【正文】 習帶隊老師和現(xiàn)場指導老師根據(jù)學生的實習日記、實習報告、實習資料，結(jié)合實習期間的表現(xiàn)全面寫出評語，并評出成績，匯總后交校歸檔。五、實習日記實習日記是積累實習收獲的一種重要方式，也是考核實習成績的一項重要內(nèi)容，學生必須逐日記錄實習大綱要求的內(nèi)容，心得體會，發(fā)現(xiàn)問題及改進的措施，每天不得少于800字。（二）商業(yè)企業(yè)實習，包括企業(yè)銷售組織形式、銷售額、銷售利潤、全員職工、全員效益、固定資產(chǎn)、企業(yè)制度、組織結(jié)構(gòu)形式、面臨的問題等；、儲運、應(yīng)付貨款的支付形式；、貨架擺放設(shè)計、商品銷售、迎送顧客注意事項、應(yīng)收帳款回收方式等；、營業(yè)推廣方式；，包括用戶咨詢、現(xiàn)場服務(wù)、售后服務(wù)、用戶培訓； 、廣告設(shè)計、廣告推出最佳時間； ； 。學習現(xiàn)場人員的優(yōu)秀品德和生產(chǎn)、銷售、管理技能。不得無故缺勤、遲到、早退，實習期間不準請事假，病假必須有醫(yī)生證明。實習作業(yè)是評定實習成績的重要依據(jù)之一，是反映學生整個調(diào)查分析過程質(zhì)量的重要依據(jù)，體現(xiàn)學生運用知識分析、解決、歸納問題的能力，希望同學們認真撰寫，按時交給帶隊老師評閱。具體實習日程，結(jié)合社會調(diào)查的各具體階段由帶隊老師和現(xiàn)場指導老師共同擬定。問卷中的問答題從形式上分為開放式、封閉式和混合式三類，從內(nèi)容上分未被調(diào)查者行為的問題、態(tài)度問題和被調(diào)查者的基本分類資料，根據(jù)需要合理選擇問題類型。：在進行分組的基礎(chǔ)上編制頻數(shù)分布表，可單項列表和交叉列表分析數(shù)據(jù)，并計算集中、離散趨勢代表值，進行方差分析以及進行預測分析。：（1）應(yīng)用性課題，指為解決某一社會問題進行的調(diào)查，如為解決人民住房問題進行的調(diào)查；（2）描述性課題，指對社會現(xiàn)象做出具體描寫、敘述的調(diào)查，如某市下崗職工情況調(diào)查；（3）因果性調(diào)查，指解釋原因的調(diào)查，如青少年失學原因的調(diào)查。：數(shù)據(jù)搜集后，對資料審核、鑒別、整理，運用統(tǒng)計方法進行分析，揭示事物發(fā)展規(guī)模、水平以及事物間量的關(guān)系。本次實習主要針對選擇的調(diào)查專題，設(shè)計調(diào)查問卷，深入實地調(diào)查研究，使學生自覺運用科學方法，在與被調(diào)查者的互動過程中認識社會經(jīng)濟現(xiàn)象，為進一步開展研究打下基礎(chǔ)。實訓內(nèi)容：（1）企業(yè)人力資源管理人員常用法律（2）溝通管理技巧（3）危機處理技術(shù)與技巧教學重點：溝通管理與危機處理技巧 教學難點：勞動關(guān)系的簽訂；時間管理第二部分 課外實訓對學生的課外實訓主要通過不同形式的實習活動開展。B術(shù)語和計算方面的業(yè)務(wù)知識。然后由每個人或小組遞交分析與改進報告。（3）準備面試及篩選。實訓內(nèi)容：（1）能熟練應(yīng)用訪談法、問卷調(diào)查法、觀察法、關(guān)鍵事件法、參與法、工作日志法、交叉反饋法對工作崗位進行分析（2）能熟練編制工作崗位說明書，了解職位分析問卷——PAQ法、功能性工作分析——FJA法、職位評級——FES法、工作對人提出的要求——弗萊希曼（Fleishman）工作分析系統(tǒng)（3）崗位說明書的編制教學重點：訪談法、問卷調(diào)查法、觀察法、關(guān)鍵事件法、參與法、工作日志法、交叉反饋法；崗位說明書的編寫要求與規(guī)范教學難點：職位分析問卷——PAQ法、功能性工作分析——FJA法、職位評級——FES法、工作對人提出的要求——弗萊希曼（Fleishman）工作分析系統(tǒng)內(nèi)容3 人員招募管理實訓要求：在人力資源實訓室里，老師將學生編到一虛擬公司里，將班級公司化；設(shè)計招募的流程并選擇招募信息公布渠道。二、實訓的性質(zhì)、目的和任務(wù)通過實訓，學生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學、經(jīng)濟學及人力資源管理的基本理論、基本知識； 2．掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導的基本能力； 4．熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)； 5．了解本學科理論前沿與發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定研究和實際工作能力。經(jīng)管系經(jīng)濟教研室2013年6月20日第三篇：人力資源管理實訓指導書《人力資源管理》實訓課指導書一、前言人力資源管理是21世紀管理學的核心，是管理領(lǐng)域的前沿性、實用性學科，是近年來新設(shè)置的專業(yè)。本次實習采取學生自主實習和系集中實習相結(jié)合的辦法，鼓勵學生自主聯(lián)系實習，但需和指導老師保持密切聯(lián)系，遵守實習紀律，不得提前回家或曠課。遵守廠、校保密制度，在實習中所取的技術(shù)報告，摘錄的有關(guān)部門文件和技術(shù)資料，要注意保密，不得散發(fā)和丟失。設(shè)計部分應(yīng)不少于3000字。實習報告是綜合反映學生學習成績和獨立地發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題能力的一個重要的方面，要求實習報告必須有學生自己的分析與見解，分析部分不得少于1/4，全面報告字數(shù)應(yīng)在6000字以上。三、專業(yè)實習報告，專業(yè)論文或?qū)ｎ}設(shè)計專業(yè)實習是人力資源管理專業(yè)學生全部專業(yè)課教學計劃的一個有機組成部分，是培養(yǎng)和提高學生理論聯(lián)系實際能力的一個重要教學環(huán)節(jié)，是學生對所學知識的一次綜合運用。企業(yè)參加社會保險及勞動保護的現(xiàn)狀、經(jīng)驗、存在的問題及措施。企業(yè)勞動用工制度中存在的問題及其改革的方向和經(jīng)驗。近年來企業(yè)開展多種經(jīng)營的情況與成效。企業(yè)產(chǎn)品成本管理和控制情況，包括企業(yè)財務(wù)成本管理制度，成本構(gòu)成、成本預算、成本控制及企業(yè)降低成本的途徑和經(jīng)驗等。（二）企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況通過請企業(yè)的總經(jīng)濟師（或總會計師）做報告和閱讀有關(guān)的資料，全面了解以下的內(nèi)容：企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程由哪些環(huán)節(jié)組成？有何特色？企業(yè)現(xiàn)行的領(lǐng)導制度和組織結(jié)構(gòu)，企業(yè)管理的成功經(jīng)驗。本次實習是專業(yè)實習，重點是了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、勞動人事管理、勞動定額、勞動報酬、勞動保險和職工下崗及再就業(yè)的現(xiàn)狀以及存在的主要問題，學習企業(yè)成功的經(jīng)驗；了解企業(yè)在現(xiàn)代企業(yè)制度建立過程中存在的問題、采取的措施以及已經(jīng)取得的成果。培養(yǎng)和鍛煉學生收集、整理、分析和運用企業(yè)勞動工資、勞動定額、勞動組織、勞動保險與福利和勞動人事等方面的管理資料的能力，調(diào)查了解企業(yè)勞動管理體制改革和企業(yè)富余職工、下崗職工安置情況及存在的問題。它是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，綜合運用人力資源管理專業(yè)理論知識，分析和解決人力資源管理領(lǐng)域?qū)嶋H問題能力的重要教學環(huán)節(jié)。文字書寫應(yīng)工整、規(guī)范，堅決杜絕錯別字。謄寫時，要用藍色或黑藍色墨水謄寫。通過修改，也可以對論文中的字、句、段進行反復推敲，從而更準確地反映作者對客觀事物的認識。通過這一過程，可以將自己要論證的問題，以草稿的形式初步固定下來。另外，為了提高論文質(zhì)量，要求調(diào)研原始資料豐富，每篇論文查閱文獻在十篇以上，引用文獻資料在五篇以上。學生在擬訂提綱的過程中，應(yīng)及時向指導教師匯報，聽取導師意見，對論文提綱進行認真修改。論文的選題要求緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標，較—14— 多應(yīng)用選修課程或?qū)嵺`性環(huán)節(jié)的成果。