小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》-全文預(yù)覽
【正文】 估？預(yù)設(shè):生1：304=120﹤140,305=150﹥140，所以140247。30＝3（個(gè)）…2（本）與復(fù)習(xí)題3的兩道筆算進(jìn)行對(duì)比：在筆算除法時(shí)，當(dāng)除數(shù)是一位數(shù)時(shí)，先看被除數(shù)的前一位，當(dāng)除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)，就應(yīng)先看被除數(shù)的前兩位。板書(shū):余數(shù)要比除數(shù)小提問(wèn)④：橫式的結(jié)果怎么寫(xiě)呢？商和余數(shù)的單位各是什么？師：通過(guò)計(jì)算，我們知道了92本連環(huán)畫(huà)可以分給3個(gè)班，還剩2本。板書(shū)：為什么寫(xiě)在個(gè)位？提問(wèn)②：商寫(xiě)在個(gè)位和寫(xiě)在十位所表示的意義有什么不同呢？請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)商寫(xiě)在個(gè)位表示什么，寫(xiě)在十位表示什么？生：商寫(xiě)在個(gè)位表示3個(gè)一，寫(xiě)在十位上表示3個(gè)十。30≈3，最多能分給3個(gè)班。（利用有余數(shù)除法的舊知）師：我們還可以用圈一圈的方法來(lái)驗(yàn)證一下，我們把第30本書(shū)圈一個(gè)圈，表示可以分給一個(gè)班，看看92本書(shū)能圈幾個(gè)圈，就可以分給幾個(gè)班。（利用除法估算方法）生2：303＝90,92≈90，所以92247。教學(xué)例1（1）（1）估算師：現(xiàn)在,我們來(lái)解決問(wèn)題(1),在精確計(jì)算前，我們一起來(lái)估算92247。30問(wèn)：這里為什么用除法計(jì)算呢？引導(dǎo)學(xué)生思考：師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算除法（板書(shū)課題：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法）二、探究新知課件出示P81的情境圖師：今天是學(xué)校的閱讀日，看，這是學(xué)校圖書(shū)室里的借書(shū)的情景，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？生：有92本連環(huán)畫(huà)和140本故事書(shū)生：每班30本提問(wèn)：你能提出用除法解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？屏幕出示學(xué)生發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)問(wèn)題：（1）92本連環(huán)畫(huà)，每班30本，可以分給幾個(gè)班？（2）140本故事書(shū)，每班30本，可以分給幾個(gè)班呢？誰(shuí)能把算式列出來(lái)？板書(shū)：92247。（）里最大能填幾。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、小練習(xí)【教學(xué)過(guò)程】一、孕伏鋪墊師：前面一節(jié)課里，我們學(xué)會(huì)了口算整十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)、幾百幾十除以整十?dāng)?shù)。過(guò)程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法筆算過(guò)程，體驗(yàn)遷移的思想方法。30＝生:豎式計(jì)算三、鞏固，第2題。30，用豎式計(jì)算怎么書(shū)寫(xiě)呢?讓學(xué)生匯報(bào)是如何試商的，教師加以指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生明白:92里有3個(gè)30，所以商3，寫(xiě)在個(gè)位上。每課時(shí)重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)思路主備人集體補(bǔ)充修改一、引入師:下面括號(hào)里最大能填幾?30()師:學(xué)校買回了92本《新華字典)，準(zhǔn)備分給每個(gè)班級(jí)3本，一共可以分給幾個(gè)班呢?豎式計(jì)算92247。過(guò)程與方法：通過(guò)探究活動(dòng)，滲透數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生類推能力。老師揭題：除數(shù)都是70、80，這些數(shù)都是整十?dāng)?shù)，今天我們就是一起在學(xué)習(xí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆 算除法。80 241247。老師：你能完整的把剛才的豎式說(shuō)一說(shuō)嗎?和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：14個(gè)十平均分成30份不夠分，要用140個(gè)一平均分成30份，每份是4，30個(gè)4是120，還余 20。上面?zhèn)€三豎式中,只有第一個(gè)是正確的。① 試商的方法。75里面有2個(gè)30，所以商2，寫(xiě)在個(gè)位上。課本p81, 做一做。老師：還有不明白的嗎?所以科學(xué)畫(huà)報(bào)可以借給3個(gè)班，還剩2本。3乘30是90。引導(dǎo)學(xué)生思考：①同樣是商3，到底應(yīng)寫(xiě)在個(gè)位上還是十位上?為什么?同桌討論一下。除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法，我們還沒(méi)有學(xué)過(guò)，你也會(huì)嗎?請(qǐng)?jiān)诓莞寮埳显囋嚢?生嘗試練習(xí)。(利用除法估算方法)學(xué)生3：92247。30=老師：你估計(jì)可以分給幾個(gè)班?你是怎么想的?不但要會(huì)計(jì)算，還要把道理說(shuō)清楚，會(huì)嗎?(2)反饋，余生傾聽(tīng)，逐一提出不同意見(jiàn)、問(wèn)題。60720247。三、教學(xué)重點(diǎn)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的試商方法和商的書(shū)寫(xiě)位置。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》一、教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)第8183頁(yè) 例1二、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生利用除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法知識(shí)自主探索筆算時(shí)試商的一般方法，并會(huì)正確書(shū)寫(xiě)商的位置。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)整潔、認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。90240247。買了92本《科學(xué)畫(huà)報(bào)》,如果每個(gè)班級(jí)借30本，可以借給幾個(gè)班級(jí)?（三）、自主探究，掌握算法教學(xué)兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù)(1)獨(dú)立探究：老師：這個(gè)問(wèn)題你能解決嗎?怎么列式? 學(xué)生：92247。3≈3(個(gè))，大約可以分給3個(gè)班級(jí)。(3)豎式計(jì)算老師：我們只學(xué)過(guò)除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法。)上面兩個(gè)同學(xué)寫(xiě)的，哪個(gè)正確呢?為什么? 北京教師招聘網(wǎng)學(xué)生：第二個(gè)寫(xiě)得正確，應(yīng)該寫(xiě)在個(gè)位上，而不是十位上。②90是什么? 學(xué)生：3個(gè)30是90。余數(shù)不為0時(shí)，怎樣寫(xiě)橫式?(寫(xiě)了商再寫(xiě)余
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