20xx幼兒園大班音樂教案小貓去釣魚含反思(參考版)
2024-09-21 23:20本頁面
【正文】 釣魚親近大自然，陶冶情操。 從整節(jié)課來說，教學(xué)中我盡量采用多元化的鼓勵式評價，如通過表情 (如微笑 )、手勢、肢體接觸、小獎品等多種形式表揚或提醒學(xué)生，控制課堂，教學(xué)效果良好。 ：再請名幼兒做小貓。 小貓的肚子又餓了，我要出發(fā)釣魚了，這一次，我要釣的唱歌好聽的魚寶寶，哪條小魚嘴巴張得圓圓的， 聲音甜甜的我就去找他做朋友。〔數(shù)數(shù)〕是不是 5條魚都釣上來了〔是〕好，小魚小魚快快回家，和你們的好朋友在一起。 小魚釣上來了，我們站站好！ 我們看看是不是釣上來了 5條魚。 。我來釣第一條魚，試試看！三條四條釣上來，哦，你們都喜歡我，要 跟我回家。 老師來當(dāng)小貓，誰來做小魚呢哦，你們都來做小魚。 小貓釣了這么多魚，真開心！我們一起來完整的唱一唱，好嗎〔圖譜〕 小貓的本領(lǐng)可真大，釣了這么多的魚，我們一起來學(xué)小貓釣魚好不好聰明的小貓找一個空一點的
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