論證的方式有兩種：立論，從正面直接論證論點的正確性；駁論，從批駁片面、錯誤的觀點入手，間接證明自己的觀點和主張的正確性。論據(jù)—13—論據(jù)是用來證明論點真實性的根據(jù)。三、畢業(yè)論文的三要素畢業(yè)論文的三要素是指論點、論據(jù)和論證方式。以上三段式結(jié)構(gòu)對畢業(yè)論文的寫作具有較普遍的指導意義。（3）為使標題鮮明、準確，重點突出，可以采用副標題。體現(xiàn)文章的內(nèi)容，使題目和內(nèi)容一致，否則就是文不對題?！?1—對于第三類問題要與一般的調(diào)查報告相區(qū)別。這類問題是社會對本專業(yè)十分關(guān)注的“熱門話題”，人們普遍關(guān)心，需要從理論上進行探討和解決。量力而行，就是要求學生在選題時，大小適宜，自己把握得了，材料又比較豐富且易于收集的題目；量體裁衣就是選擇自己學有所得，學有所長。但如果論文題目過小，輕而易舉，三言兩語，應(yīng)付了事，在學科中不起作用，對自己的學習沒有幫助。第三部分畢業(yè)論文指導一、畢業(yè)論文的選題畢業(yè)論文的選題非常重要，因為從某種程度上講，一個好的選題就是論文成功的一半，所以選題是一個容易忽視的重要環(huán)節(jié)。第四章企業(yè)改革與管理經(jīng)驗總結(jié)本章是對實習企業(yè)的改革特點及其經(jīng)營管理的做法進行總結(jié)。企業(yè)在勞動保護維護勞動者合法權(quán)益方面的經(jīng)驗教訓及改革措施。勞動報酬管理的總評價與分析（包括：工資水平增長速度與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系；各類人員的收入水平與其勞動貢獻的關(guān)系；現(xiàn)行分配制度的可行性及改革方向等）。企業(yè)各類人員的構(gòu)成及合理性分析。二、成本、資產(chǎn)負債率、資本保值增值率、資本收益率、總資產(chǎn)報酬率、流動比率、應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)率及存貨周轉(zhuǎn)率等指標的分析?！?—三、現(xiàn)代管理方法和手段的應(yīng)用情況及其成效。第一章企業(yè)近年來深化改革和管理經(jīng)驗概述（２０００字以上）第一節(jié) 實習企業(yè)基本情況簡介(不超過1000字)一、企業(yè)一般情況二、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)特征三、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理概況第二節(jié) 深化改革情況一、企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制，進行深化改革的內(nèi)容，主要做法取得的成效。學生自己聯(lián)系實習單位，必須滿足實習要求，并在實習期間定期與指導老師進行聯(lián)系，匯報實習進展情況。然后由答辯委員會根據(jù)教師指導小組寫出評語,、學生答辯情況及橫向比較之后來最終確定。實習日記和實習表現(xiàn)是評定設(shè)計成績的重要依據(jù)。選題是否有現(xiàn)實意義，論文的論證分析是否充分、準確，概念是否清楚，論文是否有新意、有價值。六、畢業(yè)設(shè)計成績的評定—4— 已完成的畢業(yè)設(shè)計經(jīng)指導教師評閱后，由答辯委員會進行評審，最后通過答辯確定畢業(yè)設(shè)計的成績，經(jīng)系主任批準公布。五、畢業(yè)答辯學生完成畢業(yè)設(shè)計后，均應(yīng)通過畢業(yè)答辯，最終確定畢業(yè)設(shè)計成績。審閱已完成的畢業(yè)設(shè)計，對學生進行考核,評定畢業(yè)設(shè)計成績，簽寫評語。畢業(yè)指導教師從設(shè)計開始到結(jié)束都擔負設(shè)計的指導工作，主要任務(wù)是：—3—選擇確定實習單位，指導確定畢業(yè)論文題目，檢查學生設(shè)計狀況。學生提交的實習報告和畢業(yè)論文必須是親自勞動的結(jié)果，不得相互抄襲和代做。畢業(yè)論文部分是畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容，也是重點部分。畢業(yè)實習報告即實習單位報告期生產(chǎn)經(jīng)營活動的分析與評價，要求每個學生結(jié)合實習所在企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營和管理狀況，在全面細致調(diào)查的基礎(chǔ)上，對實習現(xiàn)場報告期的生產(chǎn)經(jīng)營管理狀況進行全面的經(jīng)濟活動分析和評價。