蘇教版科學(xué)四上空氣也是生命之源課件11-資料下載頁

【摘要】空氣也是生命之源下面這些現(xiàn)象說明了什么？人憋氣時很難受登山運(yùn)動員要攜帶氧氣瓶給金魚缸裝上增氧泵你還能舉出一些生命離不開空氣的例子嗎？抽掉玻璃罩里的空氣，植物會枯萎了解空氣的污染和危害你喜歡什么樣的空氣？為什么？調(diào)查我們周圍的空氣是否受到了污染？?

2024-12-04 18:40

蘇教版科學(xué)四上空氣也是生命之源課件7-資料下載頁

【摘要】第二單元我們?nèi)祟惷繒r每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也沒有生機(jī)勃勃的地球課題1空氣資料：空氣是無色無味的氣體，所以人們對空氣的認(rèn)識比較晚，１７世紀(jì)以前人們一直認(rèn)為空氣是一種單一成分的物質(zhì)，１８世紀(jì)才認(rèn)識到空氣的復(fù)雜性．一、空氣是由什么組分組成的

2024-12-04 18:39

蘇教版科學(xué)四上空氣也是生命之源課件6-資料下載頁

【摘要】空氣的污染和保護(hù)美好生活從這里開始!觀察兩地空氣有何不同?12怎樣的空氣是被污染的空氣?議一議如果空氣中除了正常成分外,增加了很多對人,動物和植物有害的物質(zhì),我們就說空氣被污染了.我知道:關(guān)注生活每一天?舉例

2024-12-04 18:40

青島版科學(xué)四上植物的葉課件5-資料下載頁

【摘要】我們的食物來自動物與植物，但歸根結(jié)底是來源于植物。那么，植物的養(yǎng)料來自哪里？是誰為植物制造了養(yǎng)料？今天我一起來研究一下這個問題。討論：植物的葉子一般都是綠色的，這告訴了我們什么呢？設(shè)想：能不能把葉子的綠色去掉。如果能去掉，再觀察研究去掉的是什么物質(zhì)。?，再加

2024-12-04 23:08

蘇教版科學(xué)四上空氣中有什么-資料下載頁

【摘要】課題：3、空氣中有什么教學(xué)目標(biāo)：過程與技能1．學(xué)習(xí)用觀察、實(shí)驗(yàn)、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。2．培養(yǎng)初步的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能?？茖W(xué)知識1．知道空氣是由不同氣體混合而成的，空氣中包含氧氣和氮?dú)獾取?．知道氧氣支持燃燒、氮?dú)獠恢С秩紵?．了解氧氣的用途。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見解品質(zhì)和合作交流的科

2024-11-19 19:55

蘇教版科學(xué)四上空氣也是生命之源備課輔導(dǎo)課件-資料下載頁

【摘要】內(nèi)容分析學(xué)情分析條件分析依據(jù)分析教學(xué)目標(biāo)蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第一單元內(nèi)容分析?1、本課是蘇版小學(xué)《科學(xué)》第四冊第1單元第4課“空氣也是生命之源”這一課主要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對空氣已有的知識，探究空氣也是生命之源，了解空氣污染的主要原因、危害及其防治。使學(xué)生知道空氣對生命的意義，意識到保護(hù)空氣的重要

2024-12-04 18:40

蘇教版科學(xué)四上空氣影響物體的運(yùn)動-資料下載頁

【摘要】空氣影響物體的運(yùn)動教學(xué)目標(biāo)探究過程和方法：、總結(jié)。，總結(jié)出空氣對它們的影響。知識與技能：，例如飛機(jī)、帆船等。。。情感、態(tài)度與價值觀：。，產(chǎn)生對人類發(fā)明的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：空氣影響物體的運(yùn)動（阻力、借助空氣運(yùn)動）難點(diǎn)：空氣對運(yùn)動物體的阻力作用教學(xué)準(zhǔn)備

2024-11-19 21:33

教科版科學(xué)四上云的觀測課件5-資料下載頁

【摘要】第一單元天氣第7節(jié)云的觀測復(fù)習(xí)一下天氣符號“云”，讓你想到什么？?顏色?形狀?名稱?有沒有變化?跟云有關(guān)的天氣符號云的本質(zhì)?云是由許多小水滴或冰晶組成的?云的多少和形狀能告訴我們有關(guān)天氣的哪些信息呢？觀察云?根據(jù)

