【正文】 活動(dòng)也有一些不足的地方，如：集體活動(dòng)中只有一套教具，雖然給了幼兒探索的機(jī)會(huì)，但只是個(gè)別幼兒參與了操作，大部分幼兒沒(méi)有機(jī)會(huì)操作，如果能在集體活動(dòng)中給每一位幼兒準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，如將上學(xué)期“彩色魚”的學(xué)具留下來(lái)，效果會(huì)更好。所以我在設(shè)計(jì)本活動(dòng)時(shí)，就在集體活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，增加了先將3個(gè)以內(nèi)的物品進(jìn)行從大到小排序，然后再過(guò)渡到5以內(nèi)的物品從大到小和從小到大排。不過(guò)我們也很有收獲，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了兩種排列順序的方法：一種是從大到小，一種是從小到大。第二組：請(qǐng)將“小熊的一家”中的襪子按從大到小的順序排列。按大小排隊(duì)的時(shí)候，我們可以先找出最大的和最小的，再找出剩下中最大和最小的，這樣就能按順序把物品排好隊(duì)了。教師：現(xiàn)在我還是請(qǐng)小朋友來(lái)試一試，幫最小的魚排在最前面，我們來(lái)一起把它們按從小到大的順序再排排隊(duì)。教師：對(duì)，這5條魚是按照從大到小的順序排列的。教師：再請(qǐng)一位小朋友幫幫忙吧。教師：這時(shí)，小花貓也釣到了2條魚，它也想把魚放在這個(gè)盤子里，要把魚放進(jìn)去，魚兒還是要按從大到小排隊(duì)，這次要怎么排呢？我請(qǐng)小朋友來(lái)試一試。教師：好，請(qǐng)你也到前面來(lái)試一試。幼兒甲采用實(shí)驗(yàn)的方法，第一次把最大的放在了前面，可是最小的放在了中間，看看發(fā)現(xiàn)不對(duì)，又調(diào)整為將最小的放在了后面?！奔w活動(dòng)。教師：嗯，你看得很仔細(xì)，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我和你的鞋誰(shuí)的大誰(shuí)的小呢？幼兒：你的大，我的小一些?；顒?dòng)過(guò)程：預(yù)備活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。由于小班幼兒的能力有限，在剛開(kāi)始進(jìn)行游戲的時(shí)候，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，但孩子們都玩得很開(kāi)心，達(dá)到預(yù)期的效果!（6）小班數(shù)學(xué)教案《小貓釣魚》含反思活動(dòng)目標(biāo)：了解物體的大小順序及排列關(guān)系。教學(xué)反思通過(guò)這節(jié)課，我真的感到培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、有耐心、一心一意是十分重要的。幼兒再次完整欣賞故事?！?三)組織幼兒聽(tīng)一聽(tīng)故事、看一看課件《小貓釣魚》，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力?？傊顒?dòng)是成功的，孩子們不僅體驗(yàn)到了動(dòng)手做游戲的樂(lè)趣，懂得了分享與合作的 重要性，還懂得了 做事要有耐心，不能急。2.“小貓”跟著“媽媽”抬著“魚簍”自然地走下場(chǎng)?！眱焊枘钔辏靶∝垺彼纳⒃趫?chǎng)地周圍躲好?！?。2.“小貓”在“貓媽媽”帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做操?；顒?dòng)目標(biāo)：，練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行?？吹剿麄z哭，好幾個(gè)小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們那會(huì)兒我都看的感動(dòng)了?！睅煟盒∝垚?ài)吃什么?小朋友：魚師：我們來(lái)玩小貓釣魚游戲好不好?小朋友：好。難點(diǎn)： 活動(dòng)的操作過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備教具：洗澡盆3個(gè)，塑料兒童釣魚漁具六套，自制小貓面具12個(gè)獎(jiǎng)品:自裁小紅花18朵。4培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。另外因?yàn)楹⒆幽挲g較小注意力集中 時(shí)間短，沒(méi)耐心，開(kāi)展這一活動(dòng)可以鍛煉他們的注意力和耐心?；顒?dòng)結(jié)束后評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)，然后讓小朋友自己找出釣的魚少的原因：有的是因?yàn)榕c同伴爭(zhēng)釣同一個(gè)魚而耽擱了時(shí)間，[教案來(lái)自：快思教案網(wǎng).]有的是因?yàn)闆](méi)耐心這一個(gè)沒(méi)釣到又換了另一個(gè)而耽擱時(shí)間師：怎樣才能釣到更多的魚 ?小朋友：不與同伴爭(zhēng)，不來(lái)回的換魚教學(xué)反思本次活動(dòng)孩子們大多玩的很開(kāi)心，但是仍有兩個(gè)小朋友哭鼻子，因?yàn)樗麄z沒(méi)有釣到魚。三等獎(jiǎng)4朵小紅花三、活動(dòng)過(guò)程：教師向小朋友展示小面具使“這是什么呀?” 小朋友“小貓。鍛煉孩子們的注意力和耐心。鍛煉孩子們的注意力和耐心。（2）小班社會(huì)活動(dòng)教案反思《小貓釣魚》活動(dòng)設(shè)計(jì)背景剛上幼兒園的孩子大多以自我為中心，不懂得分享，不知道合作的重要性，他們常常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)玩具，爭(zhēng)座位而打鬧，為了解決這些矛盾，我特組織了這樣一項(xiàng)活動(dòng) 目的是讓他們懂的分享，學(xué)會(huì)合作。