【正文】 的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用。因此，僅靠務(wù)農(nóng)為生的老百姓，其生活困難程度可想而知。第四篇：留守兒童工作總結(jié)留守兒童工作總結(jié)新集鎮(zhèn)地處平川與丘陵，經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較遲緩，剩余勞動力很充足。同時，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一，對相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對這項工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項工程。注重對留守兒童的心理健康教育。徹底排除他們因病失學(xué)、因病至貧的隱患。諸如：體育興趣班、音樂興趣班等。建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。隨著改革開放的不斷深入，農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費(fèi)用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫助看管，這對留守兒童的健康成長是多么不利啊。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛去滋潤，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。（6）邀請醫(yī)護(hù)人員為留守兒童進(jìn)行體格檢查，關(guān)愛孩子的健康?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的關(guān)愛下快樂成長，使他們走出孤獨(dú)和憂郁，學(xué)會合作與交流，進(jìn)步與分享。并在“留守孩子”生日期間，全班同學(xué)為“留守孩子”獻(xiàn)上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。多鼓勵、少批評，多施愛、少責(zé)罰。與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失，關(guān)懷他們的喜怒哀樂，精神需求。（三）創(chuàng)建專項檔案，實(shí)施關(guān)愛工程。我校充分利用兒童節(jié)、國慶節(jié)、母親節(jié)、平安節(jié)、元旦等節(jié)日契機(jī)，開展了“共同呵護(hù)一個溫暖的家”、“我們與幸福同在”、“同頂一方藍(lán)天，攜手分享快樂”、“彼此關(guān)愛，共同成長”等活動。通過人生觀教育，讓他們懂道理、明事理、知榮辱、見行動，知道該做什么，不該做什么，自己的事情自己做，能力所能及的做些家務(wù)勞動，替父母分擔(dān)憂愁。通過家長會，我校集中各班匯報情況，建立了留守兒童個人檔案，為后期工作開展提供了依據(jù)。本期，我們明確責(zé)任，分工負(fù)責(zé)，每周一碰頭，每月一總結(jié)，互通聲氣，相互協(xié)作，逐個匯報工作開展情況，共同商討監(jiān)管方法，這對于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)起到了巨大的促進(jìn)作用。第二篇：留守兒童工作總結(jié)留守兒童工作總結(jié)2013—2014,在”救世軍”愛心精神感召下,我校更加重視留守兒童工作,我們深刻認(rèn)識到:隨著社會的發(fā)展,城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)村外出務(wù)工人員的急劇增加,關(guān)愛“留守兒童”健康成長、服務(wù)和諧社會建設(shè)，已成為目前學(xué)校工作的重要一環(huán)。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對這項工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項工程。給父母寫一封信本年度開展了留守兒童給父母寫一封信的活動，要求所有“留守兒童”為在外的父母寫一封信，信的內(nèi)容及要求都有具體規(guī)定，就內(nèi)容而言，可根據(jù)自己的實(shí)際任選，向父母傾訴自己的心里話，向父母回報自己的學(xué)習(xí)生活情況，寫出自己的真情實(shí)感，寫完后，都把信寄到遠(yuǎn)方的父母親家長也給孩子回信，用書信架起親情溝通的橋梁。認(rèn)真開展“六個一”活動。扎實(shí)開展結(jié)對幫扶活動。學(xué)校進(jìn)一步加大對已開通親情電話的管理和使用力度；督促留守兒童（重點(diǎn)對象）每月和家長通一次電話，向家長匯報學(xué)習(xí)和生活情況，并作好有關(guān)記錄，學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過視頻系統(tǒng)無償為留守兒童定期與在外務(wù)工的親人“見面”提供服務(wù)。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對老師輪流在學(xué)生活動室和操場組織、安排豐富的活動。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，在這次活動中，多方面發(fā)動愛心人士一起加入到“關(guān)愛行動”中來，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長”的角色，結(jié)對幫扶，與孩子們一道邁向新的明天。學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。這對留守兒童的健康成長相當(dāng)不利。第一篇：留守兒童工作總結(jié)李寨寄宿制實(shí)驗(yàn)小學(xué)留守兒童工作總結(jié)新天鎮(zhèn)屬于人均耕地面積較少的地區(qū)。本年度我們開展了一系列的工作，現(xiàn)將這一年多來的工作總結(jié)如下：一、確立工作目標(biāo)我校目前有560名學(xué)生，像這樣的“留守兒童”就有125人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊，而留守人員，恰恰大多是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。二、主要工作措施建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。對他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁大力宣傳，發(fā)動社會力量。積極開展文體活動