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幼兒園小班小貓釣魚教案反思(含五篇)-全文預覽

2025-10-15 16:23 上一頁面

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【正文】 活動也有一些不足的地方,如:集體活動中只有一套教具,雖然給了幼兒探索的機會,但只是個別幼兒參與了操作,大部分幼兒沒有機會操作,如果能在集體活動中給每一位幼兒準備相應的材料,如將上學期“彩色魚”的學具留下來,效果會更好。所以我在設計本活動時,就在集體活動的第一個環(huán)節(jié),增加了先將3個以內(nèi)的物品進行從大到小排序,然后再過渡到5以內(nèi)的物品從大到小和從小到大排。不過我們也很有收獲,因為我們學會了兩種排列順序的方法:一種是從大到小,一種是從小到大。第二組:請將“小熊的一家”中的襪子按從大到小的順序排列。按大小排隊的時候,我們可以先找出最大的和最小的,再找出剩下中最大和最小的,這樣就能按順序把物品排好隊了。教師:現(xiàn)在我還是請小朋友來試一試,幫最小的魚排在最前面,我們來一起把它們按從小到大的順序再排排隊。教師:對,這5條魚是按照從大到小的順序排列的。教師:再請一位小朋友幫幫忙吧。教師:這時,小花貓也釣到了2條魚,它也想把魚放在這個盤子里,要把魚放進去,魚兒還是要按從大到小排隊,這次要怎么排呢?我請小朋友來試一試。教師:好,請你也到前面來試一試。幼兒甲采用實驗的方法,第一次把最大的放在了前面,可是最小的放在了中間,看看發(fā)現(xiàn)不對,又調(diào)整為將最小的放在了后面?!奔w活動。教師:嗯,你看得很仔細,請你來說一說,我和你的鞋誰的大誰的小呢?幼兒:你的大,我的小一些?;顒舆^程:預備活動。引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。由于小班幼兒的能力有限,在剛開始進行游戲的時候,場面有點混亂,但孩子們都玩得很開心,達到預期的效果!(6)小班數(shù)學教案《小貓釣魚》含反思活動目標:了解物體的大小順序及排列關系。教學反思通過這節(jié)課,我真的感到培養(yǎng)幼兒做事認真、有耐心、一心一意是十分重要的。幼兒再次完整欣賞故事?!?三)組織幼兒聽一聽故事、看一看課件《小貓釣魚》,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力??傊?,活動是成功的,孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣,懂得了分享與合作的 重要性,還懂得了 做事要有耐心,不能急。2.“小貓”跟著“媽媽”抬著“魚簍”自然地走下場?!眱焊枘钔?,“小貓”四散在場地周圍躲好?!?。2.“小貓”在“貓媽媽”帶領下邊念兒歌邊愉快地做操?;顒幽繕耍?,練習兩手兩膝著地向前爬行??吹剿麄z哭,好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚,有的為他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們那會兒我都看的感動了?!睅煟盒∝垚鄢允裁?小朋友:魚師:我們來玩小貓釣魚游戲好不好?小朋友:好。難點: 活動的操作過程活動準備教具:洗澡盆3個,塑料兒童釣魚漁具六套,自制小貓面具12個獎品:自裁小紅花18朵。4培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。另外因為孩子年齡較小注意力集中 時間短,沒耐心,開展這一活動可以鍛煉他們的注意力和耐心?;顒咏Y束后評出一,二,三等獎,然后讓小朋友自己找出釣的魚少的原因:有的是因為與同伴爭釣同一個魚而耽擱了時間,[教案來自:快思教案網(wǎng).]有的是因為沒耐心這一個沒釣到又換了另一個而耽擱時間師:怎樣才能釣到更多的魚 ?小朋友:不與同伴爭,不來回的換魚教學反思本次活動孩子們大多玩的很開心,但是仍有兩個小朋友哭鼻子,因為他倆沒有釣到魚。三等獎4朵小紅花三、活動過程:教師向小朋友展示小面具使“這是什么呀?” 小朋友“小貓。鍛煉孩子們的注意力和耐心。鍛煉孩子們的注意力和耐心。