小貓裝魚：分顏色按要求裝到相應(yīng)的竹簍中。(鼓勵(lì)幼兒向不同方向爬)小貓捉魚：觀察貓媽媽籃中的魚，知道有許多魚和多種顏色。材料準(zhǔn)備：小貓胸飾若干，貓媽媽胸飾一個(gè)，小魚若干多于幼兒人數(shù)的兩倍，小貓音樂(lè)竹籃三個(gè)裝魚的小籃每人一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分。、比較和反應(yīng)能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。第一篇：幼兒園小班小貓釣魚教案反思《小班小貓釣魚教案反思》這是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班小貓釣魚教案反思?。?）小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小貓釣魚》含反思設(shè)計(jì)思路：枯燥的計(jì)算活動(dòng)不能使幼兒輕松接受，為了鍛煉小班幼兒爬的動(dòng)作，將體育游戲和計(jì)算游戲融為一體，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動(dòng)中，使幼兒主動(dòng)、快樂(lè)地參與，真正做到在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。對(duì)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)有一定基礎(chǔ)，區(qū)分三種顏色。媽媽教過(guò)你們什么本領(lǐng)?二、游戲《小貓捉魚》：(反復(fù)2——3次)小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。第二次要求捉各種顏色的魚)要點(diǎn)：必須是爬著過(guò)去捉魚。運(yùn)用游戲的形式開(kāi)展活動(dòng)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒身心健康的角度出發(fā)，在幼兒感興趣的游戲和活動(dòng)中滲透粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的游戲性、活動(dòng)性、操作性和趣味性，在幼兒獲得知識(shí)的同時(shí)獲得滿足感，整個(gè)活動(dòng)孩子始終沉浸在游戲中，興趣極高。練習(xí)孩子們的動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：使孩子們懂得分享與合作。二等獎(jiǎng)6朵小紅花?；顒?dòng)開(kāi)始后，教師一邊在一旁觀看并注意告知小朋友不能把衣服弄濕，一邊統(tǒng)計(jì)各組的釣魚數(shù)量。（3）小班游戲詳案教案反思《小貓釣魚》活動(dòng)設(shè)計(jì)背景剛上幼兒園的孩子大多以自我為中心，不懂得分享，不知道合作的重要性，他們常常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)玩具，爭(zhēng)座位而打鬧，為了解決這些矛盾，我特組織了這樣一項(xiàng)活動(dòng) 目的是讓他們懂的分享，學(xué)會(huì)合作。3鍛煉孩子們的注意力和耐心。2鍛煉孩子們的注意力和耐心。三等獎(jiǎng)4朵小紅花三活動(dòng)過(guò)程：1教師向小朋友展示小面具使“這是什么呀?” 小朋友“小貓?；顒?dòng)結(jié)束后評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)，然后讓小朋友自己找出釣的魚少的原因：有的是因?yàn)榕c同伴爭(zhēng)釣同一個(gè)魚而耽擱了時(shí)間，有的是因?yàn)闆](méi)耐心這一個(gè)沒(méi)釣到又換了另一個(gè)而耽擱時(shí)間師：怎樣才能釣到更多的魚 ?小朋友：不與同伴爭(zhēng)，不來(lái)回的換魚教學(xué)反思本次活動(dòng)孩子們大多玩的很開(kāi)心，但是仍有兩個(gè)小朋友哭鼻子，因?yàn)樗麄z沒(méi)有釣到魚。（掛上綠色紙樹葉）。，學(xué)習(xí)分工合作的能力。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分，邊“喵喵”叫著邊走路進(jìn)入場(chǎng)地。、玩法：“今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過(guò)草地，再鉆過(guò)樹林，最后來(lái)到小河邊釣（撿）起一條小魚，放在魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來(lái)。~~4次，直到把“小魚”全部釣完。兒歌：“老貓睡覺(jué)醒來(lái)了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛(ài)游戲，輕輕走到外面去。游戲進(jìn)行1~~2次?？吹剿麄z哭，好幾個(gè)小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們那會(huì)兒我都看的感動(dòng)了。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。今天我們來(lái)了一位新朋友，你們想知道它是誰(shuí)嗎?出示小花貓，(小花貓)你們養(yǎng)過(guò)小花貓嗎?誰(shuí)能學(xué)學(xué)小花貓的叫聲?你們知道它愛(ài)吃什么食物嗎?(小魚)今天，小貓要跟著貓媽媽去釣魚，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《小貓釣魚》。片段一：提問(wèn)：小貓為什么沒(méi)釣著魚?如果，你是小貓你會(huì)怎么做呢?片段二：小貓釣著魚了沒(méi)有?為什么?師小結(jié)：只要一心一意，認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做，什么事情都能做好。(五)活動(dòng)延伸：你們知道小貓都有哪些本領(lǐng)嗎?(捉老鼠等)小朋友知道得真多，小貓是農(nóng)民伯伯的好朋友，它能幫