實習任務(wù)完成后應(yīng)按規(guī)定及時返校，在指導教師指導下開始畢業(yè)論文的撰寫。為了便于工作的檢查，要求實習學生在實習期間必須撰寫實習日記,日記中應(yīng)詳細記錄每天的實習情況，包括聽到的報告及閱讀的資料、觀察的情況，個人心得體會以及每天的實習進展情況等。通過實習，接觸現(xiàn)場，參加勞動,提高學生思想、職業(yè)道德素質(zhì)。參與實習單位的人事勞動活動，認真學習和領(lǐng)會我國人事勞動管理體制改革成績和經(jīng)驗，學生要檢驗所學專業(yè)理論知識在現(xiàn)場實踐中的應(yīng)用情況，提高適應(yīng)現(xiàn)場實際工作的能力。通過畢業(yè)設(shè)計,要求達到下列主要目的:了解并參與實習單位的生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動，比較全面深入地了解企業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)的各環(huán)節(jié)，各部門之間的相互關(guān)系，對市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的運作方式和運行機制有一個清晰的認識和把握。訓練學生撰寫企業(yè)管理和人事勞動管理文件，進行生產(chǎn)經(jīng)營分析，以及利用理論知識，撰寫經(jīng)濟論文的能力。在實習中，要求學生嚴格聽從指導教師的安排，自覺按照指導書和實習計劃積極主動地完成實習任務(wù)。最后以適當?shù)男问较颥F(xiàn)場做好告別工作?！?—三、畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容要求畢業(yè)實習的內(nèi)容分為兩大部分，即畢業(yè)實習報告部分和畢業(yè)論文部分。該部分字數(shù)不得少于2萬字。學生在畢業(yè)設(shè)計中，應(yīng)嚴肅認真,堅持獨立思考努力鉆研，積極發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，力爭使自己的設(shè)計成果達到較高的水平。指導小組實行組長負責制，全面負責本指導小組的畢業(yè)設(shè)計工作。如有必要，在基本符合指導書要求的前提下適當調(diào)整工作量。教師在幫助學生解決問題時,應(yīng)盡量啟發(fā)學生獨立思考，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性,共同討論，共同研究，分析問題的各方面，介紹有關(guān)參考文獻。畢業(yè)實習報告部分，當實習答辯結(jié)束后即進行實習答辯，通過后方能進行畢業(yè)論文的撰寫，不合格者重新回原實習單位進行實習。畢業(yè)論文的完成情況。畢業(yè)答辯時講述是否清楚，是否有條件，回答問題是否正確、有說服力。(三)評分辦法學生畢業(yè)設(shè)計的綜合成績，首先由指導教師小組通過實習檢查，專業(yè)設(shè)計檢查和答辯情況，確定專業(yè)設(shè)計成績，畢業(yè)論文由指導教師小組寫出—5—評語，給出建議成績。實習單位要充分考慮實習指導書的要求。其中人事管理方面的內(nèi)容篇幅應(yīng)占該部分的４０％～５０％。二、經(jīng)營目標、經(jīng)營計劃的制定原則和方法，經(jīng)營決策和基本程序。第二章 經(jīng)營計劃的完成情況分析與評價一、影響生產(chǎn)的基本因素分析包括生產(chǎn)設(shè)備利用情況的分析，材料供應(yīng)和利用情況以及市場競爭情況的分析等。第三章企業(yè)報告期人事管理的分析與評價(重點)本章由學生自己分節(jié)編寫，字數(shù)要求8000字以上,其內(nèi)容包括：企業(yè)勞動人事管理機構(gòu)設(shè)置與職責范圍。勞動工資管理（包括工資制度、工資形式、績效考評、分配辦法、工資水平及工資總額的確定方法、工資增長的確定原則及方法等）。企業(yè)在勞動保險（包括養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、工傷保險、生育保險）方面的經(jīng)驗教訓，存在的問題及改革措施。1實習單位在勞動者職業(yè)生涯設(shè)計方面的經(jīng)驗與探索