【摘要】探索尺子的音高變化教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)聲音單元第四課探究的問題:我的猜想:材料:尺子實(shí)驗(yàn)過程:先將尺子伸出8cm,撥動(dòng)尺子,將尺子伸出14cm,將尺子伸出20cm,將尺子伸出26cm,都用相同的力撥動(dòng),仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:振動(dòng)尺子——我能聽到和看到的尺子伸出桌面
2024-11-30 00:55
【摘要】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)總結(jié)天氣觀察降雨量風(fēng)向風(fēng)速氣溫云量1、整理、總結(jié)和分析記錄的天氣信息。2、認(rèn)識(shí)天氣的某些特征。3、了解天氣變化的一些規(guī)律??偨Y(jié)天氣觀察方案一:用自己記錄的天氣月歷,分小組分別統(tǒng)計(jì)方案二:用老師提供的樣本數(shù)據(jù),分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)天氣月歷樣本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)氣溫?cái)?shù)據(jù)氣溫統(tǒng)計(jì)表
【摘要】環(huán)節(jié)看一看做一做測一測繪一繪降水是天氣的一個(gè)重要特征降水形式雨雪冰雹……雨量器:測量降水量的儀器雨量器原理幾種簡易雨量器1、找一個(gè)直筒透明杯(或飲料瓶),高15厘米以上。2、用尺子在紙條上畫好刻度,單位毫米。3、將紙條豎直粘到杯外面,使紙條0刻度線和杯內(nèi)底部對(duì)齊。簡易雨
2024-11-30 00:53
【摘要】窗口湘教版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)南羊街小學(xué)吉云玉請(qǐng)你欣賞窗子的樣子有不同嗎?你喜歡什么樣的窗?我是設(shè)計(jì)師作品要求:·窗框造型有鮮明的特色·窗外景物繪畫和窗子搭配得當(dāng)·窗子內(nèi)部有配合主題的裝飾組員一起討論制定設(shè)計(jì)方案,按照各人特長分工制作,組裝。
2024-12-04 17:29
【摘要】蘇教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)?三個(gè)盒子里分別裝著水、細(xì)沙、小石塊。不打開盒子,用什么方法能夠猜出盒子里裝有什么?甲乙丙我們地球內(nèi)部是什么樣子的?我們的地球就像暗盒一樣無法深入到內(nèi)部去直接觀察,但是,剛才猜物體時(shí)根據(jù)暗盒內(nèi)部的信息來猜測的方法對(duì)研究地球的內(nèi)部有什么啟發(fā)呢?通過
2024-12-04 18:43
【摘要】地球上有高山峽谷、峭壁懸崖和深淺不一的溝壑,地球上還有一望無際的平原海洋。地球的表面是千姿百態(tài)的。既然地球的表面如此地美麗,那就讓我們一起來了解一下吧!你知道地球上的七大洲、五大洋嗎?我知道五大洋是我知道七大洲是大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋、南大洋。亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南極洲。
【摘要】聲音的傳播(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件聲波:(1)超聲波(2)次聲波波的形式通過介質(zhì)將聲源的振動(dòng)向外傳播,這個(gè)波叫聲波。超聲波及其應(yīng)用人耳最高只能感覺到大約20000Hz的聲波,頻率更高的聲波就是超聲了.超聲波廣泛地應(yīng)用在
2024-11-11 06:22
【摘要】你知道“蠟燭成灰淚始干”其中的科學(xué)道理嗎?蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會(huì)有哪些方法?(可以點(diǎn)燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------)加熱、點(diǎn)燃、切割(一)、“加熱蠟燭”的實(shí)驗(yàn):?加熱蠟燭的實(shí)驗(yàn)步驟:?(1)、把小塊蠟燭放在蒸
2024-12-06 00:26
【摘要】地球的形狀公元前500年前后,古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯和他的弟子們,首先提出了大地是球形的設(shè)想。他們主張用數(shù)學(xué)來解釋宇宙,認(rèn)為在所有立體圖形中,球形是最美好的。猜測古人對(duì)地球形狀的古代印度人認(rèn)為,大地被四頭大象馱著,站在一只巨大的海龜身上……古代埃及人認(rèn)為高高的大山支撐著天空,而星星則從天上
【摘要】是誰,為花兒披上斑斕的舞衣?是誰,把山林點(diǎn)染得青蔥翠綠?是誰,將七彩虹橋架上藍(lán)天?……是誰,背景音讓我們的世界如此繽紛絢麗?能自動(dòng)發(fā)光的物體叫光源月亮不是光源自然光源人造光源舞臺(tái)上的燈光
2024-12-04 17:53
【摘要】奇妙奇妙真奇妙,看不見來摸不著,無孔不入變化多,動(dòng)物植物都需要。(相信同學(xué)們一定能夠猜出是什么?)答案:空氣杯子入水,杯底的紙團(tuán)會(huì)濕嗎?(將紙團(tuán)放入杯底后,將杯子倒扣入水。)用力吹瓶子里的氣球,會(huì)吹大嗎?★實(shí)驗(yàn)1-2:
2024-12-04 18:39
【摘要】聲音無時(shí)不有,無處不在,聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道。同學(xué)們想知道與聲有關(guān)的哪些問題呢?聽不見的聲音一、聲音的發(fā)生實(shí)驗(yàn):一張紙,一把直尺,一根橡皮筋如何發(fā)聲?發(fā)出“啊——”的聲音,同時(shí)用手摸喉頭物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn),在它們發(fā)聲的時(shí)候讓它們停止發(fā)聲,它們不發(fā)聲時(shí)又有什么共同特點(diǎn)。發(fā)出聲音的物
【摘要】【小游戲】請(qǐng)同學(xué)們用手捏緊鼻子,閉緊嘴巴,就這樣一直到我喊停為止?!静轮i語】奇妙奇妙真奇妙,看不見來摸不著,無孔不入變化多,動(dòng)物植物都需要。第一單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的性質(zhì)你能用什么辦法證明周圍有空氣?盡量想出更多的辦法來證明吧!空氣的存在【實(shí)驗(yàn)1
【摘要】第3單元奇妙的聲音王國猜一猜:這是誰的聲音?思考:為什么我們能猜出是誰的聲音呢?你還發(fā)現(xiàn)有哪些物體和其他物體相比所發(fā)出的聲音是不同的?生活中,我們可以通過聲音來判斷是哪種物體發(fā)出聲音的.認(rèn)識(shí)聲音的強(qiáng)弱思考:怎樣改變鼓聲?思考:輕敲與重敲鼓聲什么不同?
2024-12-04 17:58
【摘要】食物的消化往下頁主目錄(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件吃下去的食物依次去哪里了?討論:,發(fā)生了什么變化?,它要具有什么特征?的,它要具有什么特征?,它要具有什么特征?模