蘇教版第5冊(cè)語文 第四單元電子教案-全文預(yù)覽
【正文】 讀例文，畫出描寫草的句子，出示投影：山坡上草的圖景。逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。 （ 4）看課文插圖，圖上畫的是什么？（ 5）指名復(fù)述雷奈克發(fā)明聽 診器的經(jīng)過。 （ 3）吸引：因?yàn)橛辛四泻⒆鲇螒虻摹拔?，他才?huì)去聽、去試驗(yàn)。 ②“果然”表示事實(shí)與所說或所預(yù)料的相符。 （雷奈克用喇叭狀的空心木管靠著病人的胸腔仔細(xì)聽） 讀讀下面的句子，并用帶點(diǎn)的詞語造句。 可能有下列幾種情況： （ 1）難過：這個(gè)詞表現(xiàn)了雷奈克作為一個(gè)醫(yī)生，把救死扶傷當(dāng)做自己的天職，看到許多肺結(jié)核病人痛苦地死去時(shí)的心情。 （ 1）第一自然段中，“難過”要讀得低沉，“整日思索”要讀重音，速度較慢。 教學(xué)重難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容，激 發(fā)學(xué)生從小善于觀察，勤于思考，長大為人類造福的志趣。 輕聲讀第三、四自然段，畫出生字詞：分析、效果、喇叭狀。 三、 作業(yè) 用鋼筆描紅。聽診器 雷奈克 思索 木棍 分析 肺結(jié)核 喇叭狀 沿著 效果 胸腔 蹺蹺板 疾病 內(nèi)臟 一枚 （ 3）教者提醒：肺，左邊是“月”字旁，右邊是“巿”（ fu），四筆寫成，筆順是：橫、豎、橫折鉤、豎。 默讀第二自然段 領(lǐng)讀后，問：哪些詞語的意思不需要老師講？ （ 1） 教者聯(lián)系課文內(nèi)容講： 分析：根據(jù)了解到的病人的情況研究，找出病根所在。提問：加上這幾個(gè)字，又看到現(xiàn)在的聽診器，你們想提出什么問題？ 板書：雷奈克。 教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)會(huì)課文中的生字 新詞 ，理解 生字新詞 ，流利朗讀課文。 （ 1） 越王為什么要臥薪嘗膽？（時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱） ① 通過“白天”、“晚上”、“每頓飯前”理解“時(shí)刻不忘”。不能突如其來地使用它?！? （ 2）找出句子能解釋“臥”、“薪”、“嘗”、“膽”四個(gè)字的詞語。 （ 2） 輕聲讀第三自然段，把有關(guān)寫越王勾踐受屈辱的句子畫出。 自由朗讀第四自然段，畫出寫越王“臥薪嘗膽”的有關(guān)句子。 教學(xué)重難點(diǎn) 復(fù)述故事 會(huì)用“建議”造句。 （ 3） 免，第六筆是長撇，穿過扁“口”下方，最后一筆豎彎勾，彎勾部分要向外延伸。特別強(qiáng)調(diào)最后一筆是豎折。 2 、 各自默讀 課文，對(duì)照“內(nèi)容提要”將課文為四段。 1 、 出示內(nèi)容提要： （ 1） 吳越兩國，都想征服對(duì)方。薪：柴草）“嘗”呢？（用舌頭添一添或吃一點(diǎn)兒試試。 教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)會(huì)課文中的生字， 理解由生字組成的詞語 ，流利朗讀課文。 ⒈課文講了個(gè)什么故事？你懂得了什么？ ⒉從蜘蛛織網(wǎng)這件事上，你看到了什么？從布魯斯王子的事件上？ 教 后 記 在本課的教學(xué)中，我采取了學(xué)生自學(xué)－討論－指導(dǎo)－總結(jié)的方法，學(xué)生們基本上掌握了課文的教學(xué)要求，對(duì)課文思想內(nèi)容有了深刻的認(rèn)識(shí)，以后我會(huì)繼續(xù)嘗試這種教學(xué)方法。 ⒉布魯斯王子為什么么抗擊國外劫掠軍？說明了什 么？重讀 英勇 ，強(qiáng)調(diào)他的愛國行為。 三、指導(dǎo)朗讀課文，體會(huì)布魯斯王子的感情變化。就怎樣重結(jié)了七次，直到第八次終于成功了。 ’ 二、精讀指導(dǎo)： ㈠學(xué)習(xí)第一段。 教學(xué)重難點(diǎn) 理解課文， 弄清課文所揭示的道理。 ⑷學(xué)生自讀課文。 第三段（ 5） 寫布魯斯王子重現(xiàn)組織力量，終于獲得勝利。招集 抗擊 幾乎 失敗 動(dòng)員 劫掠 信心 成功 自學(xué)能力的進(jìn)一步鍛煉 教師活動(dòng)方式、內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 旁 注 方式、內(nèi)容 三、理清課文脈絡(luò) 課文按事件發(fā)展的順序可以分成三個(gè)部分： 起因 、 經(jīng)過 、 結(jié)果 。 ⒈自學(xué)生字詞。 二、初讀指導(dǎo) 檢查自學(xué)情況。理解由生字組成的詞語。 ⒉學(xué)會(huì)本課的生字。 預(yù)習(xí) 要求 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式 學(xué)生活動(dòng) 內(nèi)容、方式 旁 注 一、揭示課題，激發(fā)興趣：今天，我們學(xué)習(xí)一篇外國歷史故事，題目是 第八次 。 ③ 齊讀生字詞。 ⑶練習(xí)上下文理解詞語的意思。 第二段（ 3～ 4) 寫布魯斯王子從蜘蛛八次節(jié)網(wǎng)獲得成功的啟發(fā)。 ⒉練寫生字詞。 理清課文脈絡(luò) 教 后 記 教師活動(dòng)方式、內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 旁 注 課題 1 第八次 課時(shí) 22 授課日期 主備人：胡樹榮 教學(xué) 目標(biāo) ，理解課文內(nèi)容，體會(huì)布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神。 預(yù)習(xí) 要求 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式 學(xué)生活動(dòng) 內(nèi)容、方式 旁 注 一、復(fù)習(xí)：聽寫生字詞。蜘蛛重現(xiàn)結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。 ⒉布魯斯王子從中受到什么啟發(fā)？（感動(dòng)極了） ⑴為什么布魯斯王子會(huì)感動(dòng)？從哪兒可以看出來？ ⑵指導(dǎo)朗讀： 我也要干八次！ ⑶蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)成功了，
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