【正文】 。教師拿出準(zhǔn)備好的教具，告知游戲規(guī)則。教學(xué)反思：對于小班孩子來說,活動中有趣的故事情節(jié)，游戲化的情境激發(fā)了他們的興趣和注意力以及活動的積極性。活動目標(biāo)：，鞏固1—4數(shù)數(shù)，懂得顏色對應(yīng)。貓媽媽把小魚朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚。難點： 活動的操作過程活動準(zhǔn)備教具：洗澡盆3個，塑料兒童釣魚漁具六套，自制小貓面具12個獎品:自裁小紅花18朵。5使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。4.“魚簍”兩只。三、結(jié)束部分“老貓睡覺醒不了”。教學(xué)重點、難點重點：理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心難點：能簡單復(fù)述故事活動準(zhǔn)備故事課件《小貓釣魚》、小貓頭飾若干、釣魚材料。能將5個物體按從大到小或從小到大排序。（1）學(xué)習(xí)3以內(nèi)物品按從大到小排序。幼兒戊把剩下的三條又按先找最大的，再找最小的，最后放中間的排好隊。第三組：請將“小熊的一家”中的鞋子按從大到小或從小到大的的順序排列。4通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。喜歡幫助別人，與同伴友好相處?；顒訙?zhǔn)備：小水桶12個，小魚竿12個，故事視頻、PPT，玩具蜻蜒、蝴蝶各一只。4．(播放視頻，鋼琴配樂)繼續(xù)聽故事、看視頻。此環(huán)節(jié)圍繞“小貓為什么就沒有釣到魚”這一問題，讓幼兒各抒己見，充分表達(dá)自己的想法，這是為了更好地幫助幼兒理解下一環(huán)節(jié)“貓媽媽的話”而作好鋪墊。教師用故事內(nèi)容小結(jié)：蜻蜒又飛來了，蝴蝶也飛來了，小貓就像沒看見它們一樣，一步也不走開。能簡單復(fù)述故事。課堂中運用多媒體課件來調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中理解故事內(nèi)容。小班小貓釣魚教案反思這篇文章共37538字。，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。學(xué)生：是小貓來了。（1）、故事聽完了，誰能來簡單概述下這個故事？（學(xué)生：《小貓釣魚》這個故事講的是小貓去釣魚，第一次飛來了蜻蜓，小貓覺得蜻蜓飛來飛去像飛機，于是就放下魚竿去捉蜻蜓了，沒有釣到魚，而貓媽媽釣到一條大魚，第二次蝴蝶飛來了，小貓放下魚竿去捉蝴蝶了，又沒釣到魚，而貓媽媽又釣到一條大魚，小貓在說怎么一條都釣不著，貓媽媽告訴小貓釣魚時不能三心二意，要一心一意。）（6）最后小貓釣魚時發(fā)生了什么情況呢？（學(xué)生：蜻蜓飛來了，蝴蝶 肥來了，小貓一步也沒走開，釣到了大魚），那此時小貓的心情是怎樣 的，說了些什么話？誰能來表演一下？小朋友，老師覺得你一直很 優(yōu)秀哦，今天你要在大家面前展現(xiàn)一下，好不好，勇敢一點。感受故事中要一心一意，不能三心二意?！保皶r糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。教師給有耐心、能堅持到最后的孩子發(fā)五角星。６、請個別幼兒在小朋友的面前表演故事。（四）游戲＂小貓釣魚＂（配樂）讓小朋友們分角色扮演故事《小貓釣魚》小結(jié)：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飛來了，還是一心一意地專心的釣魚。)附歌詞：釣，釣，釣小魚，小魚釣到了。教師給每位幼兒一根魚竿，一只小水桶(每只小水桶里事先貼好2～5條“小魚”)，學(xué)小貓釣魚。蝴蝶飛走了，小貓又沒捉到，他空著手回到河邊。)3．蜻蜒飛來了，幼兒和蜻蜒一起玩。如小班的重點是聽賞、感受、理解故事內(nèi)容與角色形象；中班的重點是學(xué)習(xí)故事與表演；大班的重點是根據(jù)故事情節(jié)與線索創(chuàng)編故事，能將故事寓意與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。（8）小班教案《小貓釣魚》活動目標(biāo)：知道做事情要堅持到底。分組活動沒有照顧到幼兒的個別差異，對于能力強的幼兒，沒有使其能力得到進一步的提升。教師：小熊看到小朋友幫貓媽媽排物品，他拿來了自己的手套、襪子還有鞋子，它也想請小朋友來幫忙把這些物品按大到小的順序排一排。幼兒丙到黑板前，分別把這兩條魚和前面的三條魚比大小，然后放在盤子里。教師：小朋友們觀察的真仔細(xì)。課堂中運用多媒體課件來調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中理解故事內(nèi)容。