【正文】 說、卡通漫畫那種情節(jié)性極強的課外閱讀書籍在學生中所占的比例極大，特別是一些卡通書不堪入目，其中色情、暴力、低俗成分很多，這非常不利于小學生身心健康的發(fā)展。顯而易見，學生一旦掌握了這些課外閱讀的方法，無異于沙漠中之遇“圣”水。三、教給學生閱讀方法，提高學生的閱讀能力。根據每學期的班級推薦書目和配合學校的活動要求，我還鼓勵學生自制手抄報，人物介紹卡擇優(yōu)在班上展覽。我們常用生動、形象的語言向學生介紹要讀的文章內容，以激發(fā)學生的閱讀興趣；也常利用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設懸念，讓學生產生追根究底的好奇心，以此激趣。課外閱讀是語文教學的有機組成部分，是素質教育的必然要求，也是減輕學生負擔，提高語文教學質量和效益的有效途徑；課外閱讀能引領學生在知識的海洋里遨游，了解祖國歷史文化和異國風情，能感受高尚情操和趣味的熏陶，有益于培養(yǎng)良好的個性，豐富自己的精神世界；所以，古往今來的文人志士都把“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”奉為座右銘。最后讓我借用教育家魏書生集中精力讀書的四個字送給大家，一是松，身體放松；二是靜，心靈寧靜；三是勻，呼吸均勻；四是樂，情緒快樂。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，也離不開書籍。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標?？傊x書應成為同學們生活的一部分，書是知識的海洋，信息的倉庫，是經驗的總匯，希望大家學習古人“孫康映雪”“江泌照月”的精神，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量?！闭Z文新課程標準也十分強調多讀課外書?！惫湃艘惨辉購娬{：“勞于讀書，逸于作文。高爾基說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。再次，讀書可以陶冶情操?！泵鞔洳f：“讀萬卷書，行萬里路。《鋼鐵是怎樣煉成的》《青年近衛(wèi)軍》等世界名著曾激勵了多少有志青年投身于革命與建設事業(yè)之中。馬克思說：“越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏。21世紀是知識經濟的時代，同學們如果從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以后就很難立足于這個時代。的確，不少語文教育方面的專家如葉圣陶、張?zhí)锶?、于永正等都積極鼓勵中小學生多讀書、讀好書、讀整本的書。持之以恒的課外閱讀，能豐富孩子們的課余生活，對語文聽說讀寫的綜合素養(yǎng)奠定扎實的基礎。除此之外，教師和學生要共同制定閱讀計劃，內容可以廣泛、有深度。教師的言行時時刻刻都在感染著學生，因此，師生共同閱讀可以成為讀書活動最有力的推動力。圖書館可以利用現代網絡技術和條件，開展網上書評、好熟推薦、讀書征文、讀書心得交流等交互式的讀書活動。、圖書箱搞好班級圖書角、圖書箱的建設工作，擴大和延伸閱讀陣地，方便學生閱讀，圖書角、圖書箱的書籍除少量由學校配置外，提倡班級集體購置和學生私人藏書的交換傳閱。通過隆重的開幕式、讀書心得交流會、跳蚤書市、讀書沙龍、親子共讀、讀后感征文、中華經典誦讀等活動，在一定的相對集中的時間段內，充分利用館藏資源，形成濃厚的讀書氛圍。三、組織多彩活動，讓閱讀在孩子心中扎根要激發(fā)學生的閱讀潛能，使得閱讀稱為其終身相伴的益友，需要在活動中升華，因此組織豐富多彩的活動是必須的。除此之外，也要主動向學生推薦閱讀圖書，如低年級的學生喜歡看插圖多、字數少、故事情節(jié)簡單的書；中年級的學生則喜歡閱讀科幻童話、科普知識、對一些描寫同齡人故事的小說產生興趣；高年級的學生則主要喜歡歷史故事、軍事類作品、文字優(yōu)美的散文、情節(jié)曲折的小學，還包括一些電腦和網絡方面的書。二、家校結合，培養(yǎng)學生閱讀習慣培養(yǎng)良好的閱讀習慣和方法是激發(fā)學生閱讀潛能的基礎。教師要經常講述自己（或組織學生講）閱讀讀物后的收獲和體會，用“現身說法”激起學生情感上的共鳴，使之產生強烈的閱讀欲望。隨著教師聲情并茂，娓娓渲講，被激化，被渲染了的故事情節(jié)早已把孩子們帶入了一個或有趣，或驚險，或奇特，或令人感動、懸念百出的情感世界里?！笨梢娕d趣是最好的老師，有了興趣才有動力。如果一個人不閱讀就會缺乏智慧和判斷力；如果一個民族不閱讀，它的文化必定會喪失創(chuàng)造力和批判性。首先培養(yǎng)良好的閱讀習慣和方法是激發(fā)學生閱讀潛能的基礎。如何讓孩子們沐浴書香，愛讀書、讀好書，激發(fā)學生閱讀潛能，使得閱讀成為其終身相伴的益友，則是我們需要進行探索和思考的問題。關鍵詞：閱讀興趣；家校結合；讀書活動；師生共讀全民閱讀水平是衡量一個國家社會文明程度的重要標志，培養(yǎng)學生正確健康的閱讀習慣則是在為國家未來儲備人才力量。一、激發(fā)興趣，增強學生課外閱讀的動力古代大教育家孔子曾經說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。故事人人都愛聽，尤其是從小就伴著奶奶的童謠、媽媽的童話長大的孩子，一聽到老師說要講故事，個個精神抖擻，雙耳立豎，喜悅之情溢于言表，迫不及待地想一聽為快。談自己的讀書感受激發(fā)興趣。條件好的家庭可以為孩子準備一間書房，一頂書櫥，一枚收藏印章，讀書環(huán)境有了，孩子自然激情滿懷。學校的圖書館則是學生獲得閱讀的最佳途徑，因此圖書館對培養(yǎng)學生閱讀習慣有著十分重要的作用，因此圖書館要通過舉辦各種學科或知識熱點的講座，向學生介紹如何正確、健康、有效地閱讀，輔導學生如何快樂地閱讀以保持閱讀的積極性。閱讀時只有做到眼到心到，才能知道看書的味道，因此要讓學生去體會靜心去做一件事的樂趣，這樣閱讀才會成為他愉快的體驗，才有益于學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成。、讀書月活動讀書改變命運，讀書豐富人生。講座可以邀請校內名師、校外名家，就學生學