【正文】 。你真棒！活動(dòng)小結(jié)。第三次小貓釣著魚了。,，你真棒!接下來我們再來安靜地、完整得聽一遍故事，聽完后，老師要看看，哪個(gè)小朋友能簡單的概述下這個(gè)故事。(小 朋友：釣魚就要一心一意，不要三心二意。（5）、是誰幫助了小貓？怎么幫的？（學(xué)生：是貓媽媽，貓媽媽告訴了 小貓釣魚不能三心二意，要一心一意。（ 學(xué)生：因?yàn)轵唑扬w過來了，小貓去捉蜻蜓了），說的對不對啊，小 朋友齊聲答：對，來我們給他放個(gè)大炮仗。（1）、《小貓釣魚》里面出現(xiàn)了哪些人物（學(xué)生：有小貓、貓媽媽、蜻蜓、蝴蝶）主要講的是誰？（學(xué)生：講的是小貓）（2）、小貓一共釣了幾次魚？都釣到了嗎？（學(xué)生：釣了三次，沒有都釣到，最后才釣到的）。傾聽故事，理解故事內(nèi)容。他呀要帶我們?nèi)メ烎~那，猜猜看今天小貓能釣到幾條魚呀？（學(xué)生：5條，8條，10條）。師：放PPT里的貓，小貓跟小朋友打招呼。活動(dòng)過程：談話引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣師：小朋友們好（學(xué)生：老師好），今天，小潘老師帶來了一位朋友，聽！師學(xué)貓叫：喵~喵~，喵~喵~，誰來了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：日?；顒?dòng)中配套磁帶中的《小貓釣魚》的故事，PPT，讓幼兒熟悉故事情節(jié)。第五篇：小貓釣魚(教案)《小貓釣魚》（故事）P6 創(chuàng)設(shè)意圖：活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，把握作品中角色的特點(diǎn)與對話。三、結(jié)束部分。二、基本部分，并提問：“貓弟弟釣到幾條魚，貓媽媽釣到幾條魚？誰多誰少？”“為什么貓弟弟比貓媽媽釣得少？”，要求幼兒仔細(xì)聽故事，聽清楚貓媽媽對貓弟弟講的話，及最后貓弟弟是怎樣才釣到魚的?；顒?dòng)過程：一、開始部分，導(dǎo)入課題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長豐富幼兒有關(guān)小貓的知識(shí)。第四篇：小貓釣魚教案小班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)：小貓釣魚（文學(xué)活動(dòng)）教師：巫曉麗 班級(jí)：?。ǘ┌?時(shí)間：2017年4月13日 活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)：“我會(huì)玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。）活動(dòng)建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” ，向幼兒介紹滑梯及其玩法?；顒?dòng)過程：，激發(fā)興趣。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。一只小貓去釣魚，蝴蝶蝴蝶飛來了，蜻蜓蜻蜓飛來了，抓也不去抓，釣到大魚啦?。?）師幼共同復(fù)述歌曲內(nèi)容三、學(xué)習(xí)歌曲《小貓釣魚》（1）老師還會(huì)把《小貓釣魚》的事情唱出來呢，一起來聽一聽（2）我們一起來學(xué)一學(xué)吧（3）唱的聲音不響亮釣到的魚不大，一起用好聽的聲音唱一唱（4）哇，釣到大魚啦（幼兒一起拿一條大魚）開心嗎？趕緊把我們釣到的大魚給還有的小朋友一起看看吧四、放松游戲：拿著大魚走到外面去安安全全玩滑梯活動(dòng)目標(biāo)：。第三篇：小班歌唱教案《小貓釣魚》小班歌唱教案《小貓釣魚》 小班歌唱活動(dòng)《小貓釣魚》活動(dòng)目標(biāo)：在圖片的幫助下，理解、掌握歌詞；學(xué)習(xí)用自然、愉快的歌聲演唱歌曲；體驗(yàn)小貓釣到大魚后的愉快心情。五、比一比看誰釣得魚最多。教師交代游戲的方法：請幼兒學(xué)做小貓，一起到魚塘釣小魚，并將釣到的魚放在自己的小桶里。教師：第一次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？教師：第二次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？教師：最后，小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么能釣到大魚？三、師生共同小結(jié)：小貓不專心、三心二意就釣不到魚，后來小貓一心一意就掉到了大魚，我們做事也要像小貓后來一樣，要有耐心，堅(jiān)持到底?；顒?dòng)過程：一、欣賞故事表演《小貓釣魚》，初步了解故事內(nèi)容。樂意參與表演活動(dòng)，并堅(jiān)持到底。第二篇：小班社會(huì)教案：《小貓釣魚》活動(dòng)目標(biāo)：知道做事情要堅(jiān)持到底。設(shè)計(jì)背景人和動(dòng)物有著密切的關(guān)系，對周圍的小動(dòng)物充滿了好奇心和求知欲，通過故事的形式讓幼兒知道做什么事兒都要一心一意，不要三心二意的道理。