校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)解讀（大全）-全文預(yù)覽
【正文】 那蒼勁運(yùn)動(dòng)的天體。這一活動(dòng)與學(xué)校德育工作結(jié)合在一起，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，把文明禮儀教育落到實(shí)處，提高學(xué)生文明素質(zhì)，形成講文明、懂禮儀的良好氛圍?！艮k學(xué)宗旨（理念）：不求人人成材，只求人人發(fā)展我們的教育不可能使每個(gè)學(xué)生都成為專家學(xué)者、司長(zhǎng)、部長(zhǎng)，可我們應(yīng)該把學(xué)生都培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的好工人、好農(nóng)民，好公民。好問是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。進(jìn)一步就仔細(xì)的思考，使它的意思好像都出自于我的心里所想的，然后可以有所心得，有心得才能在實(shí)際中踐行?！癫W(xué)：學(xué)習(xí)廣博，不一味死學(xué)、死摳課本知識(shí)，要廣泛涉獵其他知識(shí)，在教學(xué)中能舉一反三，努力使自己有鮮活的水?！艚田L(fēng)：敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善導(dǎo)●敬業(yè)：是一種基于摯愛基礎(chǔ)上的對(duì)工作對(duì)事業(yè)全身心忘我投入的精神境界，其本質(zhì)就是奉獻(xiàn)的精神。結(jié)合傳統(tǒng)文化，使學(xué)生從理論學(xué)習(xí)層面付諸到實(shí)際生活的行為。作為學(xué)生，能關(guān)心他人，學(xué)習(xí)自主，生活自理，從小做起，做一個(gè)誠實(shí)的人。躺在原有的知識(shí)上,光有奉獻(xiàn)精神的老師,未必就能成為一個(gè)好老師。教師能自能充電，努力夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，提神自身文化修養(yǎng)，努力成為學(xué)習(xí)型、研究性的教師。學(xué)校本著“給孩子一個(gè)良好習(xí)慣，許孩子厚積薄發(fā)之力”的辦學(xué)宗旨，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。而小學(xué)階段，正是學(xué)生核心品格形成的關(guān)鍵時(shí)期，播種習(xí)慣，收獲品格，是小學(xué)段素質(zhì)教育的要義和核心。第二篇：校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)解讀臨朐縣東城街道上莊聯(lián)小 校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)解讀一、主要內(nèi)容：核心理念：崇德尚善 治校理念：以根基教育收獲孩子品格 以標(biāo)準(zhǔn)文化拓展管理內(nèi)涵 以人文關(guān)懷打造和諧團(tuán)隊(duì) 以勵(lì)志創(chuàng)新鑄就未來輝煌 基本理念（一訓(xùn)三風(fēng)）： 校訓(xùn)：德行日進(jìn) 眾善兼長(zhǎng) 校風(fēng)：向善 向上 向真 向美 教風(fēng)：愛生敬業(yè) 樂教善導(dǎo) 學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì) 樂學(xué)重行發(fā)展愿景：構(gòu)筑標(biāo)準(zhǔn)文化體系，公平競(jìng)爭(zhēng)和諧發(fā)展 夯實(shí)根基教育基石，播種習(xí)慣收獲品格 辦學(xué)理念：辦學(xué)宗旨：給孩子一個(gè)良好習(xí)慣，許孩子厚積薄發(fā)之力 辦學(xué)特色：端端正正寫字 堂堂正正做人二、內(nèi)涵解讀：胡錦濤總書記曾指出：“推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持以人為本。四、學(xué)風(fēng)：勤學(xué) 好問 善思 樂辯勤學(xué)——勤于學(xué)習(xí)，勇于探究，力爭(zhēng)上游。三、教風(fēng)：敬業(yè) 嚴(yán)謹(jǐn) 博學(xué) 善導(dǎo)敬業(yè)——愛崗敬業(yè)，是良好教風(fēng)的內(nèi)在靈魂，是教師基本的職業(yè)要求和道德規(guī)范。教師間團(tuán)結(jié)一致，共同致力于學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展和提升，學(xué)生間團(tuán)結(jié)互助，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)人與人相處的育人要求。第一篇：校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)解讀 （大全）“三風(fēng)一訓(xùn)”解讀一、校訓(xùn):明德 篤學(xué) 求實(shí) 創(chuàng)新明德——體現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的教育思想，是學(xué)校學(xué)生思想政治工作的特色和亮點(diǎn)；，篤學(xué)——體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展中關(guān)注教師、關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)風(fēng)的態(tài)度； 反映全校師生對(duì)博取知識(shí)、潛心學(xué)問的專注。團(tuán)結(jié)——就是力量。學(xué)校要立足于培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人、會(huì)做事，知法、懂法、守法的現(xiàn)代文明人這樣工作重點(diǎn)
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