(2)小班社會活動教案反思《小貓釣魚》活動設計背景剛上幼兒園的孩子大多以自我為中心,不懂得分享,不知道合作的重要性,他們常常會因為爭玩具,爭座位而打鬧,為了解決這些矛盾,我特組織了這樣一項活動 目的是讓他們懂的分享,學會合作。小貓裝魚:分顏色按要求裝到相應的竹簍中。(鼓勵幼兒向不同方向爬)小貓捉魚:觀察貓媽媽籃中的魚,知道有許多魚和多種顏色。材料準備:小貓胸飾若干,貓媽媽胸飾一個,小魚若干多于幼兒人數(shù)的兩倍,小貓音樂竹籃三個裝魚的小籃每人一個活動過程:一、導入部分。、比較和反應能力,體驗數(shù)學活動的樂趣。第一篇:幼兒園小班小貓釣魚教案反思《小班小貓釣魚教案反思》這是優(yōu)秀的小班游戲教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班小貓釣魚教案反思?。?)小班數(shù)學活動教案《小貓釣魚》含反思設計思路:枯燥的計算活動不能使幼兒輕松接受,為了鍛煉小班幼兒爬的動作,將體育游戲和計算游戲融為一體,把教學目標和教學內(nèi)容滲透在游戲活動中,使幼兒主動、快樂地參與,真正做到在活動中促進幼兒的發(fā)展。對4以內(nèi)的數(shù)數(shù)有一定基礎,區(qū)分三種顏色。媽媽教過你們什么本領?二、游戲《小貓捉魚》:(反復2——3次)小貓跟著貓媽媽學爬。第二次要求捉各種顏色的魚)要點:必須是爬著過去捉魚。運用游戲的形式開展活動,符合幼兒的年齡特點,從幼兒身心健康的角度出發(fā),在幼兒感興趣的游戲和活動中滲透粗淺的數(shù)學知識,強調(diào)活動的游戲性、活動性、操作性和趣味性,在幼兒獲得知識的同時獲得滿足感,整個活動孩子始終沉浸在游戲中,興趣極高。練習孩子們的動手操作能力。教學重點、難點重點:使孩子們懂得分享與合作。二等獎6朵小紅花?;顒娱_始后,教師一邊在一旁觀看并注意告知小朋友不能把衣服弄濕,一邊統(tǒng)計各組的釣魚數(shù)量。(3)小班游戲詳案教案反思《小貓釣魚》活動設計背景剛上幼兒園的孩子大多以自我為中心,不懂得分享,不知道合作的重要性,他們常常會因為爭玩具,爭座位而打鬧,為了解決這些矛盾,我特組織了這樣一項活動 目的是讓他們懂的分享,學會合作。3鍛煉孩子們的注意力和耐心。2鍛煉孩子們的注意力和耐心。三等獎4朵小紅花三活動過程:1教師向小朋友展示小面具使“這是什么呀?” 小朋友“小貓。活動結束后評出一,二,三等獎,然后讓小朋友自己找出釣的魚少的原因:有的是因為與同伴爭釣同一個魚而耽擱了時間,有的是因為沒耐心這一個沒釣到又換了另一個而耽擱時間師:怎樣才能釣到更多的魚 ?小朋友:不與同伴爭,不來回的換魚教學反思本次活動孩子們大多玩的很開心,但是仍有兩個小朋友哭鼻子,因為他倆沒有釣到魚。(掛上綠色紙樹葉)。,學習分工合作的能力?;顒舆^程:一、開始部分,邊“喵喵”叫著邊走路進入場地。、玩法:“今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚,路上要先爬過草地,再鉆過樹林,最后來到小河邊釣(撿)起一條小魚,放在魚簍中,然后從墊子兩邊跑回來。~~4次,直到把“小魚”全部釣完。兒歌:“老貓睡覺醒來了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走到外面去。游戲進行1~~2次??吹剿麄z哭,好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚,有的為他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們那會兒我都看的感動了。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。今天我們來了一位新朋友,你們想知道它是誰嗎?出示小花貓,(小花貓)你們養(yǎng)過小花貓嗎?誰能學學小花貓的叫聲?你們知道它愛吃什么食物嗎?(小魚)今天,小貓要跟著貓媽媽去釣魚,我們來聽聽故事《小貓釣魚》。片段一:提問:小貓為什么沒釣著魚?如果,你是小貓你會怎么做呢?片段二:小貓釣著魚了沒有?為什么?師小結:只要一心一意,認真仔細、耐心地做,什么事情都能做好。(五)活動延伸:你們知道小貓都有哪些本領嗎?(捉老鼠等)小朋友知道得真多,小貓是農(nóng)民伯伯的好朋友,它能幫
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