xiàn)了一些共性的問題：，但由于環(huán)境等種種因素不能堅(jiān)持傳統(tǒng)節(jié)日；；，年輕人對(duì)新鮮事物有獵奇心理；。傳統(tǒng)節(jié)日具有增強(qiáng)民族凝聚力，維護(hù)國家統(tǒng)一的功能。希望領(lǐng)導(dǎo)們能借鑒。這次研究，使我們更加明白中學(xué)生課外閱讀選擇的情況。讓我們學(xué)會(huì)了研究問題的方法，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的研究態(tài)度將對(duì)我們?nèi)蘸蟮纳?，學(xué)習(xí)產(chǎn)生良好的影響，將大大提高我們的素質(zhì)。這樣，我們能更好地了解中學(xué)生的想法以及思想，對(duì)癥下藥，讓大家關(guān)注我國的傳統(tǒng)節(jié)日！眾所周知，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)等，都具有凝聚親情的文化特點(diǎn)，但是在友情的凝聚方面顯得較為欠缺，而西方的一些節(jié)日則在一定程度上彌補(bǔ)了這個(gè)缺憾。為此，這次研究性學(xué)習(xí)較為順利。通過這次的合作，讓彼此都提高了團(tuán)結(jié)的意識(shí)，都懂得了面對(duì)困難時(shí)，敢于去思考，敢于去征求幫助，敢于去團(tuán)結(jié)他人，這不僅是我們所學(xué)習(xí)到，更是我們能體會(huì)到的，沒有明確的分工，沒有團(tuán)結(jié)的合作，沒有互相的幫助，這次的研究性學(xué)習(xí)，盡管能有成