【正文】 風(fēng)違規(guī)違紀(jì)的行為，實(shí)行“一次告誡、二次通報(bào)、三次處理”，并與考核和績效考核掛鉤。四、工作要求（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。崗位調(diào)整。經(jīng)查有“庸、懶、散”20種重點(diǎn)問題之一的，進(jìn)行效能告誡。各位教師對照“六查六看”，逐條對照檢查，查找本人存在的問題，深入剖析原因，抓住問題實(shí)質(zhì)，力求把問題找實(shí)找準(zhǔn)找全，每一位教職工至少找出12條紀(jì)律作風(fēng)方面的問題進(jìn)行整改。依據(jù)縣局實(shí)施方案制定我校實(shí)施方案，然后下發(fā)各年級(jí)組，精心安排部署，開好動(dòng)員會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)文件精神，反復(fù)學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會(huì)實(shí)施方案精神，采取集中學(xué)習(xí)、上黨課等形式。（1月18日—1月25日）一是認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定篇目。重點(diǎn)整治下列問題：思想覺悟不高，政治立場不堅(jiān)定；政策理論水平和自身素質(zhì)不適應(yīng)所從事工作，并且領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見較大；創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，不適應(yīng)崗位工作要求，工作中無新的業(yè)績，教學(xué)成績連續(xù)兩年在年級(jí)考試中居于末位；因工作不重視、不到位或措施不力導(dǎo)致重大責(zé)任事故，造成不良影響；考核中，被評(píng)為不稱職或連續(xù)兩年被評(píng)為基本稱職等次。依據(jù)武功縣教育局《關(guān)于開展治懶、治散專項(xiàng)教育活動(dòng)的安排意見》，切實(shí)加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。對頂風(fēng)違規(guī)違紀(jì)的行為，實(shí)行“一次告誡、二次通報(bào)、三次處理”，并與機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員考核和績效考核掛鉤。學(xué)?！爸斡埂⒅螒?、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)成立由校長任組長，書記、副校長任副組長，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)?！爸斡?、治懶、治散”專項(xiàng)活動(dòng)地組織領(lǐng)導(dǎo)工作，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由吳倩玲兼任辦公室主任。追究單位與領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。經(jīng)效能告誡和通報(bào)批評(píng)仍無明顯改進(jìn)或繼續(xù)造成不良影響的，按照“先免職、后甑別，先停職、后查處，先換崗、后交流，先培訓(xùn)、后調(diào)整”的原則進(jìn)行處理。情節(jié)較輕的，進(jìn)行口頭告誡，本人作出書面檢查；情節(jié)較重的，進(jìn)行書面告誡，在當(dāng)年干部考核和績效考核中不得評(píng)為“優(yōu)秀”等次。（12月1日至12月31日）要對“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)、典型做法進(jìn)行全面總結(jié)，建立長效工作機(jī)制。建立廉能風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，實(shí)施廉能風(fēng)險(xiǎn)防控的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。是否對學(xué)校安排部署的工作任務(wù)按進(jìn)度完成。查找本人存在的問題，深入剖析原因，抓住問題實(shí)質(zhì)，研究整改措施。依據(jù)縣局實(shí)施方案制定我校實(shí)施方案，然后下發(fā)各年級(jí)組，精心安排部署，開好動(dòng)員會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)文件精神，反復(fù)學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會(huì)實(shí)施方案精神，采取集中學(xué)習(xí)、上黨課等形式。（二）治“懶”，查教師工作目標(biāo)不明確、任務(wù)不落實(shí)、責(zé)任不到位、工作效率低下等“懶惰”作風(fēng)。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“強(qiáng)作風(fēng)、促發(fā)展”為主題，結(jié)合我校工作實(shí)際，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督三管齊下，從嚴(yán)要求，標(biāo)本兼治，使學(xué)校教師的思想觀念有新的變化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作風(fēng)有新的進(jìn)步，以更加飽滿的工作熱情、良好的精神狀態(tài)、有力的工作舉措，開創(chuàng)學(xué)校教育工作的新局面。三、嚴(yán)格制度，認(rèn)真落實(shí)全辦職工要認(rèn)真按照“搶跑爭先，領(lǐng)跑競位，長跑跨越”的要求，以治“庸、懶、散”為目的，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率，為宣漢經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境。請一些專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富的煤礦礦長、技術(shù)負(fù)責(zé)人給大家講解、指導(dǎo)。既要關(guān)心他們的工作，還要關(guān)心他們的生活，了解他們的思想，為他們排憂解難，解決后顧之憂，讓他們安心煤礦監(jiān)管工作。一是幫助煤礦提高管理水平，引進(jìn)科學(xué)的采煤方式、支護(hù)方式等。二、整改措施引進(jìn)人才，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)一是通過縣人才辦等組織渠道，擬引進(jìn)本科以上專業(yè)技術(shù)人才到縣煤監(jiān)辦工作，以提高專業(yè)水準(zhǔn)，提升安全監(jiān)管能力，確保對煤礦的安全監(jiān)管。對煤礦業(yè)務(wù)指導(dǎo)不夠目前，全縣煤礦正在如火如荼地開展資源整合，對有關(guān)政策、有關(guān)方案極需專業(yè)人員的指導(dǎo)、服務(wù)。對學(xué)習(xí)重視不夠我辦的工作性質(zhì)決定了大部分職工巡查出差，出差時(shí)間多，加之平時(shí)工作量大，就忽視了對學(xué)習(xí)的重視，一部分職工也缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，導(dǎo)致煤監(jiān)辦機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)氣氛不濃，職工的業(yè)務(wù)不能很快適應(yīng)現(xiàn)階段需要。煤礦從業(yè)人員素質(zhì)低，安全意識(shí)差對煤礦從業(yè)人員的培訓(xùn)工作沒有跟上，也沒有注重把住煤礦從業(yè)人員入口關(guān)，導(dǎo)致煤礦從業(yè)人員文化低、素質(zhì)差、安全意識(shí)淡薄。監(jiān)管指導(dǎo)并舉在對煤礦安全監(jiān)管巡查時(shí)，要同時(shí)加強(qiáng)對煤礦的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格管理對駐礦監(jiān)管員一是落實(shí)目標(biāo)責(zé)任；二是隨時(shí)交流輪換；三是加強(qiáng)督查考核；四是對違規(guī)違紀(jì)的人員進(jìn)行處理；五是關(guān)心、愛護(hù)駐礦安監(jiān)員。對煤礦業(yè)主、礦長、工人進(jìn)行定期培訓(xùn)一是每個(gè)月對業(yè)主、礦長進(jìn)行一次業(yè)務(wù)、安全管理方面的培訓(xùn)。組織煤礦企業(yè)走出去，請進(jìn)來，學(xué)習(xí)本地國有大礦的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，到外地參觀學(xué)習(xí)，借請技術(shù)力量，積極推動(dòng)本煤礦的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。依據(jù)于都縣教育局《關(guān)于開展“庸、懶、散”整治活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。重點(diǎn)整治下列問題：思想覺悟不高，政治立場不堅(jiān)定；政策理論水平和自身素質(zhì)不適應(yīng)所從事工作，并且領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見較大；創(chuàng)新不