（5）小班語言優(yōu)秀教案《小貓釣魚》含反思活動目標(biāo)理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心。引導(dǎo)幼兒觀察，掌握動作要領(lǐng)及游戲玩法?？傊顒邮浅晒Φ?，孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作的 重要性，還懂得了 做事要有耐心，不能急?；顒幽繕?biāo)1使孩子們懂得分享與合作。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。律動：小貓起床?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：有爬的技能，了解貓的一些特性?；顒幽繕?biāo)使孩子們懂得分享與合作。總之，活動是成功的，孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作的 重要性，還懂得了 做事要有耐心，不能急?；顒娱_始后，教師一邊在一旁觀看并注意告知小朋友不能把衣服弄濕，(.來源快思老師教案網(wǎng))一邊統(tǒng)計各組的釣魚數(shù)量。”二、基本部分，分別站在墊子（草地）前的起跑線。教學(xué)反思本次活動孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個小朋友哭鼻子，因為他倆沒有釣到魚。我們以后在做事情時，就應(yīng)該像貓媽媽說的那樣，要專心、有耐心、一心一意地做事情，那樣才能把事情做好。教師：小朋友排好隊，看看老師的腳和你們的腳有什么不同呢？幼兒：老師的腳大，我們的腳小。教師：按大小排隊時，可以先找最大的和最小的，這樣排起來更快些。教師請幼兒到黑板前面來操作教具，這一次幼兒根據(jù)前面從大到小的經(jīng)驗，順利地完成了排隊的任務(wù)。教學(xué)過程脈絡(luò)清晰，教學(xué)效果較好?；顒咏Y(jié)束后評出一，二，三等獎，然后讓小朋友自己找出釣的魚少的原因：有的是因為與同伴爭釣同一個魚而耽擱了時間，有的是因為沒耐心這一個沒釣到又換了另一個而耽擱時間師：怎樣才能釣到更多的魚 ？小朋友：不與同伴爭，不來回的換魚教學(xué)反思本次活動孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個小朋友哭鼻子，因為他倆沒有釣到魚。教師給有耐心、能堅持到最后的孩子發(fā)五角星。一天早晨，貓媽媽帶著小貓到河邊去釣魚。)【設(shè)計意圖：教師將蝴蝶的高飛、低飛與旋律中的高音、低音相結(jié)合進行演示，并引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，跟著蝴蝶一起上上下下地飛舞，讓幼兒在感知高、低音的同時，體驗小貓與蝴蝶玩耍時的快樂。你們會了嗎?我們來教教小貓吧。(幼兒從小椅子下拿出小水桶，打開蓋子，數(shù)一數(shù)教師事先貼在小水桶里的小魚有幾條。提問：故事的名字叫什么？故事里都有誰在釣魚？師：小朋友們說得都很好，下面呢，讓我們帶著問題再去聽一遍故事小貓釣魚、２、組織幼兒觀看動畫故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。重點難點重點：讓幼兒知道一心一意的含義難點：幼兒繪畫。教師交代游戲的方法：請幼兒學(xué)做小貓，一起到魚塘釣小魚，并將釣到的魚放在自己的小桶里。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。三、結(jié)束部分。（ 學(xué)生：因為蜻蜓飛過來了，小貓去捉蜻蜓了），說的對不對啊，小 朋友齊聲答：對，來我們給他放個大炮仗。你真棒！活動小結(jié)。他呀要帶我們?nèi)メ烎~那，猜猜看今天小貓能釣到幾條魚呀？（學(xué)生：5條，8條，10條）。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長豐富幼兒有關(guān)小貓的知識?；顒舆^程：，激發(fā)興趣。樂意參與表演活動，并堅持到底。由于小班幼兒的能力有限，在剛開始進行游戲的時候，場面有點混亂，但孩子們都玩得很開心，達(dá)到預(yù)期的效果！活動設(shè)計背景為了培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、一心一意的習(xí)慣，我結(jié)合本班幼兒的年齡特點，制作了小貓釣魚的課件，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)故事的積極性。理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。最后，播放PPT，讓幼兒充分感受小貓釣到魚后的快樂。要把魚竿拿得穩(wěn)穩(wěn)的，不能動，眼睛看著水面，看看魚是不是上鉤了。蜻蜓飛走了，小貓沒捉到，他空著手回到河邊。)2．幼兒跟畫小魚。教師：小朋友