后進生輔導計劃（5篇）-全文預覽
【正文】 般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復、穩(wěn)定四個階段。（三）教給方法，課外輔導后進生普遍存在基礎不扎實的情況。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。四、具體工作措施（一）發(fā)現(xiàn)閃光點,創(chuàng)造成功的機會對學習有困難的同學，積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們, 發(fā)現(xiàn)閃光點。三、差生的原因由于智力較差或紀律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。七（2）班英語教師：喻曉敏2011/9/5 第2頁第三篇：后進生輔導計劃五年級課外輔導計劃一、本班學生分析：本班共有學生18名，大部分學生平時學習比較積極，但部分學生的基礎知識掌握地不夠好。多對他們進行幫助，消除他們心中的師生距離。學習上，培養(yǎng)他們學習英語的信心和刻苦學習、吃苦耐勞的精神。但是，個別學生只要不加以約束，就有成為后進生的可能。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復，是一種正?，F(xiàn)象。正所謂“親其師，而信其道吧！”在談心、交往的過程中，把他們的學習興趣吸引過來，可進行有關學習的交談，用行動去證明作為老師的是從心里面想他們學好。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你??”也能加強師生間的情感溝通。對后進生輔導不及時，缺少有效的方法，他們自己放松要求。第一篇：后進生輔導計劃后進生輔導方案一、輔導思想為了落實好本學期教學計劃,讓全班大面積豐收，就必須做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。后進生形成的學校原因教師思想教育不力以及片面追求成績。二、具體工作目標和措施（一）、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，及時表揚對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們, 發(fā)現(xiàn)閃光點。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。（五）、持之以恒，鞏固習慣后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復、穩(wěn)定四個階段。一、后進生資料在我授課的班級的學生為六年級畢業(yè)的新生，新的學習環(huán)境，學生的壞習慣表現(xiàn)還不很突出。差生能正確認識到英語學習的重要性和做人的基本道德，把道德認識和行為習慣
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1