2024-11-30 03:06

教科版科學(xué)四上聲音的變化課件5-資料下載頁

【摘要】一把鋼尺，怎樣使它發(fā)出聲音？（1）實(shí)驗(yàn)：使鋼尺的一部分伸出約10cm，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動另一端。注意撥動尺子時避免尺子和桌面撞擊。小結(jié)：聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動幅度越小，聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置：一塊木板釘兩個釘子，釘子之前綁一個橡皮筋。

2024-11-30 13:11

蘇教版科學(xué)四上假設(shè)課件-資料下載頁

【摘要】假設(shè)hypothesis——主講人：*******GeeBernardShaw假設(shè)的定義假設(shè)的來源假設(shè)的對象與類型假設(shè)的研究方法評價研究假設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)假設(shè)的定義假設(shè)是基于某個理論或以往的研究結(jié)果，對兩個或兩個以上的變量之間的關(guān)系所做的預(yù)測。假設(shè)的來源

2024-12-04 19:15

蘇教版科學(xué)四上熱空氣與冷空氣教案-資料下載頁

【摘要】課題2冷空氣和熱空氣執(zhí)教：段生麗（教學(xué)內(nèi)容：蘇教版四年級科學(xué)第一單元《我們周圍的空氣》課題2冷空氣和熱空氣）一、教學(xué)目標(biāo)：1、過程與方法（１）．用實(shí)驗(yàn)并借助想象、聯(lián)想，認(rèn)識冷熱空氣的流動規(guī)律。（２）．繼續(xù)學(xué)習(xí)借助其他物體覺察空氣的認(rèn)識方法。2、知識與技能（１）．知道同體積的熱空氣比冷空氣輕，熱空氣上升的原

2024-11-19 19:16

青島版科學(xué)四上杯子變熱了課件5-資料下載頁

【摘要】小學(xué)科學(xué)?靈敏的鼻子公用材料：自選材料：鐵棒鐵片凡士林小組討論：1、你想研究熱在____中是怎樣傳遞的。2、你打算選用那些實(shí)驗(yàn)器材。3、你想怎樣來做這個實(shí)驗(yàn)。打開燈帽放一邊自下而上把火點(diǎn)加熱物體用外焰熄滅用蓋不要吹小組分工合作，仔細(xì)觀察，及時填寫好記錄單。

2024-12-04 23:09

青島版科學(xué)四上怎樣加快溶解課件5-資料下載頁

【摘要】科學(xué)四年級上冊濰城區(qū)健康街小學(xué)崔曉偉怎樣加快溶解攪拌用熱水將物體研碎對比試驗(yàn)：對實(shí)驗(yàn)過程中通過人為控制所產(chǎn)生的兩個類似現(xiàn)象之間的差異進(jìn)行對比分析的實(shí)驗(yàn)過程。，并注意觀察做好實(shí)驗(yàn)記錄。，實(shí)驗(yàn)用品不要用嘴嘗試。

2024-12-04 23:09

蘇教版科學(xué)四上熱的傳遞課件-資料下載頁

【摘要】第二單元冷和熱2.熱的傳遞我們的假設(shè)：?熱從溫度高的一端傳到溫度低的一端。怎樣用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證？做什么實(shí)驗(yàn)？材料：火柴、酒精燈、三角架、凡士林、鐵絲怎樣用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證？實(shí)驗(yàn)要求：1、使用火柴的小組，放置火柴的間距小一些。2、把實(shí)驗(yàn)裝置都裝好了，確保桌子上沒有紙張后，再點(diǎn)燃酒精燈。

2024-12-04 18:40

蘇教版科學(xué)四上食物的消化課件-資料下載頁

【摘要】食物的消化往下頁主目錄（蘇教版）四年級科學(xué)上冊課件吃下去的食物依次去哪里了？討論：，發(fā)生了什么變化？，它要具有什么特征？的，它要具有什么特征？,它要具有什么特征？模擬實(shí)驗(yàn)：在一個塑料袋里

2024-12-04 18:05

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)課件5(專業(yè)版)

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)課件5(留存版)

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)課件5-文庫吧

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)課件5-wenkub