【正文】 ”，降下英國國旗；場景三：子夜時分舉行中英香港交接儀式，米字旗在香港最后一次降下，中國國旗升起； 場景四：零點40分查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞”離開香港；（四）找出本文中所穿插的背景（多媒體板書）過渡語：這篇特寫在報道新聞的事實時，還適當?shù)剡\用了一些背景材料。→標題獨具匠心，傳遞出中華民 族在這種特定歷史時刻的自豪感?！皠e了，‘不列顛尼亞’”表面的意思是告別了接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號，實際的意思是英國對香港長達一個半世紀的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束了，香港重新回到祖國的懷抱中。本文活用此題，以英國皇家油輪“不列顛尼亞”號象征英國在香港的殖民統(tǒng)治。正是因為選材獨特、意蘊深遠，本篇報道在眾多關(guān)于香港回歸的報道中脫穎而出，入選《通訊名作100篇》。上個世紀80年代初，按照國家領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平提出的“一國兩制”，中央政府開始與英國政府就解決香港問題展開談判，確認中華人民共和國政府于1997年7月1日恢復(fù)對香港行使主權(quán)。1997年7月1日中國政府恢復(fù)對香港行使主權(quán)。教學(xué)難點：。能力目標：、生動形象的語言特點。其作用在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價值，起到襯托和深化主題的作用。（3）主體（板書：主體）主體是新聞的主干部分，它緊接導(dǎo)語之后，表現(xiàn)全篇新聞的主題思想，一般按照時間順序或邏輯順序?qū)懽鳎ㄏ攘魬夷钐釂枺罕疚氖前凑帐裁错樞騺韺懙哪?？），但仍然要先寫主要的，再寫次要的（寫作文時的方法是一樣的），它是構(gòu)成新聞內(nèi)容的主要部分。引題文字宜簡潔，最好不要超過一行，否則，喧賓奪主，不利于主題的突出。③分類：主題（正標題）、副標題、引題 主題是中心。（消息）的基本特征？結(jié)合教材38頁表現(xiàn)在：及時性、真實性、文字少、篇幅小是其基本特征。（多媒體展示）二、了解新聞相關(guān)知識（多媒體展示）（消息）？新聞也叫消息。期間，由于阻撓執(zhí)法等非法行為，香港學(xué)聯(lián)副秘書長岑敖暉、學(xué)民思潮召集人黃之鋒等“占中”操盤手遭到警察依法拘捕，不少飽受“占中”之苦的香港民眾更是拍手稱快。四、社會主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展，綜合國力的大大增強，是我們能夠以和平方式收回香港的首要前提和根本保證?，F(xiàn)場與背景相結(jié)合(借景寓意)對現(xiàn)場實景描寫細致(細節(jié)描寫)多處運用對比的表現(xiàn)手法（巧用對比）五、拓展延伸中國政府為什么能成功地恢復(fù)對香港行使主權(quán)？中國收回香港的因素主要有以下四個方面。主體部分共有１0個自然段，其中有８個自然段，都是作者在新聞發(fā)生的現(xiàn)場，以眼睛為“攝像機”，以耳朵為“錄音機”，簡筆勾勒出的清晰可視的一個個場景、一幅幅畫面，這些儀式的敘述都很簡潔，但都有著歷史的意義，主要表現(xiàn)在介紹了每一種儀式之后，作者總要引用一些背景材料，突出儀式本身的涵義?！皬暮Ｉ先ァ敝赣趁窠y(tǒng)治的結(jié)束?；始矣屋啞安涣蓄嵞醽啞碧柡袜徑髲B上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個“日落儀式”的背景。(六)這篇別具特色的報道體現(xiàn)出較高的政策把握水平和駕馭文字的能力。1841年，大英帝國橫跨印度洋而來；1997年，“不列顛尼亞”號黯然從海上離去。這是作者在繼續(xù)末任港督離開港督府時，舉行降旗儀式之后發(fā)表的評論，它既回答了彭定康“面色凝重”的原因，又寫出了中國人民收回香港的無比興奮。所以把英國告別的儀式稱為“日落儀式”。通過這一神態(tài)，我們能揣摩出彭定康當時復(fù)雜的心情，但是不論他如何“面色凝重”，歷史的腳步不會為任何人停止，香港終將回歸祖國。背景中有歷史事件回顧，港督府的修建，英國統(tǒng)治香港的天數(shù)，英國米字旗和港督旗的升降等，都有準確的記載，雖然只寫了一天中發(fā)生的事件，但有很大的歷史跨度，容量非常大，使人在豐富的知識中感受到深厚的歷史內(nèi)涵。（第八自然段）第三次降旗：在1997年6月30日的最后一分鐘，米子旗在香港最后一次下降。（第五自然段）第二次降旗：7時45分，廣場上燈光漸暗，開始了港島上的第二次降旗儀式。第一場景：4點30分，末任港督彭定康告別 港督府，降下港督旗幟。結(jié)語（最后1段）用極其概括的語言敘述英國在香港統(tǒng)治的開始與結(jié)束。實境是永別，虛境是回歸和雪恥。本文獲此殊榮的原因何在？本篇報道的成功之處在哪里？（小組合作交流探討）（一）本文由哪幾個部分組成?標題（別了，不列顛尼亞）本篇新聞的標題“別了，?不列顛尼亞?”，它有什么深刻的含義？明確：毛澤東主席在1949年美國駐華大使司徒雷登回國、美國政府的白皮書發(fā)表之時，曾寫過一篇文章，題目是《別了，司徒雷登》。”鄧小平的話，令當時有著“鐵娘子”之稱的英國首相撒切爾夫人，在這位中國的“鋼漢子”面前，低下了頭。