三、活動(dòng)延伸：繪畫《小貓釣魚》１、師生談話：小朋友喜歡這個(gè)故事嗎？（喜歡）讓我們一起來用繪畫的形式表現(xiàn)這個(gè)故事好嗎？２、教師為幼兒提供繪畫材料供幼兒自由選擇，３、教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)，發(fā)揮想象力。以后我們做什么事兒都應(yīng)該一心一意的道理。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒知道一心一意的含義難點(diǎn)：幼兒繪畫。通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。初步理解一心一意、三心二意的含義。由于小班幼兒的能力有限，在剛開始進(jìn)行游戲的時(shí)候，場面有點(diǎn)混亂，但孩子們都玩得很開心，達(dá)到預(yù)期的效果！活動(dòng)設(shè)計(jì)背景為了培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、一心一意的習(xí)慣，我結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制作了小貓釣魚的課件，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)故事的積極性。以“小貓釣魚” 的游戲來幫助了解做事要認(rèn)真、有耐心。教學(xué)反思通過這節(jié)課，我真的感到培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、有耐心、一心一意是十分重要的。我們以后在做事情時(shí)，就應(yīng)該像貓媽媽說的那樣，要專心、有耐心、一心一意地做事情，那樣才能把事情做好。４、幼兒再次完整欣賞故事。提問：故事的名字叫什么？故事里都有誰在釣魚？師：小朋友們說得都很好，下面呢，讓我們帶著問題再去聽一遍故事小貓釣魚、２、組織幼兒觀看動(dòng)畫故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容?！保ㄈ┙M織幼兒聽一聽故事、看一看課件《小貓釣魚》，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。活動(dòng)過程（一）手指操（二）談話引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力?！浚?0）小班語言教案《小貓釣魚》含反思活動(dòng)目標(biāo)理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心。念白：數(shù)一數(shù)，有幾條，(告訴我，有幾條)一條、兩條、三條、四條，小魚好多呀!【設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒在游戲情境中體驗(yàn)和小貓一起一心一意釣到魚的快樂，并模仿學(xué)講貓媽媽的話，結(jié)合數(shù)小魚，感知數(shù)字1～4。(幼兒拎起小水桶，背上魚竿，愉快地與教師一起唱起歌來。(幼兒從小椅子下拿出小水桶，打開蓋子，數(shù)一數(shù)教師事先貼在小水桶里的小魚有幾條。)【設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)小班幼兒數(shù)概念發(fā)展的特點(diǎn)與逐步學(xué)會(huì)手口一致地對5以內(nèi)實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù)的要求，多媒體中出現(xiàn)的小魚數(shù)為“4”，并在教師的引導(dǎo)下，幼兒集體手口一致地點(diǎn)數(shù)，要求幼兒做到正確點(diǎn)數(shù)?！靶∨笥眩?，我們的魚竿也動(dòng)起來了，趕快使勁把釣竿往上一甩，我們也釣到大魚啦!”4．集體數(shù)數(shù)，小貓釣到了幾條魚。最后，播放PPT，讓幼兒充分感受小貓釣到魚后的快樂。不一會(huì)兒，魚竿往下沉，還動(dòng)起來了，小貓使勁把魚竿往上一甩，“啊”一條大魚釣上來啦?！?．蜻蜒、蝴蝶飛來，引導(dǎo)幼兒模仿故事中的語言，提醒小貓。教師引導(dǎo)幼兒一邊釣魚，一邊學(xué)說貓媽媽的話。】三、玩玩唱唱——我們來釣魚1．幼兒和小貓一起釣魚。你們會(huì)了嗎?我們來教教小貓吧。(教師拿著魚竿，學(xué)小貓釣魚，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用貓媽媽的話提醒小貓。)【設(shè)計(jì)意圖：可以讓幼兒聽賞貓媽媽的話2～3次，并引導(dǎo)幼兒模仿貓媽媽的語氣學(xué)講貓媽媽的話，在故事情境中幫助幼兒具體理解“一心一意”的意思。要把魚竿拿得穩(wěn)穩(wěn)的，不能動(dòng)，眼睛看著水面，看看魚是不是上鉤了?！?．(播放視頻)聽一聽貓媽媽的話。)【設(shè)計(jì)意圖：通過提問引發(fā)幼兒對前半部分故事內(nèi)容的回憶，以及思考小貓為什么沒有釣到魚。一看，貓媽媽又釣到了一條大魚。一只蝴蝶飛來了，蝴蝶真美麗，小貓看了真喜歡，放下魚竿，又去捉蝴蝶。)【設(shè)計(jì)