香港被日本占領(lǐng)，開始了三年零八個月的“日治時期”。1842年8月29日：清政府與英國簽訂不平等的《南京條約》，割讓香港島給英國。3． 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，激發(fā)民族自信心和自豪感。（三）、情感態(tài)度和價值觀，激發(fā)民族自信心和自豪感。十、板書設(shè)計別了，不列顛尼亞事件 場景 意義 語言第二篇：《別了,不列顛尼亞》教學(xué)設(shè)計《別了，不列顛尼亞》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：（一）、知識與能力、新聞的特點，掌握新聞這一體裁的結(jié)構(gòu)。(4)全國人民喜迎回歸，黨和政府高度重視，圓滿的完成了各項準備工作。貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。通過記敘的表達方式和莊重含蓄的語言表達出來的 細讀課文，請找出這樣的句子，并談?wù)勀愕睦斫狻Ｏ愀圩鳛橛跂|方的最后一塊殖民地，于1997年脫離英國的統(tǒng)治，可以說在中國香港的土地上，英國殖民統(tǒng)治的太陽隕落了，所以把英國告別儀式稱為“日落儀式”，表達了中國人民對香港回歸的欣喜之情。六、品味語言，感受精彩（自由討論）這篇新聞在報道這樣宏大的場景時敘述沉著而冷靜,沒有直接的議論和抒情,但我們卻能感受到豐富而細膩的情感,這種情感是怎樣表達出來的? 先看兩個例子：旗幟在《日落余音》號角聲中降下旗桿。（第10自然段）有什么象征意義？英國殖民統(tǒng)治在香港的結(jié)束，中國恢復(fù)行使主權(quán)。五、合作學(xué)習(xí)，文本探究請同學(xué)了再讀課文，分小組合作探究第一個問題，？有何象征意義？第一場景：6月30日下午4時30分至40分，末任港督彭定康告別港督府，降下港督旗幟。標題：別了，不列顛尼亞 導(dǎo)語：（1）英國撤離香港主體：（210）敘述了英殖民者的告別儀式 結(jié)尾：（11）大英帝國從海上來，又從海上去 背景：港督府的變遷主體部分依次記敘了哪些事件？是按照什么順序展開描寫的？這樣寫有什么好處？? 4時30分：末任港督降旗儀式 ? 4時40分：彭定康離開港督府 ? 6時15分：英國告別儀式? 7時45分：英國舉行第二次降旗儀式 ? 0時左右：香港交接儀式上的易幟 ? 0時40分：“不列顛尼亞”號離開香港時間順序，作用是突出了新聞事件的連續(xù)性，渲染了激動緊張的氣氛，現(xiàn)場感強。背景：事件發(fā)生時的社會和自然環(huán)境。三、課前預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)舊知我們首先來復(fù)習(xí)一下新聞的有關(guān)知識：新聞定義：新聞也叫消息,是對新近發(fā)生的有社會意義并引起公眾興趣事實的簡短報道。品味文章莊重含蓄的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)寫作特點。第一篇：《別了,“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計（精選）《別了，“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標：了解新聞相關(guān)知識。教學(xué)重點：了解新聞的含義、特點及分類。二、簡介文題與體裁本文是一篇特寫，特寫也稱新聞速寫，要求用類似于電影的“特寫鏡頭”的手法反映事實，是作者深入新聞事件現(xiàn)場，往往采用文學(xué)的手法，生動、形象地將所報道的事實再現(xiàn)在讀者面前。主體：新聞的主干部分。四、初讀課文，整體感知請同學(xué)們大聲的有感情的朗讀課文，思考以下問題： 時間到了，我們來看一下第一個為題：同學(xué)們根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)特點，找一找這篇新聞的導(dǎo)語、主體、結(jié)語各是哪幾段？并試著概括。本文活用此題。（第8自然段）第四場景：7月1日零點40分，查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號離開香港。這三處背景材料的引入，使得現(xiàn)實場景有了歷史的縱深感和厚重感，也豐富了文章的內(nèi)容，更加強了表現(xiàn)主題的力度。所以被稱為“日不落帝國”。沒有任何修飾性的語言，在不動聲色的描寫中，那種勝利的自豪之情，卻溢于言表。示例一百五十六年前，一個叫愛德華(3)香港同胞心向祖國，渴望回歸，奠定了群眾基礎(chǔ)。九、課后作業(yè)：假如你在“十三屆全國人大”的現(xiàn)場，根據(jù)你的所見所聞寫一則新聞。（二）、過程與方法。2． 把握課文內(nèi)容，理清課文結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)課文的藝術(shù)特點。）二、背景介紹（了解繁華香港背后屈辱與傷痛的歷史）香港坎坷的歷史1841年1月26日：第一次鴉片戰(zhàn)爭后，英國強占香港島，事后清政府曾試圖用武力予以收復(fù)，道光皇帝為此發(fā)下多道諭旨，但清朝始終不能捍衛(wèi)領(lǐng)土完整。1942年12月25日：第二次世界大戰(zhàn)期間，日軍進犯香港，駐港英軍無力抵抗，當時的香